《認知天性》讀后總結

今天是讀《認知天性》這本書的最后一天,說實話,我還沒讀完,主要原因就是理解能力不夠,在看書的過程中很費腦,想要把它理解個三分之二,但是事實確很難。

在網上找了幾個問題,我自答一下:

1、在你一開始想要讀這本書時,肯定有一個原因,寫下它。

答:參加小群的讀書活動,提升自己。

2、在你還沒具體看這本書時,你想通過它解決什么疑惑,寫下它。

答:說實話,我以前沒聽過這本書,更不知道里面寫的是關于什么的??磿?,我一直認為是育兒的書(捂臉),因為我覺得只有小孩子有天性。正好我也需要了解一下育兒方面知識,就毫不猶豫的選擇讀。

3、在你讀這本書時,你收獲了哪些知識,寫下它。

答:整本書反復提到“檢索”一詞,在正確的學習方法中很重要,剛開始沒辦法理解,讀到最后結合實際,才鬧明白。為什么我們都反感檢索?就是因為檢索會帶來痛苦,是個人都不喜歡考試,因為每次考試都給我們好大的壓力。但是考試本身對于我們記住東西是有著莫大的好處的,只要你稍微的加入一點點挑戰你腦力的機會,讓你自己主動地檢索一下,在回憶當中產生了一些痛苦,這時候學習的效果就會加倍。

4、在你讀這本書時,它解決了你原來的哪個疑問,寫下它。

答:好的學習習慣、避免只閱讀而不進行小測驗的學習方式

5、在你讀這本書時又有了哪些新的疑問,寫下它。

答:書中說:犯錯不會讓你退步,檢查答案并糾正錯誤就好。我不知道大家有沒有類似的事情發生,反正在我身上發生過好多次,就是做題的時候做錯了,即使后來知道了正確答案,但是下次出現類似的題,還是會錯,一而再,再而三的錯。

6、當你讀完這本書時,又引起了你哪些思考,寫下它。

答:一定要學以致用,不能把書過一遍,嘴上說懂了懂了,但不付出行動。

7、寫下你對這本書的書評

答: 其實我沒有看完這本書,寫書評還是不夠有見地,讀的過程中會有大量知識的遺漏,尤其是現在從頭到尾再回想一遍里面的內容,所以對這本書內容的內化還很低。

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