作為父母，和自己的孩子溝通交流是一件很有成就感又很開心的事情。孩子們通過生活中的交流獲取信息，這其中，有父母，也有其他的孩子，朋友，親屬等。
年齡4-5歲的孩子，很多已經進入了學前班或者幼兒園大班了，語言能力是在課堂上中需要掌握的一個非常重要的技能。
保持和孩子的溝通交流
和孩子一起游戲，有意識的和孩子互動，交流。一起閱讀，唱歌，玩文字游戲，或者和他們聊天，這些都能增長他們的詞匯，以及提高他們的聽力水平。
下面的方法都能有效的提高孩子們的交流能力：
- 聊一聊今天都做了什么
- 聊一聊和孩子們一起讀過的書。
- 聊一聊一起看過的電視節目；
- 把書，雜志，等其他的一些讀物放到孩子能自己拿到的地方。
- 幫助孩子制作一個“這是我”或者“這是我的家”這樣的影集或者紀念冊。
詞匯和圖形認知
一旦孩子能熟練運用語言，他們很快會發展起來會話交談的能力。4-5歲的孩子，已經能能夠理解大人很多復雜的談話了，他們甚至能津津有味的討論他們自己的話題。有些孩子甚至能編撰故事，聚精會神的聽童話，少數還可以準確的復述。
這個年齡的孩子，通常可以理解一些字母，數字，漢字，符號的含義，并且能夠運用到講故事或者表達信息中去。很多的孩子已經能記住家庭成員的名字，性別、等其他的個人信息。他們在試圖自己講故事時，也會用錯一些詞和字。
孩子們說的句子里面大概會有5-6個詞匯，孩子們能使用的字大概會在幾百個。這時候他們已經完全能理解很多復雜會話了。盡管有時候有語法或者詞匯的錯誤，這一點，男孩子會明顯些。
假如真的懷疑有什么問題
如果你懷疑自己的孩子在聽力或者語言上有障礙，應該去醫院看看。做一個聽力方面的檢查，這是判斷是否有問題的第一步。
假如懷疑的確有溝通障礙或者溝通能力遲緩，醫院通常會建議做一個發音-語言的評估。因為其他方面的發育很可能會影響語言能力。
溝通障礙的典型癥狀
這個年齡段的孩子，如果存在溝通障礙，會包括以下的癥狀：
- 聽不清
- 方向感差
- 回答或者提問的能力弱
- 不能持續的和人交談
- 能熟練掌握的詞匯偏少
- 掌握一些學前教育的內容比較困難，如數字，顏色
- 結巴
- 組織不了完整的句子
- 含糊
一些孩子隨著年齡的增長，以上的癥狀會消失。但對另外的一些，發音治療和更詳細的評估還是需要的。醫生會幫助家長了解，通過這些治療，孩子的問題是否得到了改善。
