我們這樣上《鄉愁》
夏海芹
晚陽把我的身影拉長，投影在走廊的墻壁上，我扭頭看了一眼，心里的溫暖又添了一分。一會兒，我要講《鄉愁》。
對于這首詩，孩子們總認為太簡單了，88個字，每一個字都認識，就那么平平淡淡的四個小節，一眼就能看穿，何用老師多講？
上課鈴響了，我能不能在40分鐘里讓他們獲得不一樣的認知，我隱隱地擔憂著。
“同學們，今天，我們學習《鄉愁》。這首詩余光中先生只用20分鐘就創作完成了……”我一句話導入詩歌。接著，聽讀詩歌。先介紹為我們讀詩的劉春華老師——
劉春華老師介紹：（屏顯）
劉春華，新中國第一代播音藝術家夏青、葛蘭的親傳弟子，全國朗誦認證高級教師，曾在中央人民廣播電臺《全國新聞聯播》《新聞和報紙摘要》《九州巡禮》等節目播出過自己的作品。首屆巔峰誦讀全國總決賽評委，首屆葛蘭誦讀全國總決賽評委，夏青杯朗誦大賽指定評委。劉老師是獲嘉縣播音朗誦方面的領軍人物。
我打開播放器，劉老師低沉深情的聲音在教室緩緩響起，她的聲音太有魅力，一下就把人吸引了過去。誦讀結束，孩子們的表情凝重起來，他們被震撼住了。
有觸動有感動，這正是我期待的效果。
“如此深情的《鄉愁》，余光中先生把它歸入“淺易之作”……”再與孩子們的目光撞上，分明能看到更閃亮的光來。
先學一點意象。“作者擷取了哪些意象？分別表達了什么情感？”，這個問題不算難，第二問估計得有幾個來回。郭松寒站了起來，“郵票是我和母親分別，船票是我和新娘分別，墳墓是我和母親分別，海峽是臺灣和大陸分別”。
“第四小節，我在這頭，大陸在那頭，我是臺灣嗎？”我追問。
“是我和大陸分別”。
“我是什么身份？”我再追問。
“我是游子，是游子和大陸分別！”
接下來拋出去的，是我早就準備好的問題，“大家看，第一小節和第三小節都是寫母子分離，是不是重復了？”
當然是不重復的，我得讓他們自己說出，第一小節是小時候與母親生離，第三小節是成年后與母親死別。再長的生離也有相見的一天，可是死別就是永遠不能再相見了。
這時候，引入助讀資料。（屏顯）
這是生他養他的母親，這是戰亂時帶他逃亡的母親，這是從上海到香港，到昆明，到重慶，到臺灣，從沒放棄對兒子教育的母親。1958年7月4日，余母積勞成疾，與世長辭，享年五十三歲。
對于早逝的母親，余光中懷著永恒的哀思。
通過比較，第三小節更痛徹心扉，讀的情感也應該更濃郁了。再讀第三小節！這次讀的是韓鐘濤，我第一次發現，他的聲音是很好聽的。他很努力地讀著，可是那種悲哀的感覺讀得還是不夠。
很努力也讀不出悲哀來，那是因為他們的人生閱歷還少，這也是一種幸福。我在心里默默想到。
鄉愁是一枚小小的郵票，
鄉愁是一張窄窄的船票，
鄉愁是一方矮矮的墳墓，
鄉愁是一灣淺淺的海峽，
重音放在意象上齊讀一遍。
講一點詞語吧。好的詩文就像一片沼澤，隨便一鏟挖下去，就會有汩汩清泉涌出。
先講最不起眼的數量詞：一枚，一張，一方，一灣。
最簡單的地方可能蘊藏最豐富的內涵。
“為什么不說鄉愁是很多枚郵票？而說一枚呢？”
連叫幾個學生，他們紛紛搖頭。“一是最小的數詞，表示小而輕。大家都知道，鄉愁是深而重的，作者選用小而輕的數量詞來寫，這種表現手法叫什么？”
教室里靜悄悄的，孩子們還是面面相覷。
我的預設本就如此。我是當成設問句來問的，只不過想引起一點思考。
這是反襯，看似輕描淡寫的用詞，恰恰是為了反襯出詩人內心深處濃烈的思鄉情感。
把重音放在數量詞上朗讀體會。
然后說疊詞。
分兩步走。第一步比較。
詩歌最講究語言凝練，把疊詞刪一個，比較有何不同？
鄉愁是一枚小的郵票—鄉愁是一枚小小的郵票
鄉愁是一張窄的船票—鄉愁是一張窄窄的船票
鄉愁是一方矮的墳墓—鄉愁是一方矮矮的墳墓
鄉愁是一灣淺的海峽—鄉愁是一灣淺淺的海峽
詞語重疊，情感也跟著重疊起來，這層層疊疊的疊詞，詩歌的情致更深了，鄉愁也更濃了。
第二步，聲調。
四組疊詞都是第三聲，為什么要選用第三聲的詞語？
“都伸出手來，我們來做做三聲的手勢，一起讀，重音放在疊詞上。”
孩子們滿臉興奮地伸出手，先上后下，鄉愁的百轉千回就在這先抑后揚回環曲折的疊詞中表現出來了。
還要說時間詞。
“小時候，長大后，后來啊，而現在，”四個詞語寫盡一生的鄉愁。加上時間詞再讀：
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，
長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，
后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，
而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，
離下課還有十分鐘，說一點詩歌的結構吧。
“一首《鄉愁》，婦孺皆知。余光中先生因之被稱為“鄉愁詩人”。這應該和詩歌結構密切相關。你能讀出詩歌結構中的哪些特點呢？”
詩歌每一小節里都有很多重復或接近的詩句，使得詩歌朗朗上口。這種手法叫重章疊句。
我在這頭 ，母親在那頭。
我在這頭 ，新娘在那頭 。
我在外頭，母親在里頭。
我在這頭 ，大陸在那頭。
有一句與眾不同：我在外頭，母親在里頭
以不同的形式又回到了第三小節。
這一里一外的距離有多遠？
世界上最遙遠的距離莫過于此，近在咫尺，卻陰陽兩隔。
“帶著情感，聲音低沉，一字一頓地讀，來，我們讀讀試試！”
最后，認識作者。（屏顯）
余光中，臺灣著名詩人、散文家。祖籍福建永春，1928年生于江蘇南京，梁實秋先生曾贊譽他“右手寫詩，左手寫散文，成就之高，一時無兩。”
2017年12月14日，余光中在高雄醫院去世，終年89歲。
下課鈴聲在耳畔響起了，我望著一張張生動燦爛的面孔，視線有點模糊。
“詩雖淺，情卻深。余光中先生用20分鐘創作這首詩，卻用整整20年來醞釀這首詩。先生已去，《鄉愁》永在。“夏青杯”朗誦比賽優秀選手，來自獲嘉賽區的胡江濤先生，也錄制了這首詩，讓我們跟隨他的聲音，再次走進《鄉愁》吧！”
