p2p互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺(tái)
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思考能力的提升就是智商的提升，有如下3個(gè)方法。
一、自然增長(zhǎng)的思考能力
思考能力是會(huì)自然增長(zhǎng)的。
不要相信智商是注定的那種鬼話，一個(gè)人隨著知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、閱歷的不斷積累，思考事情的能力也在不斷提高。想想面對(duì)同一件事，現(xiàn)在和十年前的處理方式會(huì)一樣嗎？自然就是思考能力不同的原因。
但這種增長(zhǎng)也有一個(gè)至關(guān)重要的前提，就是有思考，沒(méi)有思考何來(lái)思考能力的提升呢？
如何才能開(kāi)始思考？
刻意的去想一些問(wèn)題的答案，想不出來(lái)就去找各種資料閱讀，持續(xù)大量的閱讀，有看不懂的就接著找，直到弄懂為止。
把不懂的弄懂是一個(gè)持續(xù)問(wèn)為什么的過(guò)程，為什么它是這樣的，為什么不是那樣的，有沒(méi)有可能是其它樣的，底層邏輯是什么？
不斷的問(wèn)為什么，剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很痛苦，但這是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程，多做幾次，就開(kāi)啟了思考之門(mén)。
還有一個(gè)就是積累，思考是積累的前提，有了思考才有可能實(shí)現(xiàn)積累。
知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、閱歷必須變成自己的東西，才能稱(chēng)之為積累。就像看了很多書(shū)，沒(méi)有記住任何知識(shí)；做了很多工作，沒(méi)有自己的想法、思路；經(jīng)歷了很多事，沒(méi)有任何感悟與收獲，這都不能稱(chēng)之為積累，因?yàn)闆](méi)有思考。
想要把別人的、外在的東西變成自己的，必須要經(jīng)過(guò)思考、消化之后才能做到，就像吃東西一樣，只吃不消化，如何能獲得營(yíng)養(yǎng)呢？
所以這就解釋了為什么那么多人年輕時(shí)渾渾噩噩，過(guò)了一輩子還是渾渾噩噩，沒(méi)有提升，因?yàn)橹怀圆幌?/div> 
沒(méi)有思考的人，一輩子過(guò)去也就過(guò)去了，能獲得的提升微乎其微。
關(guān)于學(xué)習(xí)P2P或者其他理財(cái)投資工具，每天默默地看行業(yè)新聞、監(jiān)管法規(guī)、專(zhuān)欄文章、別人分享的投資經(jīng)驗(yàn)，默默的進(jìn)行積累，再進(jìn)行一些自然地思考，投資智商自然而然的就能提高，但速度很慢，幅度也有限，這是最沒(méi)效率的一種方法，但也是大多數(shù)人采用的方法。
二、持續(xù)大量的思考，提升思考能力
持續(xù)大量的思考，可以提升思考能力。
孰能生巧，量變引發(fā)質(zhì)變，在思考領(lǐng)域也同樣成立。長(zhǎng)期大量的思考，思考質(zhì)量會(huì)不斷提高，想問(wèn)題會(huì)更加全面、深入、快捷、思考持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)，這是一個(gè)智商在不知不覺(jué)中提升的過(guò)程，在持續(xù)大量的思考中，你會(huì)不斷有恍然大悟、原來(lái)如此的感覺(jué)。
不斷地思考一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，也許有些問(wèn)題一時(shí)想不出答案，那就記下來(lái)，在不斷閱讀、學(xué)習(xí)、思考的過(guò)程中，接觸到的各種知識(shí)，不斷地在腦子里聚集、匯聚、融合、消化，不定在什么時(shí)候你就會(huì)突然明白那個(gè)問(wèn)題的答案，如果這個(gè)問(wèn)題困擾了你很久，你就會(huì)有恍然大悟、 原來(lái)如此的暢快感。
不斷地進(jìn)行思考，在生活中你隨時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生一些感想、感悟，用便攜設(shè)備或小本子記錄下來(lái)，一定要記下來(lái)，不然你可能會(huì)很快忘記，這些感想、感悟也許就是其他問(wèn)題的答案。
認(rèn)真研究P2P是在接觸P2P之后沒(méi)多久，雷了一次，錢(qián)雖然不多，但卻堅(jiān)定了要把它搞明白的態(tài)度，自此開(kāi)始在網(wǎng)貸行業(yè)第三方門(mén)戶上進(jìn)行大量的閱讀，惡補(bǔ)一切知識(shí)。開(kāi)始覺(jué)得任何知識(shí)都是新的，對(duì)P2P沒(méi)有一個(gè)整體性的認(rèn)知，就像站在屋子里，看不到屋子外邊是什么樣的。
學(xué)了一段時(shí)間碰到一個(gè)高手，對(duì)小貸、擔(dān)保等行業(yè)了解較深，對(duì)P2P也研究了不短的時(shí)間，從他那學(xué)到了很多框架性的東西，這個(gè)時(shí)期每天絕大部分時(shí)間都是在研究、考察平臺(tái)，看背景、看高管、看項(xiàng)目、看運(yùn)營(yíng)，和高手進(jìn)行深入的探討、交流，進(jìn)步很快。
通過(guò)持續(xù)大量的思考，對(duì)P2P有了全面系統(tǒng)的了解，能夠識(shí)別出平臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，能夠全面的考察平臺(tái)，關(guān)于平臺(tái)、關(guān)于P2P的問(wèn)題能夠更全面、更快、更深入、更長(zhǎng)時(shí)間的思考，這難道不是投資智商的提升嗎？難道不是智商的提升嗎？
第二個(gè)階段通過(guò)大量的輸入、思考、總結(jié)、強(qiáng)化記憶、理解、融會(huì)貫通，進(jìn)步會(huì)非常快，提升的幅度也很高。
這個(gè)階段對(duì)于不同的領(lǐng)域需要的時(shí)間是不同的，越是復(fù)雜的領(lǐng)域，所需要的時(shí)間更多。
三、刻意練習(xí)，提高思考能力
通過(guò)刻意練習(xí)，提高思考能力。
身體可以通過(guò)鍛煉來(lái)提升機(jī)能，使身體更健康、強(qiáng)健，那么有沒(méi)有能夠鍛煉大腦的方式呢？
答案是：有。
控制注意力
控制注意力專(zhuān)注于一件事，一個(gè)很好的方法，這種方法在一些領(lǐng)域也有應(yīng)用，比如瑜伽練習(xí)中就有這種方法，英文中稱(chēng)為“冥想”。
簡(jiǎn)單介紹下，閉上雙眼身體坐正專(zhuān)注于呼吸，每天做15分鐘或者更長(zhǎng)時(shí)間，一段時(shí)間下來(lái)，可提升專(zhuān)注能力，剛開(kāi)始做會(huì)發(fā)現(xiàn)腦子里有太多想法，很難把注意力只放在呼吸上，其本質(zhì)是用你的思想控制你的大腦，把你的大腦當(dāng)作一個(gè)普通的器官，思想才是你自己，大腦是思想的居住地，你要用你的思想控制你的大腦，而不是讓你的大腦控制你。
甚至你能通過(guò)這種練習(xí)來(lái)改變大腦的局部構(gòu)造，比如通過(guò)控制注意力鍛煉大腦，增加大腦皮層的面積。
已經(jīng)有足夠的科學(xué)研究證明這樣做帶來(lái)的巨大好處。
科學(xué)家已經(jīng)證明：
1. 大腦是可塑的；
2. 并且它自始至終都是可塑的；
3. 甚至它還會(huì)重新組織自己（Reorganizing），通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，它能用另外一個(gè)區(qū)域習(xí)得已被毀壞區(qū)域的能力。
有興趣的可以自行搜索Edward Taub教授發(fā)明的“CI活動(dòng)療法”（Constraint-Induced Movement Therapy，簡(jiǎn)稱(chēng)“CI”或者“CIMT”）。
Edward Taub教授的研究證明了“區(qū)域論”是不完全正確的，大腦是可塑的，是可以通過(guò)刻意鍛煉而改變的，而大眾傳播領(lǐng)域盛傳的“關(guān)鍵期”理論，“學(xué)語(yǔ)言就得小時(shí)候?qū)W，大了就學(xué)不會(huì)了”、“關(guān)鍵期早就過(guò)去了，學(xué)不好是正常的”等等，也已被推翻。
很多人成年后掌握了第二語(yǔ)言甚至多種語(yǔ)言，這是現(xiàn)實(shí)的明證。
以上方法還有更深層次的好處，比如提升元認(rèn)知能力，這里不說(shuō)了，但能說(shuō)好處是巨大的。
另一個(gè)方法寫(xiě)作
不斷的閱讀、思考，自然就會(huì)產(chǎn)生自己的想法，就會(huì)進(jìn)行總結(jié)輸出，這是一個(gè)很自然的過(guò)程。
很偶然的一次我把一些總結(jié)發(fā)在了第三方門(mén)戶上，沒(méi)想到反響不錯(cuò)，由此開(kāi)啟了我寫(xiě)文章的旅途，但隨后的閱讀、思考經(jīng)歷，讓我明白了關(guān)于寫(xiě)作的更多意義。
長(zhǎng)期來(lái)看，寫(xiě)文章是意義非常重大的事，寫(xiě)文章的意義、能獲得的收獲遠(yuǎn)非很多人看到的那樣，這是一個(gè)表達(dá)自我的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳遞極為便利，你能產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，你的收獲將遠(yuǎn)超想象。通過(guò)表達(dá)自己的想法可以認(rèn)識(shí)很多的人，認(rèn)識(shí)很多厲害的人，里面也許就有很多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的輸出者，也許有些就是你以后的好朋友、好伙伴、人生導(dǎo)師等，僅僅這一點(diǎn)好處，就是遠(yuǎn)超付出的收獲，而寫(xiě)作還是一個(gè)鍛煉邏輯、提升思考能力的好方法。
想寫(xiě)出一篇邏輯清晰，觀點(diǎn)明晰的文章，容易嗎？寫(xiě)作倒逼思考，寫(xiě)作的過(guò)程會(huì)強(qiáng)迫思考、總結(jié)、提升邏輯水平，會(huì)把很多概念理清。看了一本好書(shū)，把學(xué)到的東西寫(xiě)下來(lái)，遠(yuǎn)比想象的要困難的多，獲得的收獲也遠(yuǎn)不是想象的那樣。
對(duì)生活有感悟，寫(xiě)下來(lái)；對(duì)工作有想法，寫(xiě)下來(lái)；對(duì)未來(lái)有夢(mèng)想，寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的過(guò)程中思考能不能更深入一點(diǎn)，再深入一點(diǎn)，能不能更具體些，再具體些，這就是思考。
人人都能寫(xiě)作、人人也都應(yīng)該寫(xiě)作，這是一個(gè)具有正常表達(dá)能力的人都應(yīng)該去做的，還沒(méi)有去做，只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的意義，任何時(shí)候都不要覺(jué)得晚了，這只是借口。
就像蓋高樓需要牢固的地基一樣，以上兩種方法就是打地基的。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，地基會(huì)越來(lái)越深厚、牢固，潛力也會(huì)越來(lái)越深厚，思考能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，智商的增長(zhǎng)甚至是你能感覺(jué)到的，我就體驗(yàn)過(guò)發(fā)現(xiàn)自己智商增長(zhǎng)的神奇感覺(jué)，你想體驗(yàn)嗎？堅(jiān)持做下去，你會(huì)體驗(yàn)到。
用這兩種方法配合大量的輸入、思考，形成了一個(gè)完整的鏈條，輸入——思考——輸出，這是提高水平的捷徑，也是學(xué)習(xí)的好方法，更是提高智商法門(mén)。
我本身關(guān)于P2P寫(xiě)作的經(jīng)歷證明了這一點(diǎn)。寫(xiě)出來(lái)之后我對(duì)P2P的理解比寫(xiě)之前提升了一大截，理解更深刻，表達(dá)更完整，寫(xiě)的過(guò)程中不斷去證實(shí)不準(zhǔn)確的觀點(diǎn)，不斷地將每個(gè)不清晰的概念理清，這是多么美妙的過(guò)程啊。不斷地這樣做，腦子越來(lái)越清晰，這難道不是智商的提升嗎？
世界上沒(méi)有什么事情是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做成的，夢(mèng)想不勞而獲、少勞多獲的人很可能會(huì)一事無(wú)成。這段話，可能會(huì)得罪一大批人。
任何事情都是不能脫離實(shí)際的，以上三個(gè)階段都需要實(shí)踐的配合。
用王小波的一段話做總結(jié)：
智慧本身就是好的。有一天我們都會(huì)死去，追求智慧的道路還會(huì)有人在走著。死掉以后的事我看不到，但在我活著的時(shí)候，想到這件事，心里就很高興。
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