跟6歲的兒子一起看了《王牌對王牌》，他最喜歡看搶雨傘的環節。有一期華晨宇表現格外搶眼，接歌環節幾乎包攬了全部答案，孩子看花花的眼神就有點兒星星眼了。他說，“媽媽，我現在是花花的超級粉絲，你能帶我去看他錄節目嗎？”
這才6歲就開始追星，追到什么程度呢？連著看同一期節目，只看花花的那一段，模仿花花唱歌，邊看邊感慨“花花真帥”，還把自己小名改成了花花。
6歲的兒子開始追星，讓老母親很是擔憂。現在粉絲的追星行為讓人難以理解，看著曝出的粉絲大戰，我就想，如果我是他們的媽，我就氣瘋了。在本該學習的年齡追逐虛無縹緲的夢，誰說愛豆壞話就群起而攻之，這些行為連他們的愛豆都頭疼不已。
回過頭來看，誰都有喜歡的明星，也有過追星的經歷，只是方法不同而已。
01 誰都追過星，只是方法有不同
我以前喜歡小虎隊，買他們的磁帶和貼畫，把歌詞都抄在本子上；我也喜歡過《新白娘子傳奇》，我覺得趙雅芝是世界上最漂亮的女人，沒有之一。
有個大學同學喜歡周杰倫，隨身聽里都是周杰倫的歌，但那時候很多人不接受周董的風格。這個同學對周杰倫是發自內心的愛，不管遇到誰，都讓人聽他隨身聽里的歌，感受偶像的魅力。等周杰倫紅遍大街小巷，成為全民偶像時，這個同學特別自豪，有種自己偶像終于熬出頭的感覺。
大部分人追星還是很內斂的，只是默默喜歡，聽他們的歌，看他們的電視劇，偶爾搶張票去聽演唱會。內斂的人追星做得最狂熱的事，大概就是給周杰倫的超話打榜了。
打榜源于某流量明星粉絲的質疑，為什么周杰倫演唱會的門票那么不好搶，他又沒啥流量，誰會去看他的演唱會？
這句話激起周杰倫低調粉絲的斗志，那是我們青春時代的記憶，隨便一首歌都是經典，沒有流量不是他不配，只是他不屑而已。周杰倫的中老年粉絲開始學習打榜，跟有組織有紀律的粉絲團體對戰，這次打榜贏得漂亮，沒幾天就遙遙領先，把愛喝奶茶身體發福的周董捧上榜首。
有內斂的就有狂熱的。還有人記得瘋狂迷戀劉德華的楊麗娟嗎？楊麗娟從16歲開始癡迷劉德華，連學都不上了瘋狂追星。父母勸阻無效后，更是賣房湊錢讓她去香港找劉德華。最后她父親跳海自殺，還留下遺書大罵劉德華，劉德華又招誰惹誰了呢？
早期的狂熱粉絲，讓偶像不敢公布結婚戀愛的消息。偶像找了粉絲不喜歡的人談戀愛，粉絲就接受不了，抵制退群甚至以死相逼。仿佛除了追星就沒有別的事情可做，偶像是他們的全部。
時光荏苒，到了孩子們追星的年齡，作為一個內斂的老母親，我很擔心孩子追星追到失控。在孩子追星或即將追星的時候，父母要給孩子做好引導，讓孩子能理智追星，用理智客觀的態度面對偶像，不會變成讓我們無法理解的無腦粉。
02 讓孩子理智追星，家長要引導方向
當孩子向我們表達他喜歡誰，或我們察覺到孩子喜歡誰的時候，我們應該引導孩子喜歡偶像和追星的方式。
比如，跟孩子聊一聊為什么喜歡他，他是怎么變得如此優秀的，引導孩子到專業和努力的方向。
就像我6歲的兒子喜歡花花，因為花花接歌詞超級厲害，還會唱齊天大圣。我就告訴他，花花會彈鋼琴，不但唱歌好聽，還會自己寫歌，他每天都花大量時間練習，所以他才這么優秀，會唱這么多的歌。
孩子在成長的過程中需要榜樣的示范，他年幼時榜樣是父母，隨著他社交圈的擴大，榜樣的范圍也會擴大，就像他在電視上偶然看到的明星，也可以成為榜樣。但偶像只存在于屏幕里，孩子能獲取到的信息有限，讓孩子看到什么，向偶像學習什么，很大程度上取決于家長的引導。
在這個過程中，我們要有意識引導孩子，所有人的優秀都不是一夜爆紅的結果。沉寂了很多年，因為一首歌，一部電視劇火起來的明星，就像李健、黃渤，他們可能已經寫過100首歌，演過100部電視劇，他們的爆紅都是沉淀和積累的結果。
我們不只要讓孩子看到他們光鮮的表面，更要把他們多年默默無聞，堅持不懈的努力講給孩子，讓他知道天上不會掉餡兒餅，機會只留給有準備的人。
03 理智追星，要學會分辨“偶像”和“神話”
人無完人，舞臺上光鮮亮麗的大明星，下了舞臺可能會罵人，可能會抽煙。看起來恩愛的明星夫妻，也可能會離婚，可能會為了離婚以難堪收場。
如果其中有你的偶像，你怎么辦？再也不相信世界的純真和美好，再也不相信愛情？這都是幼稚的人才會做出的判斷。
人都有多面性，不要把一個完美的形象扣在別人身上，期望越高，失望越大。理智追星，要學會分辨“偶像”和“神話”。
偶像站在聚光燈下，優點和缺點都被無限放大，但歸根結底他也只是個平凡人。神話，就是十全十美的幻想了，神話只存在于人們無窮的想象里，現實中是不存在的。
理智追星，是要學習偶像的優點，讓自己變得更優秀，離偶像更近一些。就像德云女孩，喜歡聽德云社相聲的一群女孩子。為了跟上偶像的步伐，她們在KTV里不唱王菲那英，她們唱評劇，唱太平歌詞，唱清水河。她們學偶像的拿手好活，買偶像的門票，自己唱歌給偶像聽。臺下的大合唱大概是相聲歷史上的首創吧？
我們要告訴孩子，世界上沒有完美的人，哪怕是你崇拜的偶像，你最愛的爸爸媽媽，他們也是人也會做錯事。不能因為一個人做了一件錯事就全盤否定他，也不能認為一個人做了一件好事就覺得他百分百好。我們要學習他們的優點，也要能理智看待他們的缺點。
如果你喜歡偶像唱歌，那就聽他唱歌，學他唱歌，你也可以去他的演唱會；如果你喜歡看偶像演戲，那就看他的電影和電視劇。要學會分裂著看問題，他唱歌好聽不代表他就品德高尚，說什么都是對的；他演戲好，也不代表他做人就好。
04 理智追星，要允許不同聲音的存在
現在的粉絲都是有錢有閑，看到網絡上有人說自家偶像壞話，就組團去罵人去舉報，似乎別人說自家偶像一句壞話，自家偶像就會掉一根頭發。
就像鬧得沸沸揚揚的肖戰粉絲們，說實話，我沒看過肖戰演的電視劇，對肖戰的認識是從他的粉絲開始的。這些粉絲的戰斗力太強，對肖戰的愛大概特別深沉，不允許一點點對偶像的不公，結果把偶像推到風口浪尖上，丟了很多路人緣，代言的產品遭到抵制，承受著實打實的真金白銀的損失。
看著粉絲大戰覺得好笑，人家本尊都無所謂的事情，粉絲們一副“皇帝不急那啥急”的樣子，在網上各種開撕，是手機不好玩，還是電視劇不好看，干點啥不好呢？
我們要讓孩子知道，你有你的偶像，別人也有別人的偶像，要允許不同聲音的出現。你喜歡的可能我不喜歡，我喜歡的也不強迫你喜歡。有點像繞口令，但這段話不只適用于追星，也適用于日常生活的方方面面。
在日常生活中，我們可以引導孩子發現每個人都有不同的喜好。我們可以跟孩子聊各自的喜好，在《西游記》里你最喜歡誰，我最喜歡誰，盡量跟孩子說不一樣的角色。讓孩子及早產生這樣的意識，就是每個人都可以有不同的喜好，但我們依然可以幸福的生活在一起。
05 理智追星，要找到生活的意義
看網上的新聞會不自覺地想，這些粉絲都沒事干嗎？每天都是應援接機，網上罵戰，難道不用工作不用上學，不用和朋友一起逛街打球暢聊人生？
在我看來，這些人就是太閑太空虛了，自己的生活里沒有任何有意義的事情，所以才會把寶貴的時間耗費在“為偶像而戰”上。
讓孩子理智追星的前提，就要讓孩子找到生活的意義。在實際生活中找到有意義的事情，找到歸屬感，就不會把時間耗費在虛無縹緲的事情上。
個體心理學的創始人阿爾弗雷德·阿德勒說，生活的意義在于奉獻、對別人發生興趣和互助合作。生活中的每個問題都可以歸納為職業、社會和情感，每個人對這三個問題做出的反應，都能表現出他對生活意義的感受。
比如一個人愛情不完美，對職業不盡心盡力，朋友也很少，那他生活中遭受的拘束和限制就會讓他覺得活下去是艱苦而危險的事。諸事不順，他可能就會把重心轉移到生活之外的地方。
對孩子來說，什么是有意義的事呢？有愛他的爸爸媽媽的陪伴，可以歡聲笑語其樂融融；有要好的朋友，可以一起玩耍，用童言童語交流只有他們才能聽得懂的秘密；有喜歡玩得游戲和愛好，在游戲中能體會到成就感和成長的意義。
當孩子的生活足夠充實，追星只是他生活中的調味劑，有它能讓生活更豐富，沒有也不會影響自己。
但如果孩子沒有找到生活的意義，沒有絲毫的歸屬感，他就會去虛擬世界尋找歸屬感，或沉迷網絡，或沉迷追星，這些都可能成為他生活的主旋律。他所做的一切都是為了虛無縹緲又遙不可及的人或世界，但這一切都得不到回應，只會讓他越來越空虛，越來越找不到自己。
網絡上流傳一段話說是出自李蘭娟院士，這段話是這樣的：等疫情結束以后，希望國家給青少年一代樹立正確的人生導向。把高薪留給那些德才兼備的科研人員，軍事人員。控制那些娛樂圈動則上千萬的報酬。只有少年強則國強！
這段話是不是李蘭娟院士說的我無法考證，但不管這段話是誰說的，都值得我們深思。給孩子樹立正確的人生導向，他才會去做更有意義的事情。
在國家和社會做出行動之前，我們可以提早行動。大環境的改變需要時間和契機，但家庭環境的決定權卻在我們自己。
我們要抓住父母自身對孩子影響最大的時期，提早給孩子灌輸積極向上的思想，讓他學會理智看待偶像，幫他在現實生活里找到更多的意義。孩子就會把偶像當成榜樣，汲取他們身上的優點，也能區分理想和現實，做有腦的追星族。
