寫作其實分先天和后天兩種。大家會發現從小讀書時，就有同學語文作文寫的特別好，不論正題成績好壞，他們就是有這樣的天賦。
蘇秦身邊就有這樣的實例，小學班上有女生各項成績都很好，語文也很棒，愛讀書，因此她寫的作文經常作為樣例被老師誦讀出來，供同學們學習。
也有上學逃課，不愛學習，卻作文寫得非常棒的男生。平時不愛看書，時間多半花在了打游戲上。那么是什么原因造成我們的寫作水平有高低之分呢？
從上面的例子我們不難看出，如果能持續輸入，多讀書，是能夠提高我們的寫作水平的。所謂讀書百遍，其義自見，說的就是這個道理。
讀書時能夠學習到作者的思想，同時能夠學習文章的寫作手法，開篇寫什么，中途寫什么，該如何結尾。這些都能夠被我們模仿，加以應用。
那么不讀書的同學呢？在蘇秦看來，他們擁有自己的寫作思想，可以理解為對周邊事物的感知和領悟。
小時候理解不了多么深奧的道理，但是能從某件事情中得到啟發，進而轉化為我們的情感抒發。人類對于真摯的感情，輸出成文字時，比起盲目的模仿寫作，文章更有思想，也更容易被大家所接受。
人類之所以為萬物之靈，很大程度上是由于我們發明了語言和文字。通過文字我們就能夠了解作者，感悟到他心中的所思所想。
因此，我們從事自媒體，想要快速的提升寫作水平，多讀書是一個前提條件。
通過讀書我們可以學習到寫作技巧，開篇布局，中心思想的展現。很多東西不用刻意去記錄，讀的多了，自然實現量變到質變的過程。
僅僅依靠讀書，還不能達到快速提升寫作水平的目的。一定在有自己的思想。
我們常說要做讀書筆記，那么怎么做呢？
并非讓你把原文抄錄在一旁，而是應該把自己有感悟想法的句子畫上標記，并且在旁邊記錄自己的所思所想，也就是你的觀點。
當然，我們在閱讀過程中發現了好詞好句，都是可以同步積累下來的。以便我們在寫作中去運用。
例如文章中引述的故事，我們可以用手記拍照下來，上傳到云筆記之類的APP，寫好標簽和故事的中心思想，方便我們在寫作時引用。
通過這樣的方法，不僅鍛煉了我們的思考能力，還能積累我們日后寫作的主題思想。當幾個令人振奮的觀點擺在面前，我們很容易提煉出一個中心思想，并以這些細分觀點加以闡述。
如此一來，一篇原創文章就這樣誕生了，是不是感覺很神奇。在思考的過程中產生的想法，我們都可以歸結為靈感，這正是自媒體作者需要的。
明白了方法，我們還需要踏實的練習。堅持一個月，就能感受到明顯提升，養成良好的習慣，成為生活的一部分，那么恭喜你，蘇秦認為你肯定可以做好自媒體。
