? ? ? ? 大學畢業十年了，很多朋友和同學開始走上中層崗位，自己創業當老板的也不在少數，他們經常跟我抱怨：現在的“90后”太難管了！我總是調侃他們：當年個個兒都是領導眼中的問題兒童，現在輪到自己管別人了，也嘗嘗頭疼的滋味，出來混總是要還的嘛。

? ? ? ? 代際差異明顯，說明了社會在急速的發展變遷，滴水藏海，我們身上烙印著的正是每個時代的精神風貌。網上有一個關于加班的段子，領導讓“70后”加班，“70后”毫無怨言默默加了；領導讓“80后”加班，“80后”加了，第二天就給領導翻《勞動法》計算自己的加班費；領導讓“90后”加班，“90后”很震驚，下班之前遞上辭呈。

? ? ? ? 關于“90后”的職業觀，網上能找到不少調查報告，不知各位領導和老總們有沒有仔細研讀過，“權威”已不在這一代人的詞典里，簡單粗暴的施壓和牽強附會的說教只會引來消極反抗或積極疏遠，與這些不溫不火的孩子們過招，小心受內傷。

? ? ? ? 我工作的地方也有這么個事兒廣為流傳。科長讓一個還沒轉正的新人在工作職責之外多做一些文字工作，但是因為侵占人家業余時間而遭到拒絕，科長語重心長的敦勸：多寫點東西能增加晉升機會，至少能得到點兒稿費收入，用來補貼家用或是當零用錢都是不錯的。家境殷實的“90后”少年回答得十分謙虛：家父最近生意做得尚可，我的零用錢都出自無上限副卡，倒還夠用，感謝您的關心。

? ? ? ? 有人責備這樣的新人太狂，我倒覺得這位科長畫的餅有點low。馬斯洛將人類需求像階梯一樣從低到高分為五層：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求，是為著名的五級需求理論。該理論有兩個基本出發點，一是人人都有需要，某層需要獲得滿足后，另一層需要才出現；二是在多種需要未獲滿足前，首先滿足迫切需要，該需要滿足后，后面的需要才顯示出其激勵作用。一般來說，某一層次的需要相對滿足了，就會向高一層次發展，追求更高一層次的需要就成為驅使行為的動力。相應的，獲得基本滿足的需要就不再是一股激勵力量。童年將這些需要固化在我們的人生中，“70后”生于計劃經濟時代，物質匱乏，信息閉塞，他們一生所求就是穩定和安全；“80后”成長于改革開放之初，金錢被捧上社會信仰的神壇，那些兒時求之不得的玩具以成年后香車豪宅奢侈品的面貌出現，吸引他們發憤圖強孜孜不倦；而“90后”的童年物質豐盈，陪伴充足，眾星捧月的他們什么都不缺，甚至被過度滿足，要錢何用？

? ? ? ? 那么他們要什么？

? ? ?管仲說：“衣食足而知榮辱。”“90后”站上了人生需求的更高階梯，他們不必再為物質和尊嚴搏殺，他們需要的是自我實現的平臺。如果存在這樣一個社會階段，勞動成為人的第一需要，那么“90后”便是比我們更接近那個階段的人。

? ? ? ? 每個時代都有自己的擁躉，每個時代也都有自己的造物，歷史的車輪滾滾向前，改造一代人，使他們符合舊觀念是癡人說夢，這個世界歸根結底是人家的。表面上讓你無計可施的是新人類，根本問題卻是你故步自封不理解時代。如果你只是不斷的威逼利誘，質疑和說教，那其實你只是在跟自己較勁，他們不但沒走心甚至沒入耳。而積極的調整自己的觀念，主動的去理解和適應，化矛盾為方法，設定富于魅力的圖景，將工作轉化為事業，才能將個體的自我實現訴求與組織的發展需要統一起來，從而實施有效的管理。