我們無時無刻不在強調(diào)學(xué)習(xí)成長的重要性。同時我們也知道，學(xué)習(xí)成長的路并不好走。為什么呢？因為有路障啊。
我們可以看看彼得·圣吉在《第五項修煉》中指出的學(xué)習(xí)成長路上的三個思維障礙，找到相應(yīng)的應(yīng)對方法，從而保持成長道路的暢通無阻。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?給自己設(shè)限
由于目前國內(nèi)醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)患糾紛較多，很多同事想轉(zhuǎn)行。可是，真正轉(zhuǎn)行成功的卻不多。有了轉(zhuǎn)行想法、但最終還是沒辭職的他們說，辭了職出去后不知道自己能干什么。
我們習(xí)慣于把自己限定于特定的職業(yè)技能內(nèi)，懼怕職業(yè)變動。其實任何的變動都是一次學(xué)習(xí)的機會。任何技能均可習(xí)得。既然我們能夠掌握目前的職業(yè)技能，為什么不會有下一個技能呢？
學(xué)習(xí)路上，我們不用給自己設(shè)限。積極主動地學(xué)習(xí)，你可以習(xí)得任何你想掌握的技能。
力克·胡哲，天生沒手沒腳，卻從一無所有，到一無所缺。他沖浪、游泳、踢足球、溜滑板、高爾夫球樣樣行。只因他不給自己的生命設(shè)限。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 認(rèn)為敵人來自外部
我們習(xí)慣把成功歸因于自己的努力，錯誤或不好的一面歸因于外界環(huán)境。因為這樣可以讓我們感覺舒服點。
然而，總是把問題歸因于外部，不從自身尋找原因，我們永遠(yuǎn)不會成長。
《我的前半生》中，羅子君擠地鐵被擠掉了高跟鞋，打電話求助賀涵，賀涵卻拒絕提供幫助。賀涵是這么解釋的：“如果出了問題，那么就一定是你有什么地方?jīng)]有做好。” “知道地鐵人多，就換一雙不易被擠掉的鞋子”。
親愛的，敵人并非來自外部。我們要學(xué)會自省、反思，多在自身找原因，關(guān)注自身的不足，如此方能有針對性地糾正缺點，從而實現(xiàn)自我成長。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?對時間缺乏耐心
正如疾病的發(fā)生有一定的過程，健康狀態(tài)的恢復(fù)與保持也需要時間。正所謂“病去如抽絲”。
臨床上各種炎癥性疾病的治療，就算用上抗生素（消炎藥），常規(guī)的應(yīng)用療程也要一到兩個星期。
在自我成長的路上，我們可能有迫切的心情，但也不能一味求快。一味求快很可能會適得其反。
地塞米松是激素類藥物，具有解熱、抗炎、抗過敏等多種作用，如果用于高熱病人，顯效特別快，因此臨床上有些醫(yī)師會選擇用于退熱。然而，長期使用激素類藥物（如地塞米松）可引起一系列不良反應(yīng)，如誘發(fā)或加重感染、誘發(fā)或加劇胃十二指腸潰瘍、加重糖尿病等。
雖說“時不待我”，但在學(xué)習(xí)成長的路上，我們還是需要時間的沉淀，要多點耐心。誠如貓叔所言，“慢慢來，比較快”。
清理學(xué)習(xí)成長路上的思維障礙，讓我們穩(wěn)步前進(jìn)。
