好吧，這次來學(xué)下思維導(dǎo)圖。
哦，不不不，這次是跟著橙子學(xué)院學(xué)創(chuàng)意思維哦。東尼伯贊式思維導(dǎo)圖只是第一步。
東尼伯贊的思維導(dǎo)圖其實(shí)自學(xué)過，覺得是個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單且實(shí)用的工具。后來逮個(gè)人就說思維導(dǎo)圖超級(jí)簡(jiǎn)單的，有點(diǎn)不屑于畫正式的思維導(dǎo)圖。覺得畫那么好看，給自己看，白浪費(fèi)那些時(shí)間。
清晨，聽完課，正而八經(jīng)地畫了一下思維導(dǎo)圖。
為什么說正兒八經(jīng)，因?yàn)椋?br>
1）有不同顏色區(qū)分不同分支
2）加了點(diǎn)畫的元素。
之前真的不大愛畫，原因大抵是因?yàn)樽约嚎吹阶趾茈y想到畫面。
但是最近意識(shí)到，畫，不僅僅只是畫個(gè)圖，也可以畫符號(hào)。如果能用簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線以及一些簡(jiǎn)單形狀畫出邏輯關(guān)系，也是很了不起的吖。
以前畫的聽課筆記，大概都是這樣的：
如摩西所說，這樣的圖在記筆記時(shí)，確實(shí)好用，所以我還會(huì)堅(jiān)持下去。
但是，如果是想讓自己的大腦思維再發(fā)散些，更有創(chuàng)意些，那么我選擇要學(xué)習(xí)其它的腦圖了。
聽完摩西老師的第一課創(chuàng)意思維訓(xùn)練營(yíng)，收獲如下：
1. 隨性思維：
1） 思維不受限：不要受思想束縛、不要被環(huán)境困擾、不要被物質(zhì)綁架。
2）條件有限，而創(chuàng)意無限。
3）創(chuàng)意來源于生活。
4）敢畫敢想，隨性自由。
2. 要打破僵化思維，首先要把思維發(fā)散。然后要收口：思維聚合，把發(fā)散的東西收好。最后，用麥肯錫歸類方法把思維歸類分組。
3. 新手可能會(huì)掉的坑：
1）有放沒有收。
2）糾結(jié)在畫畫上。
3）大量文字堆砌（躺槍）
4）無一例外“八抓魚” （又躺槍）
5）力求完美
6）不能堅(jiān)持
期待學(xué)習(xí)后面的一些構(gòu)圖方式：
對(duì)照分析、甘特圖、形象思維圖、魚骨圖、分析圖……
