拜讀方心田主編的《挺直脊梁當老師》這本書，內心泛起了漣漪。挺直脊梁當老師抑或不跪著教書，道出了一個教育者的尊嚴。這份尊嚴絕不是一年一度的教師節給予的，更不是“園丁、蠟燭和靈魂工程師”等溢美之詞堆砌而成的。真正的尊嚴來自何處？

細讀本書，無論是“因為我的名字叫老師”所蘊含的教育者的本分，還是“做一根會思考的蘆葦”所寓示的教育者的情態，或者“種下一顆高貴的種子”所體現的教育者的使命，都既是對“挺直脊梁當老師”意味的揭示，也是對“教育生命意義”的探尋。本書各章節的作者，無論專家學者，還是一線教師，無論鴻儒大腕，還是新人小輩，都通過自己的經驗和言說，通過自己的聲音和姿態，體現出自己對教育難以割舍的情懷和擔當。我，不只我一個人認為，正是這份情懷挺起了我們當教師的脊梁。

子曰“學而不厭 誨人不倦”這正是我們教育工作者的生命狀態，有悟道方法、有學道精神、有傳道境界。在浮塵之中，何愁不能成為學生喜歡的老師呢？

道寧，是我好朋友的孩子，與他剛接觸時，毫無自信，嘴唇干裂略帶血絲，臉上寫滿了憂傷和迷茫。我了解到，道寧是二胎家庭中哥哥，為了幫好朋友教育他，我推薦道寧多讀書，他積極向上，以身作則，慢慢的，他的臉上露出了笑容，他的內心充滿陽光。他于我交流說，李老師，我不想走學習道路，我問他，說：你想做什么呢？他告訴我，走競技游戲。不是不可能，但多少要走好學業。好好學英語，因為，競技游戲里都是英文通道。他笑了，那樣開心。因為，我懂得他的內心世界。我告訴他，去挑戰自己的夢想！我要見證他的成長，為了夢想努力！他說，老師你對我這么有信心。我告訴他，你一定可以！相信自己！做好規劃，按方向目標為之努力奮斗！

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，衣帶漸寬終不悔 ，為伊消得人憔悴。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是王國維《人間詞話》中的人生三重境界。教育事業又何嘗不是如此呢？

跪著教書，是教不出人才的！子曰“君子和而不同 ，小人同而不和。”為了共同的教育事業，為了道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，要尊重教師的個性、觀點和主見。各具特色，百花齊放，才能造就一支充滿活力、充滿創造力的教育隊伍，才能培養出充滿活力、充滿創造力的學生。“學高為師、身正為范”教師是有原則的！條條框框束縛老師的手腳，不信任會侵蝕老師的靈魂。教師應該自己尊重自己，學生、家長、社會應該理解尊重信任老師，教師才能挺直脊梁當老師，才能培養更多中國特色社會主義新時代的接班人。

楊絳說：“不以別人的過錯懲罰自己，不以自己的過錯懲罰別人，不以自己的過錯懲罰自己。”當我們無法改變現實，當我們注定扎根三尺講臺，我們不如拋棄自怨自艾，感恩并尊重我們從事的職業。為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。教育領域的領軍人物，無不是尊重教師這個職業的。因為尊重，他們精耕細作，樂此不疲，內心充滿幸福感、寧靜感，引導學生健康成長。

教育者的情懷來自于對教學人生的建設。打開《挺直脊梁當老師》這本書，靈動的教育課堂，前瞻的教育理念，睿智的教育細節攪動著我的過往。擁有朱永新的教育激情，做一個“堂吉柯德”式的教育勇士；擁有李鎮西的教育童心，保持教學課堂的真誠和純潔；擁有吳非的教育思想，捍衛教師的獨立人格；擁有劉鐵芳的讀書“像呼吸一樣自然”。在我看來，對于我們教師來說，閱讀是教學人生建設的源頭活水，它能提升我們教師的素養，陪伴我們成長成熟。

感動源于觸動：“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人呢？跪著教書，學校便只能教出一群精神侏儒，只能培養馴服的思想奴隸。”短短幾句話卻有醍醐灌頂、振聾發聵的效果！我們常說，教師是人類靈魂的工程師，德高為師，身正為范，教師的一言一行都潛移默化的影響著學生。所以教師道德靈魂上的挺直站立才能引領著學生自尊、自強，昂然屹立。

行文至此，書中有文章曾說“好教師各有特點，但也有驚人的相似處。他們尊重并熱愛自己的職業，積極關心學生的成長與發展，具備在平淡之中開掘出燦爛的本領，并無一例外地得到學生的尊重與喜愛。好教師擁有學生立場，他們在乎學生，永遠把學生放在第一位。”

挺直脊梁當老師，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，培養更多中國特色社會主義新時代的接班人。

挺直脊梁當老師，做一個有情懷的教師。一個人的情懷孤芳自賞，一群人的情懷，方能滿園春色！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我會朝著王國維的人生三重境界，不斷學習，不斷反省，不斷求真，做到以德立身、以德立學，以德施教。心態陽光，生活陽光，教育也陽光。我會用我的一生，領悟教育者獨有的幸福。

當我們都堅強的如一棵樹，不斷汲取了來自閱讀、博愛、理想、感恩等豐厚的養分之后，挺直脊梁做老師，那我們的教育、我們的未來一定更美好！

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遼寧 鞍山? ? 李斌

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020、12、5