實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2017年9月26日? 星期二? 小雨轉(zhuǎn)陰
越來(lái)越覺得學(xué)太多的東西，不付諸于實(shí)踐，幾乎就等于白學(xué)，正如寫作，平常頭腦里的內(nèi)容豐富多彩，真正要一字一句敲打出來(lái)變成文章時(shí)，卻不知道該從哪里入筆。
關(guān)于linux、oracle的知識(shí)，我完全是從零開始，工作上的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的學(xué)習(xí)也完全是兩碼事。
在學(xué)校每學(xué)習(xí)一門課程都是系統(tǒng)化教學(xué)，力爭(zhēng)期末考試不掛科，好的話能拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，能順利畢業(yè)基本就是大部分同學(xué)的愿望了，生活中真正要用到所學(xué)的知識(shí)時(shí)，很多時(shí)候根本無(wú)法學(xué)以致用。
而在工作中的學(xué)習(xí)就不是那么系統(tǒng)，至少于我就不像在學(xué)校那么系統(tǒng)的。工作中的學(xué)習(xí)就是要能通過(guò)把自己所學(xué)的知識(shí)把自己所承擔(dān)的工作干好，很多時(shí)候能做比懂還要重要。
二老板一直傳遞我一個(gè)理念：先會(huì)做，再慢慢理解，工作中，linux、oracle知識(shí)的學(xué)習(xí)于我就是一個(gè)這樣的存在，很多知識(shí)點(diǎn)都是半路出家。
二老板總是在零零碎碎的時(shí)間里教給我一些東西，無(wú)論當(dāng)時(shí)是否理解，我都先用小本子把它記下，最后整理成文檔，真正遇到問(wèn)題時(shí)，也便于有跡可循，這是我在工作中慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣，也是二老板對(duì)我的要求。
拉回正題oracle容器數(shù)據(jù)庫(kù)啟動(dòng)方法，這是公司給用戶搭建實(shí)施環(huán)境時(shí)教給我的，一般分為以下五步：
第一步：切換用戶，命令：su - oracle;
第二步：?jiǎn)?dòng)監(jiān)聽，命令：lsnrctl start；
第三歩：以操作系統(tǒng)權(quán)限認(rèn)證的oracle sys管理員登陸，命令sqlplus /as sysdba? ；
第四歩：?jiǎn)?dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)，命令：startup
第五步：?jiǎn)?dòng)所有數(shù)據(jù)庫(kù)，命令：alter pluggable database all open.
由于最近工作上的事情比較雜，我只是記錄在筆記本上，還未整理成文檔。
早上公司就發(fā)生這樣一件事情：培訓(xùn)教室的插座短路了，應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器都已經(jīng)關(guān)機(jī)，教室里還坐著幾十個(gè)學(xué)員，把環(huán)境搞好就是當(dāng)前重要的事情。
負(fù)責(zé)維護(hù)的同事問(wèn)我會(huì)不會(huì)啟動(dòng)oracle數(shù)據(jù)庫(kù)，由于沒有親自實(shí)戰(zhàn)過(guò)，我給他講了步驟，但并不敢去干這件事情。我曾記得有一次數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)機(jī)是他自己重啟的，我就讓他自己重啟保險(xiǎn)一點(diǎn)，畢竟教室還有學(xué)員等著上課。
我跟著同事同去教室，一是想要見證一下自己所學(xué)的知識(shí)正真用于工作的時(shí)候，二是避免下次被二老板叫去解決此類問(wèn)題的時(shí)候出岔子。看著同事看著他模糊不清的筆記一個(gè)字母一個(gè)字母的敲打，出錯(cuò)也不知道原因時(shí)，我更加理解二老板堅(jiān)決培養(yǎng)我的意義，雖然我懂得也并不多。
我也意外，問(wèn)題是在我的配合下得已解決。
更加理解：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
更加堅(jiān)信：態(tài)度決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。
linux、oracle半路出家，若有不對(duì)，歡迎指正。
