“知之真切篤實處，即是行；行之明覺精察處，即是知。知行工夫本不可離……真知即所以行，不行不足謂之知。
“食味之美惡必待入口而后知”，“路岐之險夷必待身親履歷而后知。”
從求知這個角度言之，要想獲得真知，也必須在實踐中實習。
王陽明提倡知行合一，用現代語言來表示就是：聽了這么多道理，還要去做才行。
但是，知道和做到，從“道”到“到”，中間的鴻溝你跨過了嗎？我也沒有，因為我們不知道以下的方法：
第一，學會篩選。
第二，重復學習。
第三，綠燈思維。
第四，跟進計劃。
第五，反饋監督機制。
一直想報班學習公眾號運營，我們用以上五步，來分別說說怎樣從“道”到“到”吧。?
第一，篩選信息。
網上關于公眾號運營的班很多，水平參差不齊。要如何在繁雜的信息中選取我們需要的信息？我在朋友圈看到有人推薦一個班，198元90節課，而且已經全部更新完，分為十個模塊，基本涵蓋了公眾號運營的所有知識，看起來很不錯的樣子。
接著再看，講課者很不錯（為了避免廣告嫌疑就不詳細說了），而且已經有16萬人報名學習了。
從以上信息來看，可以試試。于是，果斷報班。
第二，跟進計劃和反饋監督機制。
報班后，有人讓填寫了個問卷，然后拉進了學習群里。群里安排了10天的特訓，每天一個模塊，每個模塊一天三四節課，加起來30分鐘左右。這樣的安排挺合理的，既符合認知，又符合人性，還占用不了多長時間。
像我，每天就上下班的時候，把下載下來的課聽一聽，基本上就能掌握內容。
反饋監督機制群里面也有，一是每天安排班長發當天的學習內容，每天總結有多少人打卡。打卡的時候還要寫上自己的學習感受，聽完課后還有隨堂測試，檢驗自己知識點掌握程度。
第三，重復學習。
在課程的留言區，我看到很多以前的學友都提到：“課程內容非常有用，聽完一遍后，再來聽第二遍、第三遍，都會有新的收獲。”這也是知行合一重要的方法之一：重復學習。
學心理學的人都知道艾賓浩斯記憶曲線，這是從心理學上證實了重復學習的重要性：這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發現，學得的知識在一天后，如不抓緊復習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。
可以說，重復乃學習之母。
第四，綠燈思維。
綠燈思維是針對消極過濾提出的。所謂消極過濾，就是人老是否定自己，說自己做不到；或者是老是否定別人，聽到不同意見就炸鍋。
綠燈思維指的是對不同的意見和想法不要一上來就亮紅燈，不允許通行；而是要多思考，聽取不同意見，好比對不同的聲音亮起綠燈，允許其進入你的心田。
具體到公眾號運營的學習中，講課者非常推崇咪蒙的選題和起標題的功力。其實，我對咪蒙之前的印象并不好，一篇我的助理月薪五萬的爆文讓我覺得咪蒙太狂妄，她的公眾號里的很多標題讓我覺得太流氓氣、太嘩眾取寵的感覺。如果這時候我的大腦亮起紅燈，拒絕新觀點，那也很正常；但我覺得老師既然這么推崇咪蒙，而且她的粉絲那么多，一定有其過人之處。因此，我就只看她公眾號的標題，果然是非常切合讀者的痛點，非常符合人性。
所以你看，紅燈思維要不得，會導致人固步自封，原地踏步。
以上，我運用這些方法，終于學會了初步的知行合一。正在讀文的你，不知道有沒有受到一點啟發？
參考書籍：《知道做到》
