理事會(huì)?教育編輯仙靈推薦

推薦語(yǔ)：臨近期末考試，家長(zhǎng)要明確詢問(wèn)考試成績(jī)的目的，千萬(wàn)不能去評(píng)價(jià)孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)情況。怎么做呢？讀讀這篇文章會(huì)有啟發(fā)的。眼見(jiàn)著的，馬上就考完試了，不論對(duì)父母還是孩子，問(wèn)成績(jī)這一刻似乎都是一種煎熬。

不論考得如何，家長(zhǎng)總想探聽(tīng)一下結(jié)果。很多家長(zhǎng)就是止步于問(wèn)出結(jié)果來(lái)，然后考得好，一句“不錯(cuò)，繼續(xù)努力”，給個(gè)約定好的獎(jiǎng)勵(lì)；考得不好，恨鐵不成鋼的咬牙切齒，“讓你少玩游戲吧，讓你好好復(fù)習(xí)吧，現(xiàn)在看看，傻了吧”，獎(jiǎng)勵(lì)可能就是一頓胖揍或者一整套課程復(fù)習(xí)資料。

這樣的戲碼在家里上演的多了，孩子就會(huì)很奇怪，難道自己的成績(jī)也就是讓父母的情緒波動(dòng)那么一下下嗎？難道自己的成績(jī)就是讓父母決定接下來(lái)的假期怎么對(duì)待我嗎？

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的這些做法都很直線條，考得好，獎(jiǎng)勵(lì)，考不好，懲罰，然后成績(jī)的事情結(jié)束了。

父母首先需要明白一點(diǎn)，自己?jiǎn)柡⒆映煽?jī)的目的是什么？

真的像孩子認(rèn)為的就是考好了，就高興一下？考不好，發(fā)泄一下？

其實(shí)，父母問(wèn)孩子成績(jī)，目的應(yīng)該是怎樣幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的成績(jī)，學(xué)會(huì)如何分析自己的成績(jī)，找出自己的閃光點(diǎn)和不足，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，合理做出接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

所以，明確目的，才能根據(jù)目的在問(wèn)出結(jié)果后，決定應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)；明確目的，才不會(huì)被不太好看的成績(jī)刺激得暴跳如雷。

還有一件事同樣重要，那就是不論孩子的成績(jī)考得如何，不要評(píng)價(jià)，不要評(píng)價(jià)，不要評(píng)價(jià)。

我們都知道，家長(zhǎng)喜歡在成績(jī)出來(lái)后，有自己的一個(gè)看法，比如，考得好，是手機(jī)玩得少，成績(jī)自然好，考得不好，就是手機(jī)玩太多，精力不在學(xué)習(xí)上。

這些看法，很多時(shí)候并不真實(shí)，而且會(huì)抹殺孩子在學(xué)習(xí)中做出的努力，讓孩子感受到自己被攻擊。這個(gè)感覺(jué)很不舒服，會(huì)妨礙接下來(lái)對(duì)成績(jī)的真實(shí)分析。

看起來(lái)是在評(píng)價(jià)成績(jī)，實(shí)際上評(píng)價(jià)就意味著指責(zé)，意味著家長(zhǎng)身份的向后退，家長(zhǎng)站在高處，指指點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)家長(zhǎng)給孩子這樣的感受時(shí)，孩子很難對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，平心靜氣地講出自己的真實(shí)想法。

孩子的分析有可能不全面，有可能分析得有偏差，但是如果他不能真實(shí)地說(shuō)，那么這個(gè)針對(duì)考試的溝通就是無(wú)效的。

家長(zhǎng)可以從下面這五個(gè)問(wèn)題入手。

1.你對(duì)這次考試滿意嗎？

孩子的回答當(dāng)然會(huì)有兩種情況，不論是否滿意，家長(zhǎng)都別著急說(shuō)別的，接下來(lái)問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。

2.滿意的話，打算怎么慶祝？

這里注意一下，是慶祝滿意的成績(jī)，而不是問(wèn)孩子要什么獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是外面給的，而慶祝是自己內(nèi)心自發(fā)的為自己喝彩。

3.孩子回答不滿意，家長(zhǎng)要給予同情和安慰。

及時(shí)的同情和安慰，在孩子看來(lái)，這就是家長(zhǎng)跟自己并肩站在一起了，而不是高高在上的樣子。不要說(shuō)，你看吧，讓你平時(shí)多刷題，多讀書(shū)，就是不聽(tīng)吧，現(xiàn)在成了霜打的茄子了，讓你不玩手機(jī)吧，早聽(tīng)我的不就好了，怎么就那么不聽(tīng)話。

4.不論是否滿意，問(wèn)孩子是覺(jué)得進(jìn)步了還是退步了，而不要跟其他孩子比。

當(dāng)問(wèn)孩子是進(jìn)步了還是退步了，可以引發(fā)孩子思考對(duì)比一下，而這個(gè)對(duì)比因?yàn)闆](méi)有別人的參與而變得坦然。這樣的思考，可以提升自信，培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維。

5.你覺(jué)得還可以怎么做，才能讓下次考得滿意呢，需要媽媽幫助一起想辦法嗎？

孩子稍微大一點(diǎn)，就可以自己分析出成績(jī)中帶出來(lái)的問(wèn)題，他可能會(huì)自己給出一些解決辦法，不一定是家長(zhǎng)想的，但是有前面幾個(gè)問(wèn)題的鋪墊，孩子只要敞開(kāi)心扉，他們是愿意聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的。

這個(gè)時(shí)候，父母可以提出自己的看法，并征求孩子的意見(jiàn)，一起設(shè)計(jì)出接下來(lái)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

祝每個(gè)孩子的成績(jī)都滿意，祝每個(gè)孩子都在考試中獲得成長(zhǎng)。