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? ? ?《人民的名義》熱播，也時尚了一把，從來都不看電視劇的我在周末的時候也追了劇。陳巖石在處理11.6事件之前和高育良交流時曾經說過這樣一句話：我們無論做什么事情，都要站在黨和人民的立場上。就是在這句話的指導下，陳巖石在11.6事件中沖在了最前面，阻止了一起群體性事件的發生。就是在這句話的指導下，80多歲的陳巖石一直為大風廠的一千多號人忙前忙后。就是在這句話的指導下，陳巖石才被新任省委書記請到了常委會上，給省委委員們做報告。

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? ? ? ? 4.7號，工作室的伙伴參加了在重慶組織的第九屆全國中小學班會現場會，從傳來的照片上看到李鎮西老師的這樣幾句話：一位校長為了學校還是為了每一位學生的取舍中始終裝著每一位學生的酸甜苦辣，把學生的利益放在第一位，不以學校為借口傷害學生，做出一些違背學生天性的決策，也是對校長稱不稱職的考量。就是在這句話的指導下，李鎮西所在的成都市武侯實驗中學是一所不刻意追求特色也不著力打造品牌的學校。李老師一直認為：比學校特色更重要的是孩子的快樂與成長，比學校品牌更珍貴的是教師的尊嚴與幸福。李老師一直追求的是以“人”為核心的學校文化。所以在李鎮西擔任校長的這九年里，許多同行的朋友經常有種特別強烈的感覺：在他任職的這所學校里，似乎只有學生沒有學校。學生生動活潑、自主張揚，而學校沒有“特色”，沒有“榮譽”，沒有顯赫的名聲。

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? ? ? ? ? 蘇霍姆林斯基說：“教育首先是一種人學。”也就是說，教育一切要從人出發，以人為本，分析人，關注人，發展人。教育的出發點是人，歸宿也是人。就是在這句話的指導下帕夫雷什中學才發生了那么多動人的教育的故事。就是在這句話的指導下，才有了讓老師們奉為經典的《給教師的100條建議》。

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? ? ? ? 上周三的工作室研討，是一個有關寢室偷盜的的案例。工作室的伙計們討論都很熱烈，好多的細節都引起了參與研修伙伴們的爭議。老秦的一句話提醒了所有人：事情處理的本身應該圍繞著“成長”二字展開。我們做教育的，處理事情的出發點一定是以讓學生成長為前提。是呀，研修時我們所出的每一個點子，關注的每一個問題都有其背后的思考。思考的也許是怎樣快速解決問題，也許是如何通過該事件的解決展示個人魅力，也許是怎樣讓事件對班級的影響降到最低。但所有的一切都要為了學生的成長。

? ? ? ? 有的時候，需要務點虛，需要想一想自己為什么要干這些事情，這樣就不會在紛繁復雜的事務中迷失自己。在路上的時候要經常想一想為什么出發，這樣就不會在匆匆趕路中迷失了方向。

? ? ? ?思想比方法更重要。