生活感悟

今天收到一個老男教師發來的圖片，是平常慶祝中秋的。通常，我對于這些不走心的圖片與千篇一律的群發文字很無感。但礙于禮貌，也會回一個，當然也止于“敬禮”的手勢，這叫做禮尚往來吧。

然后對方繼續發個消息，問吃飯了嗎？注意，一個男的，無端發一條消息，吃飯了嗎？顯然相當沒有必要、也顯得有些不合時宜而讓人不舒服。所以說，朋友交往中，一定要把握邊界，特別是與異性的交往，清楚你們的關系如何，否則容易因為語言不得體讓人產生不舒服的感覺。

然后對方問，你老公干什么的？這就感覺被侵犯了隱私，顯得不那么被尊重了，反正我有些反感的。可見，在人際交往中，不能因為好奇就隨便打聽別人的消息，特別在還不熟的情況下，這樣讓對方有被冒犯的感覺。后來我想，對方為什么對我老公做什么好奇呢？我想，是因為有過幾次幫助，也許感覺我人好講而好奇吧。

我想到有一次培訓，閑聊的時候，問男老師找對象的標準是什么？這位老師突然很生氣地回答“關你屁事，關我屁事”，我當時也很生氣，因為我覺得不是唐突的問。現在想來，也能理解，知道他不好奇別人的事，也不允許別人打聽自己的事。

還有幾次，我請教一些曾經某個面、談過話、在朋友圈活躍的教育界人士，諸如問“你在教育上那么成功，還有什么遺憾嗎？”“你是如何喜愛上文學的呢？與家人的培養有什么關系呢？”我覺得吧，這些問題沒有太隱私，我也是非常禮貌地問。結果是對方一直沒有回信息，我想著對方不想回吧，想著跟我不熟吧！好吧，如果有個朋友圈的人這樣問我，我也不想回答那么多，讓別人知道你一切似的。看來，多站在別人的角度理解問題，很多問題就能想通了。

教育感悟

前天晚上帶孩子去朋友家玩，一起去的還有孩子一直以來的玩伴。我很關注孩子與其他孩子的區別，從中檢驗著自己的教育效果與發現教育的問題。

孩子坐下來，沒有很興奮與伙伴聊天的樣子，還時不時看著電話手表，不像另一個孩子那么活躍。我想著，這也許不愛交際、或者是不自信的樣子。我就開始不耐煩地提醒孩子“放下電話手表，好好跟朋友聊天啊！”當然后來孩子說是那個朋友發圖片，讓她看的。

他們兩個女孩聊天，對我孩子說“你應該看四大名著了”，好了，就是這么短小的一句話，我就用異樣的眼神看著我孩子，意思說“你看，你還在看小兒科的作品，人家都開始看經典了”。孩子眼睛非常敏銳，朝著我說，“媽媽，你滿臉都寫著別人家的孩子”，不得不說，評價非常準確。我為什么那么在乎這句對話呢？因為，我一直都希望孩子能夠看經典書籍，起碼不能只看快餐文化，這對一個人的思想、文化積淀沒有好處。我也想盡辦法，結果都沒有效果。我有種突然之間的消極感受，就是我努力的事情，什么也不是！

他們又談起家務，那個女孩的媽媽說起，孩子今天拖地了。我很自覺地又把眼神飄到我自己孩子臉上，似乎在提醒她“你看，人家都能拖地了”。孩子領會到我的情緒，回家的路上一直說我“那是別人家孩子的眼光”。我之所以在乎這點，同樣是因為孩子在家務活上很懶散，幾乎一點都不肯動，用盡各種方法都沒用。

主人拿來很多水果，我知道孩子一直愛吃水果，特別是哈密瓜，所以她就不斷地吃。我提醒她不可以這樣，好吃的不能一直吃個不停，要留給點別人。雖然主人叫她吃，不介意，但站在媽媽的角度，那是沒有禮儀的，是要糾正的，即便主人客氣地說，也要堅定地糾正。

孩子與伙伴在玩，突然間就聽到哭聲，我知道，幾乎一定就是孩子弄到別人了。孩子在那里有些不知所措。我就知道，孩子在外面，要不就是沒禮貌，要不就會惹出什么事來，我對她常常有些不放心。那個孩子家長說，還有一次，我孩子弄她的小兒子，也是很讓人害怕。我忍不住又開始罵孩子了，說怎么那么不小心，說怎么還不安慰別人，等等。我知道，一個晚上的聚會，沒人任何媽媽批評孩子，而我已經批評很多次了，還是公開地批評。從這點看來，我真是失敗的媽媽。

我為什么會有那么多情緒呢？我為什么對孩子總是批評嘮叨呢？因為孩子離我的要求太遠了，不是我的要求高，而是對于基本的東西，她都無法做到。平常的孩子都會幫忙家里干點活，她幾乎什么都不干；平常的孩子基本講、生氣都會聽，她偏不聽，經典的書籍一點也不看；別人上課都認真聽我講，而她一直講話插嘴，沒有規矩。

我想著，是我太縱容她，太寬容她了，太理解她，什么都滿足她，導致她認為什么都是應該的，什么都可以被理解的，什么都可以寬容的。即便父母不答應，只有求父母就可以得到了。我太沒原則了，太害怕什么了。

我到底害怕什么？我堅決不答應會怎么樣？她會怎么樣，她不會怎么樣，我會怎么樣？我會覺得愧疚，覺得壓制她了。其實，這種想法并不對。我何嘗不需要好好反思自己的教育呢？