生活&教育的感悟

生活感悟

今天收到一個老男教師發來的圖片,是平常慶祝中秋的。通常,我對于這些不走心的圖片與千篇一律的群發文字很無感。但礙于禮貌,也會回一個,當然也止于“敬禮”的手勢,這叫做禮尚往來吧。

然后對方繼續發個消息,問吃飯了嗎?注意,一個男的,無端發一條消息,吃飯了嗎?顯然相當沒有必要、也顯得有些不合時宜而讓人不舒服。所以說,朋友交往中,一定要把握邊界,特別是與異性的交往,清楚你們的關系如何,否則容易因為語言不得體讓人產生不舒服的感覺。

然后對方問,你老公干什么的?這就感覺被侵犯了隱私,顯得不那么被尊重了,反正我有些反感的。可見,在人際交往中,不能因為好奇就隨便打聽別人的消息,特別在還不熟的情況下,這樣讓對方有被冒犯的感覺。后來我想,對方為什么對我老公做什么好奇呢?我想,是因為有過幾次幫助,也許感覺我人好講而好奇吧。

我想到有一次培訓,閑聊的時候,問男老師找對象的標準是什么?這位老師突然很生氣地回答“關你屁事,關我屁事”,我當時也很生氣,因為我覺得不是唐突的問。現在想來,也能理解,知道他不好奇別人的事,也不允許別人打聽自己的事。

還有幾次,我請教一些曾經某個面、談過話、在朋友圈活躍的教育界人士,諸如問“你在教育上那么成功,還有什么遺憾嗎?”“你是如何喜愛上文學的呢?與家人的培養有什么關系呢?”我覺得吧,這些問題沒有太隱私,我也是非常禮貌地問。結果是對方一直沒有回信息,我想著對方不想回吧,想著跟我不熟吧!好吧,如果有個朋友圈的人這樣問我,我也不想回答那么多,讓別人知道你一切似的。看來,多站在別人的角度理解問題,很多問題就能想通了。

教育感悟

前天晚上帶孩子去朋友家玩,一起去的還有孩子一直以來的玩伴。我很關注孩子與其他孩子的區別,從中檢驗著自己的教育效果與發現教育的問題。

孩子坐下來,沒有很興奮與伙伴聊天的樣子,還時不時看著電話手表,不像另一個孩子那么活躍。我想著,這也許不愛交際、或者是不自信的樣子。我就開始不耐煩地提醒孩子“放下電話手表,好好跟朋友聊天啊!”當然后來孩子說是那個朋友發圖片,讓她看的。

他們兩個女孩聊天,對我孩子說“你應該看四大名著了”,好了,就是這么短小的一句話,我就用異樣的眼神看著我孩子,意思說“你看,你還在看小兒科的作品,人家都開始看經典了”。孩子眼睛非常敏銳,朝著我說,“媽媽,你滿臉都寫著別人家的孩子”,不得不說,評價非常準確。我為什么那么在乎這句對話呢?因為,我一直都希望孩子能夠看經典書籍,起碼不能只看快餐文化,這對一個人的思想、文化積淀沒有好處。我也想盡辦法,結果都沒有效果。我有種突然之間的消極感受,就是我努力的事情,什么也不是!

他們又談起家務,那個女孩的媽媽說起,孩子今天拖地了。我很自覺地又把眼神飄到我自己孩子臉上,似乎在提醒她“你看,人家都能拖地了”。孩子領會到我的情緒,回家的路上一直說我“那是別人家孩子的眼光”。我之所以在乎這點,同樣是因為孩子在家務活上很懶散,幾乎一點都不肯動,用盡各種方法都沒用。

主人拿來很多水果,我知道孩子一直愛吃水果,特別是哈密瓜,所以她就不斷地吃。我提醒她不可以這樣,好吃的不能一直吃個不停,要留給點別人。雖然主人叫她吃,不介意,但站在媽媽的角度,那是沒有禮儀的,是要糾正的,即便主人客氣地說,也要堅定地糾正。

孩子與伙伴在玩,突然間就聽到哭聲,我知道,幾乎一定就是孩子弄到別人了。孩子在那里有些不知所措。我就知道,孩子在外面,要不就是沒禮貌,要不就會惹出什么事來,我對她常常有些不放心。那個孩子家長說,還有一次,我孩子弄她的小兒子,也是很讓人害怕。我忍不住又開始罵孩子了,說怎么那么不小心,說怎么還不安慰別人,等等。我知道,一個晚上的聚會,沒人任何媽媽批評孩子,而我已經批評很多次了,還是公開地批評。從這點看來,我真是失敗的媽媽。

我為什么會有那么多情緒呢?我為什么對孩子總是批評嘮叨呢?因為孩子離我的要求太遠了,不是我的要求高,而是對于基本的東西,她都無法做到。平常的孩子都會幫忙家里干點活,她幾乎什么都不干;平常的孩子基本講、生氣都會聽,她偏不聽,經典的書籍一點也不看;別人上課都認真聽我講,而她一直講話插嘴,沒有規矩。

我想著,是我太縱容她,太寬容她了,太理解她,什么都滿足她,導致她認為什么都是應該的,什么都可以被理解的,什么都可以寬容的。即便父母不答應,只有求父母就可以得到了。我太沒原則了,太害怕什么了。

我到底害怕什么?我堅決不答應會怎么樣?她會怎么樣,她不會怎么樣,我會怎么樣?我會覺得愧疚,覺得壓制她了。其實,這種想法并不對。我何嘗不需要好好反思自己的教育呢?

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