在2020年春季仁師附小年級主任及年級組長會上的講話

各位兄弟姊妹：

? ? ? ? 年級組雖是學校管理體系中的最小單位，但卻是不可或缺的重要載體。如何讓兩個校區的基層管理更深入、接地氣、有執行力，如何持續激發年級組的向心力、凝聚力、戰斗力，如何通過年級組更好地實現統一教師思想、規范教育行為、落實有關政策、傳遞學校舉措、展示附小精神、提升辦學品質，年級組地科學管理和有序運行顯得尤為重要。這些目標的實現都離不開年級主任、年級組長小新活實的會議、細致主動地工作、潛移默化地示范引領和不失時機、富有主張地化解溝通。從這個角度來說，年級主任和組長就是這個年級的執行校長、分管行政，你的思想、言行和工作，你對學校的情感、態度和價值取向，將直接引導和示范著這個年級的幾十名老師。在附小，我們的年級主任、年級組長職責與權利、使命與擔當已經遠遠超出仁壽好多小學校的校長主任，你們管理的效果將很大程度上決定著附小的高度和深度。

? ? ? ? 實行分管主任和年級組長共同負責的年級管理模式，關鍵就靠大家。接下來，我重點給各位解讀一下《仁師附小年級組管理方案》，一起再次重溫年級主任和組長的職責。

一、年級主任與年級組長的任命

? ? ? ? 年級主任由學校主任級或校級干部兼任，原則上由學校支委會討論決定。任期一般為3年，當年級出現重大違規違紀或安全責任事故時，則取消年級主任職務，由支委會另行任命。

? ? ? ? 年級組長的任命原則上由年級主任提名，支委會討論通過。任期一般為3-6年，當年級出現重大違規違紀或安全責任事故，取消年級組長職務，由年級主任或支委會另行任命。

二、年級主任的職責與權利

? ? ? ? 1.全面負責所管年級師生的教育教學和活動等一切工作。指導、督促年級組長、年級組師生具體落實好學校、各科室安排的各項工作和提出的工作要求。

? ? ? ? 2.指導、督促并協助年級組長開展好組內管理工作。確保年級師生教育、教學、活動等各方面的工作優質高效地完成。

? ? ? ? 3.抓好年級教師整體素質的提升工作，認真開展好校本培訓和學校集中（分散）培訓，引領廣大教師積極向上、勇爭一流、爭當先進。

? ? ? ? 4.狠抓年級學生整體綜合素質的培養，指導教師專題研究有效提升學生綜合素質、全面提高教育教學質量的對策，引導學生全面發展、學有特長。

? ? ? ? 5.關心年級教職工和學生的疾苦，妥善及時解決困難和問題，組織好年級團建活動和工會活動，加強年級組凝聚力和教職工主人翁意識，努力營造溫馨、團潔、向上的年級良好風氣。

? ? ? ? 6.關注家長、教師、學生中的問題與信息反饋，有高度的政治敏感性和問題覺察意識，及時發現并處理好教師與教師、班級與班級(或學生與學生)、學校與家庭（或家長與教師）之間的矛盾與問題，不讓事件發展和產生不良影響。

? ? ? ? 7.指導各班開展好家校配合工作，辦好家長學校，建好家委會，利用好家長資源，形成良好的家、校合力育人氛圍。

? ? ? ? 8.堅持依法管理、依法執教的理念，杜絕年級組內教師三亂、體罰或變相體罰等違規違紀的產生。

? ? ? ? 9.年級主任對于分管年級各項工作有知情權和重大事項優先決定權。學校各科室在管理中要發揮具體工作教師（班級）直管和年級主任分管兩條線運作模式。優秀班集體、校級或縣級三好（優干）學生、優秀教職員工評選、年度考核評優等，年級主任有最終決定權和否決權。

? ? ? ? 10.年級主任享受一定的干部津貼。具體參照比例和系數由支委會討論通過。

三、年級組長的職責與權利

? ? ? ? 1.在年級主任的直接管理下，組織落實好學校、各科室安排的各種大、小型活動，引導組內師生搞好教育、教學和各種活動等。年級組長要定期或不定期向年級主任匯報年級的工作開展情況和存在的問題，便于共同商討改進辦法，提高年級師生整體水平。

? ? ? ? 2.做好上傳下達工作。組織召開好年級教師會（或學生會）,及時將學校、各科室工作要求和工作安排傳遞給組內教師或學生，組織師生認真對待，優質高效地完成各項工作。并召開好年級家委會、特殊兒童和留守兒童談心談話會等會議，統一思想認識，凝聚年級師生和家長的向心力，激發斗志與活力，確保年級發展呈現良好的勢頭。

? ? ? ? 3.帶領組內各備課組認真開展校本研修、業務培訓、專題學習、聽課評課議課等業務活動。組內有教師參賽（上課、藝術表演、技能展示等）,匯聚全組智慧與力量，群策群力，竭盡所能，力爭取得最好的成績。

? ? ? ? 4.帶領年級組內各班老師，認真搞好學生良好學習習慣和行為習慣的養成教育，關注年級組師生在全校各年級中的表現排位情況，及時調整指導，找準問題與不足，制定克服方案與計劃，不甘落后，爭當先進。

? ? ? ? 5.關注年級內各班級各項工作的開展情況。堅持長期性的幫扶和談話提醒，對沒有按學校和年級要求完成應有工作的同志，提出嚴肅的批評，并督促限時整改。

? ? ? ? 6.堅持依法執教，堅守教師職業道德和學校規章制度，監管好組內教師，禁止三亂、體罰和變相體罰等違規違紀行為出現。

? ? ? ? 7.關注家長、教師、學生中的問題與信息反饋，有高度的政治敏感性和問題覺察意識，及時發現并向年級主任報告：教師與教師、班級與班級、學生與學生、學校與家庭、家長與教師之間的矛盾與問題，關心年級組內教師對問題的處理情況，引導教師用正確的態度和方法應對來自同事、學生、家長或社會等各方面的問題。配合年級主任，積極解決組內師生相關的重大問題或事件，不讓事件發展和產生不良影響。

? ? ? ? 8.年級組長列席參加每月一次的全體行政會，代表年級組教師，傾聽學校工作布署、總結和要求，傳遞教職工的心聲，發表意見和建議。

? ? ? ? 9.年級組長享受一定的干部津貼，具體參照比例與系數由學校支委會討論決定。年級組內教師的相關活動經費，由組長統一管理開支，年級主任把關，做到公開、合理、收支有據。

? ? ? ? 最后，我想利用這個機會給同志們分享兩段話，表達兩個觀點，以期讓我們做得更好！

? ? ? ? 一、提升修為，讓管理落實落地。管理是一門藝術，除了技巧謀略，更需要真心誠意，和諧共進；管理是一門科學，除了遵循規律，更需要勤學善思，不斷提升；管理一項使命，除了貫徹執行，更需要奉獻與情懷，垂范與擔當。所以，請你們盡可能團結、善待和發揮好組內的每一個兄弟姊妹，讓他們人盡其才，主動參與，熱愛集體，甘于奉獻。請你們要召開好每一次會議，傳達好每一次精神，落實好每一項工作，帶領好你們的這個團隊，引導大家向善向上向好。請你們有計劃、有重點、經常性深入教師，了解心聲，關心疾苦，溝通情感，收集建議，并主動向分管校長、執行校長、校長匯報交流，為學校管理出謀劃策，為學校重大決策提供支持和保障。

? ? ? ? 二、堅守三點，為集體擔當盡責。第一，覺悟高，保密好，做到嘴巴要嚴，心里要穩，立場要堅；第二，講政治，有威信，做到絕對服從，堅決執行，上下一心；第三，善團結，樹正氣，做到榮譽至上，集體第一，校興我榮。發言完畢，謝謝大家！?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年4月28日