Peter常說
一切不以理解為前提的記憶都是耍流氓
于是常常死磕自己
只為學生記的時候能夠輕松一些
印象深刻持久一些
可是我個人的想法難免有限
每每此時
總會有學生給我以意料之外的驚喜
于是乎，我歡喜異常，當場記錄
以備將來講解采用
今天想跟大家分享的
就是這么一個短語的理解
來自我一個學生，我們就稱其為S吧
給S講短語：run into
我說，它第一層意思是：撞上
為了理解
Peter解釋說：很多卡通片中類似場景
A追B，A一個踉蹌沒停穩，直接跑進墻里面去了
如貓和老鼠
這雖是一種藝術的夸張
卻能反映這個短語的精髓
學生聽完，一臉淡定，說：
哈利波特是不是里面也是這樣？
我立馬反應過來
普通世界通向魔法世界的入口是九又四分之三站臺
順利的話跑著就能進入
可輪到哈利和羅恩的時候入口被封上了
圖片發自簡書App
于是兩人撞了上去
這完美地把“跑進去”與“撞上”聯系起來
令人拍案叫絕！
類似這樣的瞬間
在Peter過往的教學課堂上一再上演
于是有了Peter一次又一次的成長
我想
所謂教學相長
不是我說你聽
或是你講我記
而是互相點亮
每一個學生都有這樣的火花
每一次這樣的啟發都值得感恩
今日回顧
run into
① 撞上
② 偶遇
讓我們一起在英語學習的路上
積跬步，至千里
慢慢來，比較快
