不知不覺日記寫了50篇，可正如老師說的，我目前還只能做到每天找出兒子的優點寫出來，還做不到打心底去欣賞贊賞，帶著豐盛的原點去口頭表揚兒子，這說明我沒有真正學習到位。

越聚焦好的，有點，兒子就會越優秀。

今日是兒子最輕松的一天，上了一堂寫字課，剩下的時間就是暑假作業收尾，約好8點交貨，收拾行李。

8點差3分，我還是沒去催促兒子，兒子自己進來說，憋不住了。兒子一項一項把作業給我，我問兒子，對了答案，訂正了嗎？兒子回答說是，我沒就較真他的對錯，告訴兒子把作業放好在櫥子里。

還有一些復習作業，我們商量好在旅行的每一天完成。兒子并沒有抵觸。我相信好的溝通氛圍下，我們執行起來也會順暢的。

兒子說，接下來把明天要上課的物理作業寫完，我提醒他寫完數學老師的每日幾題，有時間就訂正一下化學錯題。十點開始收拾行李。

我還是沒催促兒子，過了十點，兒子進來說物理是整套試卷，所以時間長。我說好，那就去收拾行李。

兒子收拾時盡想些玩的東西，我笑他還想小學生一樣。應該要根據行程看看自己要帶些什么，兒子照做了。

我幫兒子收拾暑假書包，整理試卷。發現兒子物理并沒有做完整套試卷，兒子說只需要做一部分。我沒有沖他發火，我想他自己應該知道。數學還有些錯誤，讓他訂正。

感賞兒子按時間完成了約定好的作業，有責任心。知道為了自己要的而努力。

感賞兒子會按計劃，緊急程度安排自己的學習。

感賞兒子能夠靜心訂正錯題。

感賞兒子自己思考收拾行李，雖然很多是玩的。

感賞兒子能主動幫助我收拾碗筷。

投射兒子主動學習，努力為自己的目標而努力奮斗。

投射兒子踏實認真地完成老師的要求，培養細致嚴謹的學習習慣。

投射兒子早日知道自己要什么，愛上學習，靜的下心來，激發學習內動力。

投射自己從內心贊賞兒子，想到他就笑，學會鼓勵，發自肺腑地表揚出來。