語文復習：閱讀理解從哪些方面出題？

閱讀理解是一張卷子上學生最容易錯的題目。也是最能拉開分數的題目。很多學生一看到大段大段的文字，就沒有做題的信心，原因可能是學生本身的閱讀理解能力特別差，沒有獨自閱讀過比較長篇大段的文字；另一種原因是學生能讀完長篇大段的文字，但是對閱讀理解抱著恐懼的心理，覺得自己的能力不足，不能做這些題。尤其中等生和后進生的閱讀理解題做的特別差，很多是空白的。即使是很多優等生，這道題做的也并不是太完美，有的各項都會有，不同的扣分。

其實，無論是中等生還是優等生，對閱讀理解的做題技巧有一定的掌握，做這類題對他們來說會相對好的很多。

閱讀理解都出哪些題？課標是指揮棒。在學段要求、學業評價、命題要求都做出了詳細的解說。《2022版語文新課程標準》學段要求小學高段閱讀鑒賞：1.學生要具備搜集信息的能力2.推想課文中有關詞句的意思，體會表達效果。3.了解文章的表達順序4.體會作者的思想感情5.領悟文章的表達方法。6.對敘事性作品，要了解事件梗概，說出自己的感受；對于說明文，的要知道說明方法。7.閱讀非連續性文本，要能從圖文結合材料中找出有價值的信息。

在課程實施學業水平考試命題建議：1.考試命題情境為載體。日常生活情境指向真實，具體的社會生活。2.閱讀與鑒賞類問題或任務要求，要立足文本信息的提取，歸納，概括。3.考察學生對作品思想內容，篇章結構，表現手法，語言風格的理解與把握，引導學生對作品的創作動機，表達效果做出合理評價。

從課標對閱讀中我們可以看出，閱讀題的命題主要是圍繞信息提取、歸納、概括等能力提升力進行。主要是考察表現手法、篇章結構、作品的內容思想，所有的閱讀題命題都不外乎這幾點。

所以閱讀理解是有跡可循的，可以圍繞這些考察點，整理出一些方法和技巧。