今天是藤藤參加市政府幼兒園第一學期嬰兒四班課程的最后一節課，讓我來幫她回顧一下吧。
先來展示部分實實在在的收獲。
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我準備了一個活頁夾，把每次的作品都放進去，單看這些作品，就能看到滿滿的收獲。
出勤情況
請假兩次，一次去參加美吉姆的歡動會，第二次是昨天，因為我值班，不能陪她，加上天氣不好，就請假了。
從來沒有遲到，幾乎都是早到 。
成長
現在能和我慢慢的接說詠鵝，包餃子，有時候我說兒歌，她能做出動作；
幼兒園的課間操，可以跟著做下來；
開心的時候會跳舞；
語言能力進步很大，謝謝，不客氣，你好。
收獲
認識很多小伙伴；
讓媽媽也認識很多朋友。
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總結
培養專注力。藤藤的專注力慢慢延長，可以坐在小椅子上安靜的聽老師說話，耐心的等待老師的下一個任務。
參與群體生活。在家自己的玩具隨意玩，在幼兒園要和小朋友一起玩，學會分享。周六日形成習慣的去上課，目的不是讓她會背誦幾首詩，不是學會幾首兒歌，而是讓她參加到群體中，和同領孩子共同成長。
從小建立目標感，現在上課已成為她的小目標和期待，偶爾她會突然非常想去上課，一直要上課。
玩的有目的。其實早教也是玩，在玩中體驗，在體驗中學習?，F在這個年齡段孩子的任務就是快樂的玩，那怎么玩的更有意義呢，參加早教。
給我高質量陪伴孩子的時間。上課的一個半小時內，我不會去看微信，聊天，除非拿手機拍照。這一個半小時我是全身心陪伴她的。
建立家庭育兒的共識。在養育孩子過程中，爺爺奶奶有他們的方法，我有我的方法，有沖突時怎么辦？最佳解決辦法是：老師說了……。哈哈，我們家都比較尊重老師。
班主任馬老師
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人生中第一次和老師合影，你開心嗎藤藤？
最后感謝馬老師的付出。
