? 做夢(mèng)的時(shí)候最怕的就是美夢(mèng)中還有一個(gè)噩夢(mèng)，然后掙扎著把自己從噩夢(mèng)中驚醒，以為會(huì)回到美夢(mèng)，可結(jié)果夢(mèng)醒的那么徹底，所有好夢(mèng)噩夢(mèng)都已經(jīng)過去了，想回也回不到了。

? ?小雪在同齡人群中總是乖巧懂事，如果不與她接近，大家總以為她是個(gè)平平常常的好學(xué)生，但只有班里的同學(xué)才知道，她很機(jī)靈活潑，俏皮的很。她的性格就是這樣，陌生人眼里文弱內(nèi)向，熟人眼里古靈精怪。

? ? ?小雪嚴(yán)重偏科，偏愛數(shù)學(xué)，最喜歡的一門課程，雖然好多同學(xué)都說數(shù)學(xué)枯燥乏味，但小雪卻很享受解題的樂趣，就在所有人抓狂的時(shí)候，她確樂在其中，真是很特別的一個(gè)女孩子。

? ? ? 陳老師很喜歡小雪，他的喜歡在某種程度上來說，已經(jīng)不再單純的是老師對(duì)學(xué)生的欣賞，更多的時(shí)候，他感覺小雪就是一個(gè)小天使，是上帝派來拯救他的生活，她總是能在不經(jīng)意間讓他的感覺到快樂，喜歡聽她說話，提問，思考，或是撒嬌。

? ? ? 剛好期末，小雪不好意思的把各科卷子塞進(jìn)課桌，這次語(yǔ)文成績(jī)很糟糕，她一直在想怎么應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查，腦袋過了很多血淋淋的情節(jié)，想想都不寒而栗，小雪猛地?fù)u搖頭，立刻正直了身子，不再愿意去想即將發(fā)生算不上殘暴但萬(wàn)分尷尬的事情。

? ? ?正打算進(jìn)教室的的陳老師在窗口把小雪的一舉一動(dòng)都看在眼底，相比其他學(xué)生，她是那么安靜，從不打鬧，但有的時(shí)候她卻那么不老實(shí)，明明好好的坐著卻總是不經(jīng)意間有很多小動(dòng)作，像一只突然長(zhǎng)牙舞爪的小貓。陳老師的早就知道她各科成績(jī)，雖然總體水平發(fā)揮失常，但欣慰的是她數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)?jí)第一，果然沒讓他失望。

? ? ? 陳老師把卷子全部講了一遍，特別錯(cuò)題難題重復(fù)的解析重點(diǎn)，講完后離下課還有二十多分鐘，他讓學(xué)生自己看卷子，把每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)題重新做一遍，看是否弄懂，不懂的剛好可以在這富余的時(shí)間提問解決。教室里同學(xué)們吚吚啞啞的討論聲，咂嘴聲，小雪在自己的草稿本上畫小人，畫了很多款，有動(dòng)畫片里的圖圖，有課本里邊的插圖人物。畫的還有幾分像，就這樣漫不經(jīng)心的打發(fā)時(shí)間，等待下課，小雪不知道陳老師已經(jīng)站她身后好久，他認(rèn)真的看著小雪畫畫的樣子，此刻他的臉上沒有一絲責(zé)備，也沒打算打斷。同桌輕輕的推了小雪一下，小雪趕緊拿卷子蓋住草稿本，一下子手忙腳亂的，但是她就那么一道題，早在剛發(fā)卷子的時(shí)候就已經(jīng)把正確做法工整的寫在錯(cuò)題旁邊，現(xiàn)在真的沒什么事做了。

“你其它卷子呢”

“啊？哦……”小雪不情愿的伸手進(jìn)課桌找，一張一張的抽出來，語(yǔ)文，歷史，化學(xué)，物理，生物，政治，還有最后一張英語(yǔ)的

“英語(yǔ)不及格嗎”

“嗯”小雪心想這哪是不及格吖，就26.5，離及格還好遠(yuǎn)呢

“你語(yǔ)文成績(jī)也下降了，”

“是的，那文言文沒讀懂”

“卷子明天給你”陳老師把亂糟糟的卷子卷了起來，扶了扶鏡框

“喔”

? ?下課鈴聲響了，陳老師剛走出門口，教室就炸鍋了，小雪不緊不慢收拾著課桌，今天爸媽不在家，她打算在學(xué)校吃了再回家。同桌小林正催的不行，她打算去上鋼琴班，想拉著小雪趕緊吃完飯等父母來接，順路送小雪回家。

? ? ? 走到飯?zhí)瞄T口的時(shí)候，就已經(jīng)看到小林的媽媽了，她焦急的迎上來，順手接過書包，責(zé)問小林為什么總是最后一個(gè)出來。小雪禮貌的打了聲招呼。

“不好意思小雪，小林馬上遲到了，我們先走了，你吃完慢慢回家應(yīng)該沒問題吧？”小林媽媽焦急的說。

“沒問題的，啊姨”小林似乎早就知道，晚飯得一個(gè)人吃了。

“媽媽，吃完飯?jiān)僮卟恍袉帷毙×钟悬c(diǎn)不情愿的樣子

“快遲到了，你爸剛才買了面包牛奶，你車上吃，下課回家姥姥煲了湯”

“噢”

“小雪，對(duì)不起了，又放你鴿子了”

“沒關(guān)系，我慢慢回去就行”

相互道別后，小林就被媽媽拉拉扯扯的帶走了，小雪一點(diǎn)也不羨慕，她覺得小林就像一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，已經(jīng)被她父母過度使用了，以至于每次考試都會(huì)發(fā)揮失常，其實(shí)她學(xué)的那么多，好多都只是皮毛而已，功課也不怎么上心了。

? ?小雪拿著飯盒隨便打了兩個(gè)青菜，到處找位置，奈何她來的慢，學(xué)校人太多，大家都不愿意往花園的桌椅那邊去，就近的都坐滿了，還有一大堆人也正在找位置，小雪索性往花園去，找了個(gè)靠近角落的位置坐了下來，還拿了本漫畫，打發(fā)一個(gè)人的時(shí)間。

? ? 陳老師也拿著飯盒走過來了，他是直接往小雪的方向走過來的，就在他對(duì)面坐了下來。

“吃飯看漫畫好嗎？”陳老師邊打開自己的飯盒邊問

“打發(fā)時(shí)間呢”

“你需要打發(fā)的時(shí)間真多”

? ?小雪不好意思了，老師肯定是把上課畫畫的事跟現(xiàn)在聯(lián)系一塊了。

? ? 順便偷看了陳老師的飯盒，心想老師不愧那么高大，他的飯量比自己兩份的還多。并且有排骨，有肉，本來不想吃肉，看完他的飯盒都有點(diǎn)餓肉的感覺了。

陳老師把他自己的菜分成了兩份，一份瘦肉排骨多，一份肥肉多，他把瘦肉多的那份放小雪面前，讓小雪多吃肉，正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，要營(yíng)養(yǎng)平衡，小雪不好意思的扒拉了兩下，就這樣，兩個(gè)人一起吃了晚飯。快吃好的時(shí)候，陳老師讓小雪待會(huì)到他辦公室把卷子拿回去，他在辦公室等他。

? ? 辦公室不止陳老師一個(gè)，還有隔壁班的劉老師，李老師，陳老師坐靠窗的位置，小雪偶爾會(huì)被老師使喚拿教案，所以她知道那個(gè)位置，