當我們剛剛進入大學時，可能會保持高中的學習勁頭，但一個月以后，大部分學生都被打回原形，在畢業前夕幡然悔悟，卻悔之晚矣！
美國康奈爾大學的科學家做過一個實驗，把一只青蛙投進盛滿沸水的鐵鍋里，結果那只青蛙就像被電擊似的跳了出來，接著科學家又把它放進常溫的水里，慢慢地加熱，當水溫升至70-80度時，青蛙雖然略約感覺到外界溫度在慢慢變化，卻沒有往外跳，看上去仍顯的若無其事，隨著水溫的上升，那只青蛙變的愈來愈虛弱，竟然在不知不覺中被煮熟了。
當我第一次聽這個故事之時，認為這只青蛙很傻，當水溫升至70-80度之時，它居然沒有往外跳以至于被煮熟。然而隨著神圣的大學生活面紗逐步揭開，我意識到周圍許多大學生仿佛就是溫水中的那只“青蛙”，而日益升高的水溫正如社會上嚴峻的就業形勢，但許多大學生仍然沉浸于無所事事之中，偶爾可能會不自覺的想起就業壓力，但不久便打消了學習的念頭，因為他們認為現在努力還為時尚早。等到畢業來臨之時，他們已經墮落了太久，很難再有機會跳出。只有少數“青蛙”在放入常溫水時就已經迅速跳出。
居安思危
網上有人評論，許多大學就像“養老院”，為社會培養出許多“老人”。我們正處于學習階段，有來自于父母的學費和生活費，沒有經濟壓力；老師雖然有責任心，但是人數的增多，只能是心有余而力不足，而最重要的是學生心中沒有了向高考一樣清晰可見的目標，認為上了大學就輕松了；如此許多在高考中成績優秀的學生，上了大學就開始墮落，卻不知大學的競爭比高中時的競爭更為激烈，在高中與我們競爭的是本省的高中生，多考一分，干掉千人。在大學我們遇到的對手是我們自己，我們需要時刻和自己的懶惰與惡習作斗爭。
畢業以后，社會上會提供許多的工作崗位，但我們沒有與之匹配的能力，就是提供再多的崗位也無濟于事。大學生畢業以后還會面臨職場的競爭、結婚、買房、孩子的教育、父母的養老等一系列壓力。千萬不要讓我們二十歲的貪玩造就了三十歲的無奈，我們必須靜下心在大學里認真學習、歷練自己。
儲備能力
大學四年學習的知識，它是需要為我們將來的工作和生活打基礎。各種競爭歸根結底都是人才的競爭，如此我們需要不斷地投資自己，使自己成為人才就是待在大學的主要任務，一、大學生的本質工作就是學習，我們應該認真學習專業知識，畢業生不僅需要一個悅目的分數，更重要的是所掌握的知識。二、身體是革命的本錢。每周應抽出一定的時間進行體育訓練，雖然減少了學習的時間，但運動會使學習的效率更高。三、多讀一些書。多讀經典的書籍，它可以流轉至今，就有其獨特的時代價值；多讀歷史類的書籍，我們遇到的問題古代的人可能遇到相似的，看古人如何解決問題；多讀心理類的書籍，讓我們擁有一顆強大的內心。
大學不僅需要培養學習能力，還要提升自己的溝通能力、演講能力、領導能力，解決問題等相關素質。1、在大學多培養幾個自己的興趣，它不會讓你將來在工作之余覺得無趣，還可以調節你的情緒。2、作為新時代的大學生，我們可不能作“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而要“國事，家事，事事關心；風聲，雨聲，聲聲入耳”。通過咨詢、書籍、網絡和實踐等途徑來增加了解社會的渠道，關注自己專業的發展前景，有利于我們隨時調整自己的學習方向；了解當前國內外發生的事件，可以擴展我們的格局和看待問題的深度。
我們應迅速跳出“大學無壓力”的溫水，儲備自己的綜合能力。人生每一段路都不會容易，容易只是因為屬于我們的那部分責任，有人替我們承擔著。安逸之時我們不可得意忘形，要居安思危，儲備能力，保持自己內心的穩定，努力使自己有所作為。
網絡上有一句話留給我們共勉:“當你的才華撐不起你的野心時，就應靜下心來學習；當你的能力無法駕駛你的目標時，就應靜下心來歷煉！”
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