當我們剛剛進入大學時,可能會保持高中的學習勁頭,但一個月以后,大部分學生都被打回原形,在畢業前夕幡然悔悟,卻悔之晚矣!
美國康奈爾大學的科學家做過一個實驗,把一只青蛙投進盛滿沸水的鐵鍋里,結果那只青蛙就像被電擊似的跳了出來,接著科學家又把它放進常溫的水里,慢慢地加熱,當水溫升至70-80度時,青蛙雖然略約感覺到外界溫度在慢慢變化,卻沒有往外跳,看上去仍顯的若無其事,隨著水溫的上升,那只青蛙變的愈來愈虛弱,竟然在不知不覺中被煮熟了。
當我第一次聽這個故事之時,認為這只青蛙很傻,當水溫升至70-80度之時,它居然沒有往外跳以至于被煮熟。然而隨著神圣的大學生活面紗逐步揭開,我意識到周圍許多大學生仿佛就是溫水中的那只“青蛙”,而日益升高的水溫正如社會上嚴峻的就業形勢,但許多大學生仍然沉浸于無所事事之中,偶爾可能會不自覺的想起就業壓力,但不久便打消了學習的念頭,因為他們認為現在努力還為時尚早。等到畢業來臨之時,他們已經墮落了太久,很難再有機會跳出。只有少數“青蛙”在放入常溫水時就已經迅速跳出。
居安思危
網上有人評論,許多大學就像“養老院”,為社會培養出許多“老人”。我們正處于學習階段,有來自于父母的學費和生活費,沒有經濟壓力;老師雖然有責任心,但是人數的增多,只能是心有余而力不足,而最重要的是學生心中沒有了向高考一樣清晰可見的目標,認為上了大學就輕松了;如此許多在高考中成績優秀的學生,上了大學就開始墮落,卻不知大學的競爭比高中時的競爭更為激烈,在高中與我們競爭的是本省的高中生,多考一分,干掉千人。在大學我們遇到的對手是我們自己,我們需要時刻和自己的懶惰與惡習作斗爭。
畢業以后,社會上會提供許多的工作崗位,但我們沒有與之匹配的能力,就是提供再多的崗位也無濟于事。大學生畢業以后還會面臨職場的競爭、結婚、買房、孩子的教育、父母的養老等一系列壓力。千萬不要讓我們二十歲的貪玩造就了三十歲的無奈,我們必須靜下心在大學里認真學習、歷練自己。
儲備能力
大學四年學習的知識,它是需要為我們將來的工作和生活打基礎。各種競爭歸根結底都是人才的競爭,如此我們需要不斷地投資自己,使自己成為人才就是待在大學的主要任務,一、大學生的本質工作就是學習,我們應該認真學習專業知識,畢業生不僅需要一個悅目的分數,更重要的是所掌握的知識。二、身體是革命的本錢。每周應抽出一定的時間進行體育訓練,雖然減少了學習的時間,但運動會使學習的效率更高。三、多讀一些書。多讀經典的書籍,它可以流轉至今,就有其獨特的時代價值;多讀歷史類的書籍,我們遇到的問題古代的人可能遇到相似的,看古人如何解決問題;多讀心理類的書籍,讓我們擁有一顆強大的內心。
大學不僅需要培養學習能力,還要提升自己的溝通能力、演講能力、領導能力,解決問題等相關素質。1、在大學多培養幾個自己的興趣,它不會讓你將來在工作之余覺得無趣,還可以調節你的情緒。2、作為新時代的大學生,我們可不能作“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子,而要“國事,家事,事事關心;風聲,雨聲,聲聲入耳”。通過咨詢、書籍、網絡和實踐等途徑來增加了解社會的渠道,關注自己專業的發展前景,有利于我們隨時調整自己的學習方向;了解當前國內外發生的事件,可以擴展我們的格局和看待問題的深度。
我們應迅速跳出“大學無壓力”的溫水,儲備自己的綜合能力。人生每一段路都不會容易,容易只是因為屬于我們的那部分責任,有人替我們承擔著。安逸之時我們不可得意忘形,要居安思危,儲備能力,保持自己內心的穩定,努力使自己有所作為。
網絡上有一句話留給我們共勉:“當你的才華撐不起你的野心時,就應靜下心來學習;當你的能力無法駕駛你的目標時,就應靜下心來歷煉!”
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