加入一個組織，做事會更有動力，更有堅持下去的力量。我卻很少加入，原因是太懶散，不喜一點壓力。這次參加這個活動，受益卻出乎我的預期，來源于集體交流的火花，更是旁觀者提點的醒悟。把所有的想法羅列下來，是個總結，或許也可以給大家一點點啟示。
（一）閱讀
其實女兒一直有不錯的閱讀習慣。只是我想提高她閱讀內(nèi)容的層次（多么自大的想法），所以趁著活動買了一些我認為不錯的文字為主的童書。開始幾天她還蠻配合的，愿意聽我講故事。后來就發(fā)現(xiàn)如果是她不喜歡的我念著她嫌吵，如果是她喜歡的我念還不如她自己看更痛快，于是我的念書就無法堅持了，只能自娛自樂一下了。
好長一段時間了，她喜歡植物大戰(zhàn)僵尸漫畫，開始的時候總讓我給她講。我發(fā)現(xiàn)她只喜歡漫畫中搞笑的地方，而其中的知識點總是忽略而過。這好像和我的初衷不一樣啊，看來這書不能買太多，搞笑有什么意義?？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)，一切的出發(fā)點都源于興趣，孩子更接近本質(zhì)，不會帶著其他功利目的做事。搞笑就是她這個階段最感興趣的呀。我經(jīng)常念古詩，可她印象深刻的詩詞出自植物大戰(zhàn)僵尸唐詩漫畫。她能背出一長串核聚變的定義，她知道宇宙是由什么構成，她知道宇宙一詞最早出現(xiàn)于哲學家莊子，所有這些都出自植物大戰(zhàn)僵尸科學漫畫。她儲備的科普方面的知識已經(jīng)超過了我（其實是我自己知識少的可憐）。這些都是興趣使然，來不得半點強迫，甚至引導都無效。她的閱讀速度也超過了我。昨晚我睡下后她還要看書，拿著一本笨狼的故事一會兒就看完了。熄燈后找我聊天，我要她講下剛才看了什么故事，她竟然能把一個故事完整地復述下來，讓我自愧弗如?，F(xiàn)在，我放下自以為是的引導，給她買了整套的植物大戰(zhàn)僵尸科學漫畫。滿足她的需求是我能做的，也是我最應該做的。我沒自信能居高臨下的教育她，也沒能力給她更好的引導，不如就謙卑的守護著她，給她想要的支持和傾聽。
只要是控制，就必然會帶來反抗。對他人的期望也是一種隱性控制。我們都想讓孩子愛上閱讀，但卻不能抱有期望帶著這一目的去付出，當你這樣做的時候，如果孩子沒有達到你的期望你就會隱隱地失望生氣直到爆發(fā)。任何事情都是這樣的，包括作業(yè)，吃飯，游戲等方方面面。別用隱性控制，那和公開控制沒有區(qū)別，只會讓你自己更加委屈、混亂和焦慮。不著痕跡的引導是很高境界的，而孩子的心無比敏銳，稍有功利心就會被察覺繼而引起反感抵觸。如果我們做不到那就什么都別做，以免弄巧成拙。
關于閱讀，我的建議：
1、給孩子提供書籍，就像玩具一樣。
2、你買了放在家里。讀不讀，讀哪本，怎么讀，什么時候讀，都由孩子自己決定。如果孩子想在書上涂畫，或者小的孩子會撕書，都別反對，玩著玩著才會喜歡。
3、孩子讓你給她讀你就讀，不要帶著認字、學知識的目的，純碎地讀書就可以?？梢跃蜁膬?nèi)容和孩子一起交流，一起分享感受，但別教育孩子。別說主人公這樣是對的，你要像他學習，這樣是不對的，你也不可以這樣做哦，之類的教育話語。別評判，一切交給孩子自己去吸收。
4、帶孩子去書店、圖書館，那里的氛圍會讓孩子除了讀書別無選擇，呵呵，熏陶下會受影響的。
5、可以向孩子推薦你認為好的書，但不要批評孩子選的書，好與不好由孩子自己去感受。世界是多樣的，沒有絕對的好或者不好。
6、自己堅持讀書，可以讀出聲來，但如果孩子覺得你打擾到他了不讓出聲，那就別出聲讀了。
