文：THSK? 寸鐵學號：163
這是寸鐵學院本期課程的最后一堂，青衣姐姐講了《上千元一篇的拆書稿怎么寫》。聽完課，我的感受是寫書稿賺稿費，利人又利己。為什么這么說呢？
一? 利己
1.增加閱讀量，擴充知識面。
不管是上堂課的書評書單，還是這次的拆書稿講書稿，在動筆之前先要讀書。讀完之后再寫文章，完成了輸入到輸出的閉環。做這件事，我們收獲的不僅是一兩次稿費，還順便擴展了知識地圖，為今后的寫作積累了素材。
2.鍛煉思維能力
上一堂青衣姐姐介紹了我們需要掌握的四種思維能力，分別為：框架思維，解構思維，邏輯思維，延展思維。
以拆書稿的寫法為例：
目前市場上流行的寫法是1+5+1，即1篇預告，5篇正文，1篇總結，總共寫7篇。
在預告部分，我們要告訴讀者，這本書的可讀點是什么。這就需要我們具備框架思維，對全書內容有整體把握。同時盡可能勾起讀者的好奇心，讓讀者對接下來的正文產生期待。
正文部分的每一篇是一個相對獨立的主題。如何將全書眾多章節提煉為5個主題點，這就考驗了我們的解構思維和邏輯思維。每一個拆解的視角，我們都需要先用自己的語言將主要內容復述出來，再加以自己的解讀，良好的延展思維可以幫忙我們寫出有精彩的觀點，從而成功引起讀者對這本書的興趣。
總結部分，需要歸納之前的觀點。
二利人
1.節約讀書時間。
不是所有的書都需要親自閱讀。比如：干貨類的拆書稿或講書稿，將方法論條理分明、深入淺出地寫出來，幫助讀者迅速掌握全書核心，攝取對自己最有用的信息。
2.拓寬讀者的思維邊界。
我們在解讀中，通常會加入自己對該書的理解、分享自己的人生經驗或者引用其他書籍的知識。這就等于對書中的內容進行了二次加工。這些或有趣或有益的解讀，能夠幫助讀者從多角度去看待問題，拓寬思維邊界。
我認為好的拆書稿和講書稿就像一把鑰匙，它們可能從此為讀者開啟一扇全新世界的大門。
既然寫書稿的好處這么多，大家還不趕快來加入，最終的收獲一定超過我們的預期。
拆書稿? 我更愿意把它看作打開一本書的鑰匙，看完拆書稿，
明白了拆書稿和講書稿的寫作方法，
