? ? ? ? 昨天下班回家心情不好、想出去把愛叛逆和愛表揚課程打印出來、下樓找一圈、打印店都關門、感覺很不好、想著兒子到底要不要辦休學的事、情緒瞬間跌落谷底、打電話問醫院親人有關醫院證明的事的時候還是忍不住哭起來。打完電話后還是回家進廚房給兒子做晚飯、做飯的時候情緒平靜多了。
? ? ? ? 做好晚飯叫兒子吃飯、自己又出去繼續找打印店、哎、下樓就看到樓下的打印店的老板剛回店里、和老板聊天并把學習課程打印出來。老板問我是不是搞教育的、我說不是、他說這類的書根本沒有用、勁扯淡、我也笑著附和說自己也是閑的找事、和一個不認同的人爭辯、無異于對牛彈琴。話不投機半句多、感賞自己對情景的明辨、雖然話不投機但相處還是愉快地、我接納別人的不認同。于是，我愉快地打印了學習教程。
? ? ? ? 晚上想既然決定休學就的趕緊和老師溝通好、給老師打電話沒有接、我的情緒有跌落谷底、只好發信息告訴老師我的想法、并征求班主任意見、老師讓我去找教務處辦相關手續、感賞老師的理解、那會我痛苦流涕，就和大貓聊了聊。大貓堅定的口吻讓我又決心接受現實、感賞自己的堅強、感賞自己艱難地接受孩子不去學校的現狀。感賞自己接受現狀并努力尋求解決辦法。我相信孩子會走出自己的困境，變得樂觀、積極、陽光向上、因為媽媽就是他的榜樣、媽媽就在這么做的。
? ? ? ? 感賞自己、感賞兒子，相信明天一定會更好
