破陣子·為新學林市場部同仁賦壯詞以寄

忙中挑燈交付，夢回服務客戶。

八百里跨山越海，五十弦奏歌凱旋。

教育場上秋點兵。

車作火箭飛快，產品如弓引霹靂弦驚。

致力傳統教育改革事，

產品助轉型、服務樹口碑，贏得身后名。

可賀教改正當時，教育發展正當勢!

借力820中國民辦教育節，新學林董事長范四清先生受邀發表《教育供給側與定制化教育》的專題演講，奏響教育改革最強音。新學林潛心研發的專注于提升k12教育機構教學品質的“教育云系列產品”也在820驚艷亮相。定制化教育理念+定制化教育服務產品，獲得各大中小型培訓機構校長的高度關注。自中國民辦教育節落幕以來，新學林市場部與運營部更是馬不停蹄奔赴全國各地，攜新學林“教育云系列產品”與各大培訓學校成為戰略合作伙伴，共同開啟傳統教育培訓學校的“定制化”破冰之旅。

八省十校交付合同

一日訂

“以生為本”攜手合作追一夢

9月8日僅一天時間，江蘇、廣西、福建、浙江、安徽、湖南、廣東、上海八個省份的十家教育機構不約而同與新學林不同區域的交付團隊達成戰略合作協議，以“新學林教育云系列產品”促自身學校之轉型，以“定制化教育”理念追“教育平等共享”之夢。

第一單

一、南京知源教育科技集團與新學林達成戰略合作關系。

第二單

二、浙江金華天天青少年服務部與新學林達成戰略合作。

第三單

三、安徽出眾教育集團與新學林達成戰略合作。

第四單

四、湖南岳陽學海教育與新學林達成戰略合作。

第五單

五、汕尾正佳教育與新學林達成戰略合作。

第六單

六、廣西桂林東方國際教育與新學林達成戰略合作。

第七單

七、廣西桂林甲天下外語才藝學校與新學林達成戰略合作。

第八單

八、惠州孝之恩教育新學林達成戰略合作，謝校長9月20日即將帶領孝之恩團隊赴新學林參觀學習。

第九單

九、福建213教育聯盟與新學林達成戰略合作。

第十單

十、廣州課外喵與新學林達成戰略合作，簽約教育云測評。

捷報頻傳

叁問新學林

客戶信任如何建立?

產品口碑如何樹立?

戰略合作如何成立?

一、客戶信任如何建立?

答：“爆品”服務

精準抓住k12教育機構的痛點，并提供全套服務幫助其分析并解決。每一所關注新學林動態的培訓學校背后，都隱藏著諸多含義，無論是想要擴大學校規模、提升招生數額、亟待教育轉型、還是想要爭奪區域霸主地位，他們歸根結底的本質訴求都是——提升教學品質。

新學林市場團隊的每一位員工都致力于打造出獨屬自己個人的“爆品服務”。從客戶最初的目標設定、計劃安排、方案實施到最終的效果呈現，市場部都在全程跟蹤并實地指導客戶工作順利進行。借由新學林精心研發的多款教育云產品，全程助力培訓客戶學校的教育事業發展，打造教育精品。

二、產品口碑如何樹立?

答：“爆品”研發。

追求科技創新，以客戶為中心，以產品為核心，精準把握教育科技前沿發展動態，積極研發互聯網+教育科技產品促進教育革新。新學林技術研發部門“以用戶感受”為第一衡量標準，打造出綜合學校、家長、老師、學生四者都可自如使用且便捷操作的“教育爆品”。通過新學林教育科技產品在教育行業的廣泛應用，推動傳統教育在互聯網時代快速前行，實現戰略轉型。

三、戰略合作如何成立?

答：“爆品”合作。

k12教育機構在互聯網大潮下，走上“定制化”轉型之路是必然趨勢，新學林率先提出“定制化教育”思維并深入研發配套教育產品，為各大k12教育機構完成了一系列解除后顧之憂的發展方案。結合各培訓學校自身師資優勢，強強聯合，以“爆品”思維貫穿合作流程，從學業測評等細節展現特色化教學服務，從學生、家長角度設計科學輔導流程。以科技帶動傳統，兼收并蓄，實現傳統與互聯網的“爆品合作”。

論

教育新時代，營銷將不再是教育機構的喧囂主場，回歸教育本身的核心產品才是目的。有營銷無口碑必死，追求極致用戶體驗，不斷升級換代的“核心爆品”才是終極武器。新學林當如此，競爭激烈的k12教育機構更當如此。