要教育孩子刻苦學習，家長就必須有權威。如果家長沒有威望，孩子不把家長放在眼里，那就失去了教育的權利，談刻苦學習都會顯得蒼白無力。
一位母親帶著一個初二的男孩到我辦公室咨詢，進門時母親非常客氣地跟我打招呼，然后示意孩子跟我問好。孩子瞪大眼睛對他母親半吼道：“你叫我說老師好，我就說老師好，我叫你把手機給我，你怎么不給我。”說完，孩子自顧自地坐在我辦公桌前的沙發(fā)上，眼睛里冒著委屈、不滿和憤怒。母親見狀，趕緊對我說：“老師，真是不好意思，孩子在跟我鬧情緒，請您不要介意……”
我安排媽媽先坐一坐、看看書，我跟孩子單獨交流了幾分鐘，問孩子最喜歡做什么？昨天的這個時候在干什么？猜他喜歡的明星等等一些與學習無關的問題，孩子有問有答，也比較有禮貌，態(tài)度跟剛進門時截然不同。通過簡短的聊天，孩子對我不抵觸。這時，我問孩子剛才對媽媽那樣說話，認為自己做的合適嗎？孩子說：“我媽很煩的，每天叨叨叨，剛才明明答應了給我手機的，我也答應了只玩5分鐘，又反悔了，裝作沒聽到。”我繼續(xù)問道：“我相信你說的，你覺得是媽媽先失信于你，所以對媽媽有不滿，那見到老師，主動打招呼是不是該有的基本的禮貌？”孩子不等我說完，搶著答道：“我是故意對付我媽的。”我說：“這個問題，我們待會跟媽媽一起交流，那下次見到老師，要不要主動打個招呼，表現(xiàn)出自己的禮儀和涵養(yǎng)？”孩子答：“嗯嗯，知道了，謝謝老師?！?/p>
類似這樣的現(xiàn)象，我見過很多，孩子不尊重父母、對父母大呼小叫、出言不遜，惡語相向。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，絕非一日兩天形成的，所謂冰凍三尺非一日之寒。
在孩子小的時候，該明事理懂是非、養(yǎng)習慣、塑性格的時候，許多父母們因為各種各樣的原因，很少陪伴孩子，沒有及時引導、糾正孩子的行為和思想，又或者本身沒能以身作則，不懂教育孩子的方法也沒有去學習如何教育子女。等孩子長大，尤其到了青春期，就會爆發(fā)出諸多問題和親子矛盾。
家長在孩子面前，不必要處處彰顯權威，如果沒有威望，是一種失敗。
我是付老師，專注于中小學課外培訓、家庭教育12年。
