21天拆書幫訓(xùn)練營，轉(zhuǎn)眼間就到了結(jié)束的時(shí)候。今天做個(gè)回顧，也可作為想加入拆書幫，想成為拆書幫會(huì)員的朋友一個(gè)流程參考。在2016年的最后幾天，終于畫上了滿意的句號(hào)。
01
還記得11月份的時(shí)候，決定找拆書幫的成都組織，首先搜到了拆書幫的官網(wǎng)，知道了拆書幫成都分舵——蜀漢分舵。但是卻沒有關(guān)于分舵的任何聯(lián)系方式，一種見而不得的感覺，抓心撓腮。
不放棄，繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)中去搜尋它的蹤跡。在豆瓣小組中發(fā)現(xiàn)了QQ群號(hào)，發(fā)布時(shí)間2015年1月25日，距今差不多兩年時(shí)間。快節(jié)奏的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這個(gè)消息期望中帶著某些擔(dān)憂，抱著這種心情添加了群，忐忑地等待驗(yàn)證通過。手機(jī)上彈出的一條群消息，終于讓我的心放了下來。
但是，群里安靜的嚇人，正當(dāng)我毫無頭緒的時(shí)候。楊老師把我?guī)肓宋⑿湃海瑹岫却笤觯K于找到你們了。
02
進(jìn)群的第二天，就趕上了分舵的21天訓(xùn)練營報(bào)名，毫不猶豫，馬上準(zhǔn)備了資料，一氣呵成，進(jìn)入正軌。
12月5日開營，8名學(xué)員，就我一個(gè)男的。看樣子女生更愛學(xué)習(xí)了！介紹下我這些可愛的同學(xué)：
li，法律工作者，是一位正面管教踐行者的寶媽；
水橋，一位喜歡健身的媽媽；
姍姐，一位喜歡文藝的可愛妹子；
不二姐，一位知性氣質(zhì)的現(xiàn)實(shí)版杜拉拉；
章津，一位喜歡神秘學(xué)的神秘女子；
然然，一位從未現(xiàn)身的學(xué)生；
夢雨，一位安靜的畫匠；
第一周，老師給出書中片段R以及講解I，我們完成A部分（寫出段子在生活中的運(yùn)用的場景）。雖然讀完了《這樣讀書就夠了》，已經(jīng)對(duì)RIA有了很大程度的了解，但在做的過程中還是遇到了很多問題，第一次作業(yè)就完全忽略了格式，也發(fā)現(xiàn)自己根本沒有理解到A的含義。
第二周，難度提高。老師只給出書中的段子R，我們需要完成引導(dǎo)講解I和A部分，同時(shí)自評(píng)和他評(píng)作為了日常考核內(nèi)容。通過自評(píng)他評(píng)，開始思考哪些地方做的好，為什么好，哪些地方不好，應(yīng)該怎么修改。這個(gè)過程應(yīng)該是進(jìn)步最大的，很多概念和理解不到位的地方，在這里都慢慢深刻了。同時(shí)，線下活動(dòng)的同步進(jìn)行，也讓很多疑惑得到了滿意的答案。
第三周，所有步驟都自己來做。選段，拆解，應(yīng)用。開始獨(dú)自操作完整的RIA讀書流程，通過線下活動(dòng)對(duì)晉級(jí)流程也明悉了，開始能夠做出一些拆書家技能點(diǎn)方面的判斷了。
03
經(jīng)過21天的線上訓(xùn)練營，以及多次的線下晉級(jí)觀摩。在今天，終于能夠順利畢業(yè)了。在此，我要表達(dá)三個(gè)感謝。
第一個(gè)感謝，送給凝琪老師和丹丹班主任，這21天訓(xùn)練營，是你們每天陪著我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，督促我們做作業(yè)， 為我們點(diǎn)評(píng)，統(tǒng)計(jì)。8位同學(xué)，等到所有同學(xué)都提交了作業(yè)，你們才能松口氣。謝謝你們的辛勤付出，讓我在這21天得到了超乎預(yù)期的成長。
第二個(gè)感謝，送給我可愛的同學(xué)們。好的學(xué)習(xí)組織，需要互助和鼓勵(lì)。這21天里，留下了很多溫暖的點(diǎn)滴。熱情的姍姍跟我搶沙發(fā)，有范兒的大師姐客串老師為我們點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，瑤瑤的師父師公輩份謎團(tuán)，以及那些一同參與線下活動(dòng)，同學(xué)相聚的夜晚。最最可愛的，還是咱們老師的性別烏龍！太謝謝你們了，讓21天那么繁重的作業(yè)壓力，都變成了美好的回憶。
第三個(gè)感謝，送給拆書幫。這么好的學(xué)習(xí)自組織，是每一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛讀書的人，最好的福音。
04
畢業(yè)，只是拆書幫的第一個(gè)階段。后面的路還很長，成為會(huì)員，成為拆書家，都還需要我們繼續(xù)前行。希望2017年的今天，4期1班的同學(xué)們，都能達(dá)到更高的拆書家標(biāo)準(zhǔn)，成長為更好的自己。
（成都地區(qū)想加入拆書幫的朋友，可以微信我taotanglangji）
