作者介紹

維吉尼亞.李.伯頓，1909年生于美國馬薩諸塞州。她高中畢業(yè)后沒有上大學(xué)，選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)喜歡的繪畫和芭蕾舞，后來她獲得了一份專業(yè)素描工作，為了自己的孩子開始創(chuàng)作圖畫書。1943年她的作品《小房子》獲得美國凱迪克金獎(jiǎng)，她的圖畫書作品不多，留下的共有《逃跑的小火車》、《邁克馬力甘和他的蒸汽鏟車》、《生命的故事》等七本。1968年因病去世，享年59歲。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

一座漂亮、堅(jiān)固的小房子蓋在很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，因她的主人決定永遠(yuǎn)不出售，這所小房子經(jīng)歷了傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的整個(gè)時(shí)期。一開始，她在蘋果樹和雛菊的包圍下，過著悠閑的日子，她高興地看著寒來暑往，送走一批批年輕人，迎來一個(gè)個(gè)新生命。有一天，沒有馬拉的大車、蒸汽鏟車和蒸汽壓路機(jī)陸續(xù)開來了，它們?cè)陂_滿雛菊的山上修了一條路，從此，小房子周圍的山崗越來越小，房子越來越多、越來越高大，直到小房子被高大的樓房、高架鐵軌以及地下鐵道包圍起來，沒有人居住的小房子變得孤獨(dú)、難過。最后，她主人的后代將她搬出了城市，安頓在了更遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間小山上，又有人住了進(jìn)來，小房子又過上了安靜、平和的生活。

閱讀小貼士

本書問世已逾70年，但無論是它的主題還是它的繪畫，都從未過時(shí)。從小房子對(duì)寧靜的鄉(xiāng)下和喧鬧的城市不同感受中，我們不難發(fā)現(xiàn)作者對(duì)自然的熱愛，和對(duì)遠(yuǎn)離自然的現(xiàn)代社會(huì)的擔(dān)憂和批判，它讓人們禁不住去思考：我究竟想要什么樣的生活？究竟什么才能給我們帶來真正的幸福？圍繞這個(gè)主題，作者的畫面在色彩和小房子的表情上都發(fā)生著明顯的變化：在城市化前，畫面色彩是明艷而豐富的，小房子總是一副微笑的模樣；從城市化開始，小房子周圍雛菊和蘋果樹消失的地方，逐漸變成灰黑色，美麗的自然景觀和灰黑的城市交織在一起；隨著城市化的深入，畫面完全變成了灰黑色，小房子從微笑變成癟嘴再到哭泣的表情；當(dāng)小房子最后終于被安置在更遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下小山崗上后，畫面恢復(fù)了明艷的色彩，她也變回了那個(gè)微笑著的漂亮小房子。

這所小房子所經(jīng)歷的，正可以看作是人類從傳統(tǒng)社會(huì)走向現(xiàn)代社會(huì)的歷史縮影，把它看作一本現(xiàn)代歷史啟蒙書，完全可以勝任。我們可以利用閱讀本書的機(jī)會(huì)，給孩子講一講人類交通工具的變化、人類居所的變化以及人們生活方式的變化，讓孩子了解他們出生以前的世界。

為了讓孩子理解時(shí)間的推移，作者煞費(fèi)苦心，她用精美的畫面展現(xiàn)了一天、一個(gè)月和一年的時(shí)間推移和大自然的變化，不知道怎么給孩子解釋時(shí)間的父母，借助這本書可以起到事半功倍的效果。

閱讀故事

01? ? 閱讀封面

給孩子讀書的名稱和作者的名稱。可能我看到的這本書出版得比較早，封面上沒有出現(xiàn)翻譯者和出版社的名稱。

仔細(xì)觀察畫面，這是一副很有意思的簡(jiǎn)筆畫，讓孩子描述他看到了什么，給孩子讀封面上的英文HER STORY，告訴孩子是“她的故事”的意思，這本書講的是這個(gè)小房子的故事。

02? ? 觀看環(huán)襯頁

這本書的環(huán)襯頁非常耐看，它直觀展示了小房子經(jīng)歷的年代有多么久遠(yuǎn)：從騎馬出行到馬車的出現(xiàn)，自行車出行到老式蒸氣車的出現(xiàn)，直到當(dāng)代電軌車和小汽車的時(shí)代；從無電時(shí)代到拉上電線，接著出現(xiàn)路燈和電軌車，最后小房子的前面出現(xiàn)紅綠燈；小房子的身邊從一片蘋果樹和野花，逐漸出現(xiàn)別的小房子，別的小房子變成小矮樓、高樓最終變成現(xiàn)代的摩天大廈。如果孩子有興趣，就和他一起去發(fā)現(xiàn)吧！

03? 閱讀扉頁

我所看到的這個(gè)版本，扉頁很重要，因?yàn)榉g者和出版社的名稱只出現(xiàn)在了這一頁，所以，要在閱讀這一頁的時(shí)候再次給孩子讀一讀書的名稱和作者的名稱，加上翻譯者和出版社的名稱。

仔細(xì)觀察扉頁的畫面，看看這所小房子，她有什么特征？她坐落在什么地方？

04? ? 閱讀內(nèi)頁

這本書文字比較多，基本上把畫面的內(nèi)容都描述出來了，正常給孩子朗讀就可以了，偶爾可以和孩子討論這些問題：

小房子剛建起來的時(shí)候，她的周圍都有什么？

你看看這副畫面，你認(rèn)為哪邊是剛升起的太陽，哪邊是正要落山的太陽？

在修公路之前，人們出門主要靠什么？

小房子的表情有變化嗎？

如果你是小房子，被高樓和高架橋包圍起來，你會(huì)是什么感受？

討論和游戲

01? ? 閱讀后討論

熟悉故事后，可以和孩子討論這些話題：

小房子被安放在了更加偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，你覺得她能一直過這種寧靜的生活嗎？

你喜歡城市的什么地方？喜歡鄉(xiāng)下的什么地方？比較起來你更喜歡在哪里生活？

關(guān)于時(shí)間的話題：一天是什么意思？一個(gè)月是什么意思？一年又是什么意思？如果孩子感興趣，可以給孩子普及關(guān)于時(shí)間的科學(xué)知識(shí)，例如地球的自轉(zhuǎn)，四季的成因等。

也可以給孩子講講我們現(xiàn)在生活中的常見事物（例如電燈、汽車、樓房）是什么時(shí)候出現(xiàn)的，它們經(jīng)歷了哪些變化，甚至可以了解一下它們新的發(fā)展趨勢(shì)。

02? ? 延伸游戲

月亮的變化

晚上和孩子觀察月亮，堅(jiān)持兩個(gè)月（便于孩子發(fā)現(xiàn)月亮的圓缺是有規(guī)律的），每天觀察月亮的形狀并用繪畫的形式記錄下來，與書中描述月亮變化的圖片比較一下，看看是否一樣。這種觀察能讓孩子非常直觀的理解一個(gè)月這個(gè)時(shí)間概念是怎么來的。

我是發(fā)芽的夢(mèng)，每天晚上陪孩子閱讀是我最快樂的時(shí)光。

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