作者介紹

約翰.伯寧罕(John Burningham)，1936年出生于英國薩里郡。他童年在提倡自由的夏山學校就讀，后畢業于倫敦中央藝術學院 。 1963年，他的第一本圖畫書《寶兒》就獲得了英國圖畫書最高獎項凱特.格林納威大獎，本書《和甘伯伯去游河》是伯寧罕第二次獲得這一大獎的作品。伯寧罕具有非常純熟的繪圖技巧和設計概念，透過不同媒質，明暗和線條的運用，在畫面上制造對比，呈現出令人驚喜的視覺效果。伯寧罕的圖畫書作品充滿了對孩子的寬容和理解，非常受孩子歡迎，盡管他的作品目前只有20多本，但幾乎每本的銷售都超過百萬，暢銷全世界。

內容簡介

甘伯伯有一條船。有一天，甘伯伯去游河的時候，陸續來了兩個小孩、野兔、貓、狗、豬、綿羊、雞、牛、山羊要求搭船一起游河。甘伯伯依次答應了他們的請求，并分別給他們規定了搭船的規則。一開始，搭船的孩子和動物能遵守規則，但過了一會，就開始忘記乘船的規則，規矩被打破了，船翻了，大家都掉進了水里。甘伯伯帶領大家游到岸邊，曬干衣服，走路回家并請大家喝茶。天黑了，大家離開甘伯伯的家，甘伯伯邀請大家再去游河。

閱讀小貼士

本書故事情節簡單、道理淺顯，幾歲的孩子也能讀懂這是一個關于規則的故事。

本書出現了許多動物，結合繪圖和甘伯伯對他們提出的乘船規則，可以幫助孩子認識和了解這些動物的特征。

本書通過乘船者和甘伯伯的一問一答，展示了請求和應答請求的多種表達方式，很適合孩子學習語言和溝通技巧。

本書繪畫十分特別，采用錯綜的線條構圖，每一個跨頁又用黑白和彩色的色彩對比來突出想要乘船的人物，可以讓孩子感受這種不一樣的繪畫方式。

閱讀故事

01? ? 閱讀封面和封底

給孩子讀書的名稱、作者、翻譯者和出版社名稱。

觀察封面，讓孩子指出誰是甘伯伯？他在干什么？他是什么表情？

讓孩子通過畫面猜猜：游河是什么意思？如果有乘船游河的經歷，可以回憶一下自己游船時的所見所聞和感受。

觀察封底，和封面對比一下，看看船上的小朋友和動物有什么變化？甘伯伯的表情又有什么變化？

為什么會有這些變化呢？在游河的過程中發生了什么事情呢？讓我們一起來讀一讀這個故事吧！

02? ? 閱讀扉頁

緩緩翻過環襯頁，觀察扉頁。

看看這幅圖畫的是一個什么地方，讓孩子找一找河在哪里。

03? ? 閱讀內頁

這個故事很淺顯，在給孩子讀的過程中，每到甘伯伯答應一個請求乘船的人物時，可以頓一頓，先讓孩子猜猜甘伯伯會給他提出什么樣的乘船要求。

可以問問孩子：

船為什么會翻？

甘伯伯的表情從哪一頁開始變得嚴肅起來，為什么？

討論和游戲

01? ? 閱讀后討論

讀完故事后可以和孩子討論以下問題：

你覺得小動物們還會和甘伯伯去游河嗎？如果他們再坐船，甘伯伯還會對他們提要求嗎？他們能做到嗎？

甘伯伯這個詞是由英文MR. GUMP翻譯過來的，它的意思是傻瓜先生，你覺得甘伯伯傻嗎？為什么？

02? ? 延伸游戲

角色扮演

可以準備一些動物的小道具(沒有也無妨)，和孩子一起進行角色扮演，模仿甘伯伯和小動物們的語言、動作或者叫聲。這個故事可以讓孩子玩得很開心。

演練溝通技巧

假設：

幾個小朋友正在玩游戲，你想加入他們，你會怎么辦？

有個小朋友的玩具你很喜歡，想借來玩一下，你會怎么做？

和孩子一起討論，每個場景至少想出兩個不同的解決方案，并和孩子進行演練。

模仿繪畫

讓孩子說一說這本書的畫面和平常看到的圖畫有什么區別，問問孩子愿不愿意模仿這種畫畫的方式畫一幅畫。

我是發芽的夢，每天晚上和孩子一起閱讀是我最快樂的時光。

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