剛才聽了李笑來的寫作課，這門課很久之前就聽過一次，當(dāng)時(shí)是覺得沒怎么講寫作的事情，今天來看。說的是依然是，沒有太多寫作技巧，但有了很多更加重要的新的體悟。

很為之前速速聽完之后就放在腦后的自己可惜~

就像他這節(jié)課里說的一樣：

覺得有道理，就要執(zhí)拗地執(zhí)行，這就是改變。

剛才說了，覺得有道理不錯(cuò)，其實(shí)是沒有用的不踐行就是沒有改變，沒有改變，就是沒有進(jìn)步，沒進(jìn)步，就是吃虧是吧。

學(xué)得慢一點(diǎn)，其實(shí)才是快呀。

這次我慢到?jīng)Q定把內(nèi)容費(fèi)曼出來試試看，希望可以讓你也有收獲~

首先他先介紹了一下。這節(jié)課主要是改變一下大家的基礎(chǔ)管理和技術(shù)觀念，就分兩個(gè)公式

x=？（x是什么）

x>?（X為什么更好甚至最好？）

寫作等于什么？

寫作等于，對(duì)輸入進(jìn)行處理以后的輸出。

所以寫作就是三個(gè)環(huán)節(jié)，輸入，處理，輸出。

有個(gè)觀念之后，我們就會(huì)更注意輸入以及處理。

從定義和原理，基本概念上面進(jìn)行改變是根本改變，能夠一下子省去很多的力氣，并且以后會(huì)一直節(jié)省下去。

這一點(diǎn)上倒是沒有讓我太吃驚重要的是后面的兩個(gè)觀點(diǎn)

寫作為什么是更好的，甚至是最好的？

第一點(diǎn)是第一點(diǎn)是，千萬不要小瞧寫作能力。

為了認(rèn)證。論證重要性排序?qū)ξ覀兊挠绊憽Ｋe了一些例子：談戀愛與結(jié)婚之間的重要性排序、學(xué)習(xí)母語和外語的時(shí)候大多數(shù)人也都都沒有搞清楚輸入處理和輸出之間的排序。

由此再引出。思考能力是寫作中最重要的能力，才是重要性第一位的能力。

如果你能精彩的思考，你就一定能夠精彩的寫作，當(dāng)然也能精彩的處理。只要你能精彩地處理，你就能精彩的輸出。

這里舉了一個(gè)例子，一位同學(xué)被去哪兒網(wǎng)不是很用心的處理了系統(tǒng)錯(cuò)誤，但他一開始選擇書寫了很多沒有證據(jù)的喊冤和傾訴，結(jié)果就是沒有被處理。而李笑來老師的建議是：

去哪兒網(wǎng)做的最不地道的地方是什么？他們完全沒有道理的地方在哪？

結(jié)果就完全變了。

這么一想，其實(shí)，表達(dá)寫作。是非常必要的一個(gè)能力，我們用語言在這個(gè)社會(huì)上與他人交流。當(dāng)我們的思想無法通過這一個(gè)媒介良好的傳遞，它也就不能成為我們的武器和工具。

但這一項(xiàng)能力是完全不涉及金錢。就是白拿白練，是每個(gè)人都可以發(fā)展起來的能力。

從另一方面看，寫作其實(shí)是在倒逼我們的思考能力。

而從另外一個(gè)角度來看。寫作其實(shí)是在倒逼自己的思考質(zhì)量，思考能力和所有能力是一樣的，都需要通過實(shí)踐磨練。通過時(shí)間積累，任何人都是絕對(duì)可以越來越聰明的，除非自己放棄。

所以要有什么真的可以使自己變得更聰明的日常活動(dòng)的話，我覺得首當(dāng)其沖的就是寫作。

此外，把它當(dāng)做是一個(gè)思維體操。而輸入就是這一個(gè)運(yùn)動(dòng)之前的有氧運(yùn)動(dòng)熱身。可以把大腦的肌肉練的和斯瓦辛格一樣強(qiáng)健。

要信就篤信，篤信才給了我們?nèi)坏膱?zhí)行力。所以我特別喜歡這種厲害的人斬釘截鐵的告訴你這是最好的，最應(yīng)該去做的。同時(shí)也告訴它全然沒有風(fēng)險(xiǎn)，去做就是百分百的收獲。

有一個(gè)古典決策模型，馮·諾依曼和摩根斯坦提出的期望效用模型就說我們會(huì)因?yàn)樽非笮в米畲蠡哪且粋€(gè)，而效用=各方面的效用x發(fā)生的客觀概率：

U(X) = E[u(X)] = P1u(x1) + P2u(x2) + ... + Pnu(xn)

寫作我們?nèi)粘Ｉ嫔系男в檬亲恐模@得這份效用的概率是100%的，在鍛煉大腦上，效用也是首當(dāng)其沖 ，而且所有人都絕對(duì)會(huì)在時(shí)間積累上磨煉得更聰明。

而變聰明是我一直以來特別喜歡挑戰(zhàn)的追求。

大腦是太過神奇的東西，把它升級(jí)之后，整個(gè)世界都會(huì)特別不同，簡(jiǎn)直不要太讓人上癮，在我第一次通過挑戰(zhàn)自己去短時(shí)間通過一次考試而獲得一次智力上「躍遷」的感覺之后，我就被那種「換了人間」的感覺驚呆了。

原來我們自己主動(dòng)去練，獲得能力，可以讓我們面對(duì)世界的時(shí)候一路擁有驚喜啊~

跳出來反思一下~

啊哈~寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己把范疇擴(kuò)大了，明顯是對(duì)成果定義不清晰~

也是自己第一次嘗試用文章以教帶學(xué)一節(jié)課，錯(cuò)估了難易程度~

這個(gè)反饋和體驗(yàn)，我覺察并確認(rèn)釋放了（昨天的覺察確認(rèn)釋放練習(xí)的作用有點(diǎn)好得驚人啊）

那現(xiàn)在我就練習(xí)下一步：提出方案來解決吧~

方案：

先用提綱的方式取出、不展開，完成《認(rèn)知天性》中提到的「鞏固」環(huán)節(jié)，也確保不占用太多計(jì)劃外時(shí)間。

下次再寫的時(shí)候，先把每一節(jié)取出，看看字?jǐn)?shù)，再看看需要做多少自己的展開。

我的資源充足得很啊~這個(gè)做法，我在時(shí)間管理訓(xùn)練營(yíng)的作業(yè)中用過太多~而在《一元筆記本的16個(gè)價(jià)值》里我也是先把16個(gè)價(jià)值列出來再一條條，框架式寫作是特別給自己掌控感、給別人條理感的東西啊~~

這一次我覺得可以做得更好的是，也許一篇文章圍繞著一個(gè)我覺得很有觸動(dòng)點(diǎn)來展開就好了。

除了不要小瞧寫作的重要性，但也不要太神化寫作能力

它不是什么太過了不起的能力，他只是一個(gè)自認(rèn)為受過教育的人，必要必須的能力而已。

后面有談了一個(gè)我很喜歡的例子，就是我們不可能通過鍛煉成為一個(gè)選美冠軍運(yùn)動(dòng)員，但我們依然會(huì)去鍛煉，不是嗎？

當(dāng)我已經(jīng)是一個(gè)可以，把寫作。用寫作來風(fēng)吟之間，人生鍛煉自己思考的能力。那每天寫一些自己思考，或者是再正常不過的一件事情嗎？

第三點(diǎn)，說到了寫作的五個(gè)階段

在第一個(gè)階段你鍛煉你的思考能力。

在第二個(gè)階段，你鍛煉你的表達(dá)能力。

在第三個(gè)階段，你輸出你的價(jià)值觀。

第四個(gè)階段，累積你的影響力，

第五個(gè)階段你居然可以普度眾生。

有了行動(dòng)地圖，才知道自己可以把自己定位在哪里

能夠定位，知道自己從哪來、到哪里去，才能定好自己究竟應(yīng)該朝什么方向努力。

也會(huì)知道，要達(dá)到某個(gè)自己想要的階段，的的確確是需要過程的。

思考能力鍛煉好了，表達(dá)能力才有用處，思考正確表達(dá)清晰，才可能輸出價(jià)值觀，才可能帶來有意義的影響力。

現(xiàn)在的自己，思考能力有一些，現(xiàn)在在做的就是練習(xí)表達(dá)能力了。

又給予了我耐心的力量

但其中還有非常重要的是梳理我自己的價(jià)值觀，這一點(diǎn)在第五點(diǎn)里有我覺得特別受用的建議。

第四點(diǎn)，談到了「輸入」這個(gè)節(jié)點(diǎn)需要注意的地方：信息來源

這一點(diǎn)，我本來想略過的，因?yàn)槲液茉缇椭啦⑦@么做了。

現(xiàn)在想想，會(huì)不會(huì)也是因?yàn)榇笠痪褪艿搅怂挠绊懀窟@是早知道早一百倍享受復(fù)利的事情啊。

這里提到了一個(gè)我很想嘗試的方法，來練習(xí)和反思自己知識(shí)選擇的能力

1.檢查一下你的書，把那些不符合你現(xiàn)在價(jià)值觀的書全部扔掉

2.把那些符合自己的價(jià)值觀，卻一直沒有執(zhí)拗的執(zhí)行的書單獨(dú)拿出來，選擇其中最重要的一本開始踐行

3.找一個(gè)你認(rèn)為是對(duì)的可你身邊的絕大多數(shù)人并不認(rèn)同的觀點(diǎn)、價(jià)值觀。

把這件事當(dāng)做起點(diǎn)，通過自己的踐行、自己的溝通，說服一個(gè)算一個(gè)。

我往往自己去學(xué)，可是能一直持續(xù)做到的是少數(shù)，我往往自己去做，卻沒有練習(xí)去說。

所以使用一項(xiàng)我自己并不大熟練的能力，怎么可能上來就能100分呢？

最后也是最重要的觀念來了——你要反復(fù)梳理你的價(jià)值觀

你的價(jià)值觀，用大白話來講就是兩個(gè)東西。

第一，你認(rèn)為什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么對(duì)你是無所謂的，什么對(duì)你來說是大事大非的

第二。你認(rèn)為什么更重要，什么最重要，有沒有什么事情 重要到若是沒有啊，你甚至活著都沒勁了的地步。

原因在于

最終所有的作品都是某種價(jià)值觀的體現(xiàn)，甚至是產(chǎn)物。

所以相信著不同事物的人，他們的作品是截然不同的。

并且價(jià)值觀在每一次面臨動(dòng)搖的時(shí)候，我們就知道這是我們應(yīng)該修訂的時(shí)機(jī)了。

「修訂」這個(gè)詞會(huì)讓你想到什么呢？

沒錯(cuò)啊，價(jià)值觀就是我們的憲法，不僅需要維護(hù)，而且做任何選擇的時(shí)候都要去參照。

每一次參照，都在用現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)我們的憲法究竟有多混亂。

這就在保護(hù)以后的自己不再不停吃虧然后還不知道錯(cuò)在哪、從哪開始解決。

這種經(jīng)歷，看看現(xiàn)在覺得之前很傻的自己，就可以體會(huì)到，現(xiàn)在覺得清清楚楚，但之前只知道：「啊啊啊我好難受，怎么就是沒法解決」，在情緒中哀嚎。

如果一個(gè)國(guó)家沒有明確又時(shí)時(shí)更新的憲法，隨著這個(gè)國(guó)家越發(fā)展，可能越是容易混亂甚至暴亂。

我也會(huì)愿意嘗試課程中的方法，每天花至少半個(gè)小時(shí)問自己這五個(gè)問題：

這是對(duì)的么？

什么更重要？

什么最重要？

什么一定要做？

什么絕對(duì)不能做？

他建議我們拿個(gè)本子鄭重其事的逐一寫下、反復(fù)深究。并參照判斷自己的選擇是否正確、恰當(dāng)。

這是我們所有寫作的出發(fā)點(diǎn)。

什么樣的素材值得收集，值得收藏

什么樣的話適合說什么樣的話不適合說

什么樣的東西可以接受什么樣?xùn)|西，堅(jiān)決不能接受

什么樣的理論，值得深入研究？什么樣的說法不只一提

什么樣的人值得深入交往，什么樣的人不可不交不可深交。

這些都是你的價(jià)值觀的折射。

最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活開始逐步變得有序，

你的思考逐步變得有章有法，

你的表達(dá)開始變得清清楚楚，甚至輕輕松松，

這就是樹立價(jià)值觀的重要性。

說穿了價(jià)值觀就是選擇沒有堅(jiān)定的價(jià)值觀，就不可能有堅(jiān)定的選擇。就這么簡(jiǎn)單

這一節(jié)課的確不是一個(gè)寫作技巧課，李笑來的老師的課程明顯地感覺就是，聽過之后完全是更底層的思想上的改變。帶著這些對(duì)寫作的正確觀念，我好像更加擁有的去書寫的動(dòng)力，也明白了他不是一個(gè)多么了不起的過程，它只是我們每一天拿來鍛煉自己的一個(gè)好方法。我也對(duì)于這項(xiàng)能力的獲得更加擁有的耐心。

但再上升一個(gè)層面的話，我還會(huì)想表達(dá)一下的是，獨(dú)立思考、并對(duì)自己思考后認(rèn)為正確的結(jié)果一直堅(jiān)守、篤信下去，保持著清醒說著令人吃驚又發(fā)現(xiàn)事實(shí)卻是如此的內(nèi)容，刷新著人們的認(rèn)知，是李笑來老師穿越了時(shí)間一直吸引著越來越多人的一個(gè)緣由吧。

他會(huì)把自己掉過的坑真實(shí)的描述，千萬遍的強(qiáng)調(diào)那是多么愚蠢，聽到的時(shí)候會(huì)覺得特別有道理。也會(huì)強(qiáng)調(diào)一些錯(cuò)誤可能會(huì)引發(fā)的后果，一方面如果我在這樣的錯(cuò)誤里，我會(huì)覺得倒吸一口涼氣，感謝他的點(diǎn)醒，另一方面我如果已經(jīng)走過來了，我聽這樣的話語也暗自慶幸的爽感，仿佛反編譯了一條什么了不起的寫作技巧呢……

不過，他說的對(duì)啊，思考能力和思考質(zhì)量上的進(jìn)步才是應(yīng)該關(guān)注和努力的。獨(dú)立思考是會(huì)上癮的。既然獨(dú)立的思考了，也就不再帶著恐懼去附和了，在人世間長(zhǎng)成自己的模樣，不同的色彩。然后再去想怎么處理溫和與難以避免的孤高吧，或者其實(shí)也不沖突，只要我允許。

因?yàn)槲也怀蔀閯e人，我只成為我自己，所以，我也只能和自己對(duì)比，也就只有前行而沒有急迫。

獨(dú)立思考，相信，一直做下去，等著時(shí)間帶來結(jié)果。

因?yàn)橄嘈牛孕陌埠湍托模钥梢园炎⒁饬Ψ旁诋?dāng)下去努力，所以一切會(huì)被積累起來。

我好像在不知不覺中又快得到我想要的那份特質(zhì)了——為關(guān)鍵的重要少數(shù)，慢下來投入成本，扎實(shí)起來。

這么一想，只此一身在時(shí)間之中，只積淀那些半衰期長(zhǎng)的、帶來復(fù)利的內(nèi)容，做那些沒那么簡(jiǎn)單但邊際成本遞減的事情，是讓自己活成時(shí)間的朋友的方法。

寫作，值得。