幾米說，小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對他的冷嘲熱諷。
因為，至少傷痕是看得見的，而責罵帶來的傷口卻是無形的。
無從展示、無從傾訴、也就無人在意。
語言是帶情緒的，我們所說的每一個字串聯起來，都可能給他人帶去溫暖，也可能帶來傷害。
家，不僅是愛與溫暖的傳遞通道，在不能好好說話的時候，往往成了恨與傷害的傳遞通道。
01
宋丹丹和巴圖一起參加了一檔綜藝節目，本應該是難得的母子歡聚時光，但宋丹丹卻在節目中不停地吐槽兒子巴圖。
看到別人的孩子為大家做早餐，宋丹丹會說：「我生了一個廢物，啥都不會干，你看看人家。」
當巴圖為她手忙腳亂生火煮雞蛋時，她卻一邊奚落兒子笨手笨腳，一邊埋怨兒子揚起的煙灰弄臟了自己的臉。
她還將巴圖小時候的糗事當笑料逗大家開心，看到巴圖腳趾發炎了，竟然說：「不會是你自己啃的吧？你小時候就喜歡自己啃腳。」絲毫不顧巴圖的面子。
在節目中巴圖羞得一臉通紅，急忙躲到雞窩去「避難」。
何炅見狀都忍不住替巴圖打抱不平：
巴圖已經帶著男人的尊嚴去壘雞窩了，你卻讓他表演啃腳？！
02
其實，宋丹丹就是典型的中國家長，他們幾乎不會給予孩子贊揚和肯定。
取笑、挖苦、打擊，是他們教育子女的慣用手段。
這種教育方法有一個專門的名詞，叫「打擊式教育」。
微博上曾有網友坦言，因為小時候在家族聚會上被媽媽當眾嘲笑「唱歌難聽」，從此之后她再也不愿意當眾唱歌。
而當她試圖跟媽媽溝通這件事時，才剛說起自己受傷的心情，媽媽便開始教訓她：
「你怎么這么玻璃心，這點打擊都受不了，以后在社會上還怎么生存！」
……
打擊就是打擊，根本就不存在打擊式教育，披上「教育」的外套，不過是為了給自己的不當行為找一個合理化的借口。
03
心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說，小孩是不會區分事實和笑話的，他們會相信父母說的有關自己的話，并將其變為自己的觀念。
有網友說，我特別羨慕自信的人，因為他們就算是錯的，也有勇氣堅持自己的觀點，而我就算是對的，也沒有勇氣堅持下去。
因為我怕我真的錯了。
經常被父母打擊的人，會極度自卑，常常會陷入強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔。
而父母卻總是一邊言語打擊，一邊懊惱為什么子女總是這么不自信。
04
Facebook上一組親子教育圖片，列舉了「壞父母」的11種表現，其中有7種都是不好好說話造成的，例如：
如果你的孩子不能堅持自我，那是因為他們小時候你總是在公共場合批評教育他們；
如果你的孩子很容易生氣，那是因為你給他們的贊揚不夠，他們只有行為不當的時候才能得到注意；
如果你的孩子不懂得尊重別人的感受，那是因為你總是命令他們，不在意他們的感受；
如果你的孩子總是神神秘秘的，什么都不告訴你，那是因為你總是愛打擊他們；
……
知乎上有個點贊很高的回答：孩子的沉默、隱忍、恐懼、討好，在麻木的大人眼中，便是：懂事。
因為這樣的「懂事」，讓他們覺得很「省事」。
臨床心理學上有個概念叫「語言虐待」。
05
心理學家說，語言虐待不如身體虐待容易引起注意，因為看不見傷痕，留不下證據，然而它的傷害可能比身體虐待更加嚴重。
很多遭受「語言虐待」的人一直懷疑自己的痛不欲生是因為太脆弱。
因為比起受到身體虐待的人，他們似乎沒有資格叫苦，沒有資格抑郁，沒有資格生病。
但他們的痛苦是實實在在的，每天生活在壓抑之中，每天回家都戰戰兢兢。
沒有人覺得罵一罵子女是一種虐待，而孩子也不會表達，他們首先是哭泣，之后就變成了麻木。
于是這種虐待就被慢慢合理化了。
魯迅說：「悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看。」
而更大的悲劇是，有些無價的東西已經被毀滅了，卻沒人看到。
06
任何一種心理疾病，追根溯源，都是童年時的創傷。
正如日本作家伊坂幸太郎所說，「一想到人類居然不用經過考試就能為人父母，真是太可怕的事。」
也許，我們都曾因為父母沒有對我們好好說話，而受到傷害。但是，至少我們可以從此刻開始，學著對我們的下一代好好說話。
因為，好好說話，是一個家庭最大的福氣。
好好說話就是能顧忌對方感受，尊重他人；不好好說話傷害最多的就是你最親密的人，而他們也是最愛你的人。
好好說話就是能認真傾聽，不隨意，不打斷；專注地聆聽別人講話，會讓他感受到自己很重要，會精神愉快。
07
不妨從此刻開始，學著和孩子好好說話——
1.信任的語氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任。
當你想說「就你這樣三分鐘熱情還想打球……」的時候，你可以換一個信賴的語氣說：「孩子，只要努力學，認真學，一定能學會打球的。」這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。
2.尊重的語氣
從兩三歲孩子的自我意識萌芽開始，也就有了自己的主見。
當你要求孩子學英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下的時候，你可以發脾氣：「越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能干什么。」
你也可以尊重他：「那你再玩一會兒，不過，玩完了，就一定要學英語哦。」
孩子就樂于接受了。
3.商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。
你可以用商量的語氣，說：「寶貝，玩具亂丟，這是個壞習慣啊，跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？」
而不是命令的語氣：「你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！」
4.贊美的語氣
當孩子把畫好的畫捧給你看時，如果你輕描淡寫地應付幾句：「畫得一般，好好練。」但是他可能會對畫畫失去熱情和信心。
如果用贊賞的語氣肯定他的作品：「想不到我的寶寶畫得這么好，繼續努力，一定會畫得更好。」孩子有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。
5.鼓勵的語氣
要孩子做到沒有過失，這是不可能的。
孩子第一次端碗，你不能責備他：「連個碗都端不穩，真笨。」這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
應該用鼓勵的語氣：「不小心打爛了碗，沒關系，以后先用手指試試燙不燙再去端。」這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
好好說話里藏著一種教育的智慧。
在人生成長的課題面前，父母的責任心與智慧，才是一切。愿每一個看到此文的人，都能和摯愛的家人、孩子好好說話。
我們也歡迎親愛的家長和孩子們，能和我們一起學習成長，一起讓我們的家庭和教育變得更好。
原文分享自：自然的恩典
本期編輯：童說家俱樂部
