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05
小妞的體格健壯，很有力量，剛滿一歲時已經可以用標準動作完成健腹輪操作了。
孩子的發育一般都是不均衡的，體格發育得好，往往語言能力就差。眼看快兩歲了，小妞除了“爸爸、媽媽”再不會說別的。
小妞說話晚，除了因為家里語言環境比較混亂（爺爺奶奶甘肅話，姥姥濱州話，姥爺博山話，媽媽喜歡講英語），還因為她性格隨了我，愛思慮不愛說。
為了教她發音，我們買了很多看圖識字的卡片書。可她不愿意跟著我們念，而是拿著卡片來考我們。她指著卡片上的“蘋果”、“香蕉”“正方形”“三角形”，讓我們一個一個念給她聽，念錯了還不行，得返回去重新念，像個最認真的老師。
我指著自己的五官，教她念“鼻子”“眼睛”也是一樣，只幾遍她就記住發音了。可是，她不說。而是我念什么，她就指什么，跟我玩指鼻子指眼睛的游戲。
后來，她又常常來考我。如果，我在寫稿子，她喊我幾次，我不理她，她便走過來，爬到我身上，指著我鼻子、眼睛、嘴巴，逼讓我念給她聽。
我躺在床上給她喂奶，喂得我都困了，她還精神著，指著我的鼻子要我念，我沒力氣念，不理她，她就用大力地把我本來就不高的鼻梁徹底按塌下去，直到我迷迷糊糊吐出“鼻子”兩個字，她又心滿意足地再指向我的“眼睛”………
我總覺得她其實心里什么都明白，什么都記住了，可她就是不肯說出來讓我們高興高興。
一家子人都很著急，這孩子什么時候才肯開口呢？
帶她出去玩，鄰居朋友們問起：“這孩子會說話了吧？”我們也只能失落地搖搖頭。
06
小妞的語言表達能力，是在兩歲兩個月的時候，突然井噴似的爆發了。
有一天，我下班回家，一開門，小妞自然地說了句：“媽媽回來了！”
短短五個字，可把我激動壞了！
別她短，可這是個完整的句子啊！最重要的是，沒人教她這句，完全是自學成才。
還有一天，我們吃飯，小妞突然看著爸爸唱了一句：“世上只有爸爸好！”
把她爸爸樂得飯都忘了吃了。
這還不算完，小妞接著又把臉轉到奶奶，唱了句：“世上只有奶奶好！”
奶奶一聽，心里暖得像五月的春風。一家人都拍手稱贊小妞。
小妞受到鼓勵，更來勁了，她又望著爺爺的眼睛唱了句：“世上只有爺爺好！”
這下姥姥不干了，跟小妞撒嬌：“怎么沒有我的呢？“
小妞不緊不慢地把小臉又轉向姥姥，奶聲奶氣地唱了一句：“世上只有姥姥好！”
這一句竟把姥姥唱得熱淚盈眶了…
以前，我們以為她唱“世上只有媽媽好”，是鸚鵡學舌，不一定真理解歌詞的意思，現在看來，她不但理解，而且還會動腦子再創作了呢。
還有一天早上，奶奶喂她吃飯。我在一旁收拾東西。她突然就拍著飯桌說：“爸爸來吃飯，媽媽來吃飯”，然后又指著桌上的兩個雞蛋說：“雞蛋一人一個。”
那一刻，我心里真是又驚喜又溫暖。
小妞學會“放屁”這個詞之后，就特別愛用。
一聽到誰有異響，當即指出，完全不懂得成年人的尷尬和羞恥心。
有一天，我和小妞還有公公三人坐在沙發上看電視。小妞突然指著爺爺說：”爺爺放屁了。“
我和公公都裝作聽不懂，繼續專心看電視。
小妞以為我們沒聽見，很認真地大喊著：”爺爺放屁了！爺爺放屁了！爺爺放屁了！“
終于，我和公公都崩不住了，哈哈大笑。
還有一次，姥姥帶小妞去跳廣場舞。休息的空檔，姥姥和幾個老姐妹在一起閑聊。小妞突然蹦過來，指著姥姥說：”姥姥放屁了。“
偏偏姥姥的聽力不大好，反復問：”芊芊說什么？“
小妞只好反復大聲回答：”放屁了，放屁了，姥姥放屁了！“
眾人大笑，姥姥迷之尷尬。
小妞本來就是我們的開心果，會說話之后更是愈發的好玩了。
有一天，小妞很開心地跑到我面前，把一只小手攥了拳頭伸到我跟前：”媽媽給你！“
我以為是什么好吃的東西，欣然攤手接受。結果，她把一坨超大的黑鼻屎抹到我手心里，還笑得一臉燦爛無邪：”鼻屎！鼻屎！“
我哭笑不得，還得夸她：”嗯，發音很標準……“
對了，小妞還特別喜歡數數，能從1數到29，不過經常是數到9，直接就蹦到了21,22…
最近這段時間，她似乎到了語言的敏感期，變得特別愛說，能說，像個復讀機，大人說一句，她模仿一句。
每天聽她耳邊嘰嘰喳喳，平淡的生活也變得樂趣無窮。
06
小孩都喜歡模仿成年人的言行舉止，這方面小妞的表現也很突出。
她什么都愛模仿。
我們給她喂飯，她也學著喂給我們吃。吃飯時，經常出現一大一小兩個人舉著勺子，彼此張著嘴互喂的滑稽場面。
她興奮的時候喜歡高聲尖叫，整個樓道都能聽見她的聲音。我讓她小聲點，并把手舉到嘴邊做了個“噓“的動作。結果她學會了，也學樣把食指舉到嘴邊”噓“”噓“個不停。
中午，她爺爺哄她睡覺，不一會兒就聽見臥室里傳來此起彼伏二重唱一般的呼嚕聲。我進去一看，她爺爺睡著了，她大睜著眼睛躺在床上，認真地模仿爺爺打呼嚕的聲音。
此后，一說讓她睡覺，她就躺在床上，學著爺爺的樣子閉著眼睛，喉嚨里發出震耳欲聾的鼾聲。叫人忍俊不禁。
我吃完飯，有用牙簽剔牙的習慣，她也學了去。一吃完飯，就一手拿牙簽，一手握著餐巾紙，先把牙簽在嘴里咬一咬，再拿出來，煞有其事地在紙巾上擦一下，然后再放進嘴里咬一咬……
她頑皮的時候，我半鬧著拍她屁股說：”不聽話，打屁股！”她也學我的樣，繞到我身后，用手拍我屁股，學著我的語氣念叨著：“不聽話，打屁股！“
帶她出去散步，她學著老頭的樣子，倒背著手，踱著八字步，還時不時地往路邊“呸呸“地吐口唾沫……
07
小妞有什么特長，我沒看出來。但我看出來，她特別愛吃，什么都喜歡吃。
晚上我們一家人一起看電視，她像個饞嘴婆娘一樣，到處搜刮著找零食吃。有時候是一包小餅干，有時候是一包海苔或者是我藏起來的一小包薯片。她翻到了，就像發現了寶物，抱在懷里，一邊吃，一邊靠在沙發上，學著我們的樣兒看電視。
像個幸福的小婦人。
帶她逛超市，走到開架食品那里，只要是她的手能夠得到的，她全要抓幾粒放到嘴里，我們拖都拖不走。她走到哪吃到哪兒，我們覺得很不好意思，只好象征性地挑幾樣買一點。結果每次去超市，都額外買回很多零食。
我前面說過，小妞能記路。她的認路能力一旦跟吃沾上邊，就更有了驚人的表現。
我們的校園很大，有家賣冰淇淋的店，我只領她去過一次，第二回她就準確無誤地自己找到了地方。以后每次走到那個方向，她就指指點點地要去冰淇淋店。
08
小妞的記性是真的好，有些事情教她一遍，她就記住了。
比如斷奶。她吃奶吃到快兩歲，我們都以為，斷奶會很麻煩。
我聽婆婆的建議，往奶頭上抹了辣椒油。沒想到，小妞被辣哭了一次，就記在了心里，再也不敢吃奶了。
直到現在，我做樣兒讓她吃奶，她還搖搖頭，指著我的乳房說：“辣！”
再比如暖水瓶。家里的東西她都愛摸，唯有暖水瓶不敢摸。原因是有一次，她去摸暖水瓶，我捏著她的手放到水瓶口，讓她感受熱騰騰的蒸汽，然后跟她說：“燙！不能摸！”
她就記住了，再也不敢摸暖水瓶。有時候，看見我們倒水，她還好心提醒：“燙！不能摸！”
我們家有個看圖識字的卡片。有一張，上面印了幾十個國家的國旗。
我們這些大人都記不全，唯有小妞，問她哪個她都知道，從頭念到尾，也不出錯。
帶她出去玩，有的地方停車場大，等玩完了，我們都忘了車停在哪里了。可小妞竟能記住，她拉著我們的手，七拐八拐地就找到車了。
一看到自家的車，她就興奮地跑過去，拍著車頭喊：“汽車！汽車！”等著我們夸獎她。
09
我看著小妞，總是忍不住感嘆生命的神奇。她有像我的地方，又有全然不像我的地方，她是脫胎于我的一個全新的生命。
她外表女漢字，其實內心住著個柔妹子。她那么體貼、細心，又會撒嬌。她輕輕一嘟嘴，嬌滴滴地扭著身子哼兩聲，就把爸爸的心萌化了。
她有自己的精神世界，不需要大人每時每刻都陪伴著。她一個人也能玩好久，自己琢磨拼圖，自己對著書，咿咿呀呀地念，或者發呆沉思，像個小大人。
她的“人來風”，僅限于面對家里人，在外人面前，她的表情有點害羞又有點謹慎，女漢子立馬變成了婉約內秀的柔妹子。
她在我眼里，是最酷最獨一無二的小妞！
其實，每一個當媽的人都忍不住覺得自己的寶貝是世上最酷、最拽、最可愛的！
養兒育女的最大樂趣，就是看著孩子每天成長，每天都有變化，然后心生歡喜和無限希望；就像精心培育了一株幼苗，即享受著培育的樂趣，又時時幻想幼苗長成大樹的那天是什么樣的風貌？
看著她天真浪漫，又自成一派的性情，我總是忍不住遐想：小妞啊，長大以后你會變成什么樣的人？
三年后，五年后，十年后，你是什么模樣？
我希望小妞能做一個匠人，憑才華和能力吃飯，過一種單純的生活，最大限度地保有自我的靈魂，活得自由灑脫。
當然，這只是我的設想，不論她選擇什么，我都會默默地支持她。
養育其實是父母的生命和子女的生命不斷互動的過程，在小妞身上，我也學到了很多。
比如堅強，比如樂觀，比如知足，比如對生命的熱情……
小妞摔倒了也很少哭。即使摔疼了，也只是抹兩把淚，只要你拿她感興趣的東西哄哄她，她立馬又綻放出天使般的笑容。
她不但很少哭，看見大人們面無表情忙碌的時候，還會自己發出“哈哈”的清脆笑聲，又或者笑著拌鬼臉逗來我們開心。
她對生命中的一切都充滿了好奇，再平凡的小事在她眼里都是有趣的。她還很容易滿足，只要一只棒棒糖，就可以讓她開心大半天。
從小妞身上，我明白了一個道理：用一顆透明樂觀的心面對生活，再平淡的生活也能咂摸出蜜糖的滋味。
PS：昨天有人說小妞長得不像我，還有人說眼睛肯定不像我。哼，我不服氣，我找出這張老照片對比一下，你們憑良心說，像不像，像不像，到底像不像？
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作者奇奇，內心彪悍的美女大學教師，專欄作家。用文字記錄柴米油鹽里的風花雪月。曾獲得首屆新媒體寫作大賽第一名。關注我，好文不斷。
