上學時我們總會忘記帶作業 事實其實就是早上走得急忘裝了 還有就是書桌亂 可是我們說忘帶的時候老師總會說 你是不是沒寫
“忘家了？沒寫吧 ”
“真忘記家了 ?就是昨晚。。。
“行了 別說了 借口”
。。。。。
還有的時候我們蒙題的正確率挺高的 可是老師就會說我們是抄的。。真的是很無奈
“這題怎么算的？”
老師我蒙的”
“蒙的？ 蒙也有依據啊 抄的吧”
蒙就是蒙的 哪有什么依據 是語感 語感 我就覺得對 你懂嗎 其實我也挺不理解的 老師上學的時候沒蒙過題 可能他們有依據沒語感
還有老師總說我們說話是在說閑話 我們就不能討論一些問題嗎
“小明你又嘮啥 ”
“沒有老師我問他這個題”
“問題？就是找機會說話 我還不知道你 找借口說話”
還有就是上課的時候
“看書？不看我 書上有聚寶盆嗎 看我 ? 看我？我臉上有字啊 看書 ?來來看黑板 書上寫了嗎”
“哎 ?小紅 你咋又困了 昨晚偷苞米了？ 上后面站著去 聚精會神聽課能困嗎 ”
其實還是會困啊
下課挺能嘮的 ?上課咋都啞巴了呢
老師我們說的不是一樣的事。。。
放學都等啥啊 自己走唄
。。。。。。。
其實有時候我們自己也挺糾結的 老師總會在講臺上批評大家 說大家的缺點我們都會對號入座 心里活動
“老師說的是不是我 我好像沒有耶 那說是誰啊 ”
其實有時候老師不點名是誰我們的心里更焦躁 想老師說的是不是自己 老師要點名說到自己 ?也會覺得沒面子 想還是老師不說的好
還有時候上課的時候一句話沒說一直在聽課 然后就說了一句話 老師就看見你了 表示很心塞或者是上課說話時不小心看到班主任在教室后面 心里想老師會不會看到自己 各種糾結
