? ? ? ? ? ? ? ? 五蓮縣實驗小學? ? 鄭世京

? ? ? ? 今年元旦，我和老同學宗海相約去爬五蓮山，各攜女兒一枚，干糧少許，四人興致頗高。

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兩個孩子一直在我們前面

? ? ? ? 四人一路上聊著小天，吹著幸福的小牛皮，不時哼著平時連自己都不愿意聽的曲子，一路拾級而上。

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? ? ? 壁立千仞，方顯自己的渺小，舍棄傲氣，融入卑微，享受流汗，感受大自然每分每秒的悸動。

步等千仞崗，眷茲九秋辰

? ? ? ? ? 上頭壁立起千尋，下列群峰次第深

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? ? ? ? ? 舉頭紅日白云低，四海五湖皆一望

? ? ? ? 我貪婪地將眼前美景裝滿瞳孔，盡情享受著山林清泉賜予我的片刻寧靜。

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? ? ? 生命的甬道，通往無窮無盡的未知。

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? ? ? ? 哪怕在這樣的環境中，你依然驕傲執著地生長，以不屈的力量，喚醒我對生命的感悟。

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? ? ? ? 倔強的生命

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? ? ? ? ? ? ? ? 墻角數枝梅，凌寒獨自開。?

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? ? ? ? 望海樓南背陰的一塊巨石上，一棵小草，迎著北風，不但能夠在寒冷的冬天存活，而且長勢良好，不得不令人贊嘆，生命!生命!

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? ? ? ? 五蓮山上，每一絲涼風，每一抹薄霧，每一塊山石，每一片落葉，都仿佛是夢中縈繞的約定。一樣的五蓮山，不一樣的情。

? ? ? ? 五蓮山，明年見，年年見。