睿酷愛漫畫幾乎成癮，三人的公共書架，先是老公被擠了出去，他的主要是專業(yè)書；隨后，我也自覺退出，我的主要是文學類。書架里除了大塊頭的工具書就是睿一統(tǒng)天下的漫畫書了，曹文軒的他只喜歡《丁丁當當》系列，鄭淵潔的《舒克和貝塔》系列他并不多看，國外的《不老泉》系列和凡爾納的他也只是粗略翻翻。只有對他鐘愛的漫畫，他才會手不釋卷，反復翻閱。
所以，昨天書店購書，看他又選了那么多漫畫書，我忍不住限制了他的購買數(shù)量，只能兩套漫畫。反復小心翼翼地推薦幾本鄭淵潔和楊紅櫻的，他直接嗤之以鼻，最后勉為其難地選了兩本楊紅櫻的，說是其他的都在班級圖書角看過了。還又加購了《父與子》，奇怪，以前要給他買，他不也說看過了嗎？
回來后我冷靜下來，自我反省，覺得自己還是不夠尊重孩子，因自己不愛看漫畫，也看不懂漫畫，就潛意識里覺得看漫畫書無用。其實，興趣才是最好的老師。現(xiàn)在的漫畫書寓教于樂，融天文地理世界之謎，歷史宇宙建筑，環(huán)境能源恐龍，昆蟲鳥類動物，食品營養(yǎng)，人體機器人等等于一身。這些碎片化的知識，孩子不經(jīng)意間就記住了。
我記得，有一次他給別人“賣弄”，我笑著說不過是素食罷了。現(xiàn)在想來，對想要展現(xiàn)自己所知的睿也是變相的打擊，他記住了媽媽吝嗇的“鼓勵”和真正的“嘲弄”。所以，他對班級里的某個“博士”心里深不以為然，說徑犯知識性錯誤。我再戲稱他為“李博士”，他拒不接受。希望我還悔之不晚，那么過兩天再給他買書，還是他說了算吧！
