“不要為他做一件事，而是讓他為你做一件事。”

曾經(jīng)，本杰明?富蘭克林有一個政治上的競爭對手，經(jīng)常說他的壞話。

富蘭克林沒有氣到跳腳，而是給這位紳士寫了一封信。信中說，聽說您的私人圖書館里有一本很罕見的書，請求借閱。對方收到信，馬上借給富蘭克林所要的書，兩個人從此盡釋前嫌。

這就是著名的“富蘭克林法則”，是在羅輯思維里看到何帆講述的。我個人看完后覺得很神奇，對自己有敵意的人反而去“麻煩”一下他結(jié)果卻能化解矛盾。

不過我反過來想，如果對自己有敵意的人去貼合他、親近他，反而可能遭到別人對自己潑冷水，甚至對方會看扁自己。而富蘭克林的做法就是讓對方為自己做一件事，我覺得這個事必須是對方很引以為豪的事情。

富蘭克林信中說，你私人圖書館里有一本很罕見的書，請求借閱。首先，富蘭克林抓住對方最自豪的東西，并找他借閱。假設(shè)富蘭克林給你寫這封信你會怎么想?

很明顯，我會借給富蘭克林，我還會覺得他很有眼光。至少和我一樣興趣相同，不然不會知道我有這本書。那么我就會重新認(rèn)識他，和他探討書中的事情。

我聽了成甲的一個小課程，他說知識一定要學(xué)以致用，而不是單純的記錄下來。要運用到自己生活中，讓這個知識給你創(chuàng)造價值。

假設(shè)富蘭克林法則運用到我們自身生活中，該怎么體現(xiàn)?

我是這樣認(rèn)為的，比如在職場如果有同事對自己有敵意，時不時在背后和同事領(lǐng)導(dǎo)說自己壞話該怎么辦？

首先找到那個有敵意同事的優(yōu)點或愛好，然后把他的喜好或者最在意的東西找到，給他發(fā)信息“請求借閱”。打個比方，他有某些電影資源，你就找他要某些電影資源，他如果給你，那么他就認(rèn)同你和他是同一路人。

其實拉進(jìn)人與人的關(guān)系也是這樣，找其愛好與之共享，交流甚歡，皆大歡喜。之所以別人看你不順眼，對你有敵意，就是因為他認(rèn)為你不是他一類人，覺得你很奇葩。就會各種看你不順眼，各種排擠你。但如果你找到其愛好，邀請他與你共享便可以化解了。因為這樣他覺得你融入他的圈子了，這樣敵意便自然而然消失了。