董沛沛? 洛陽? 焦點講師班三期? 堅持原創(chuàng)分享第130天
學焦點的路上常聽朋友說，焦點解決的局限性很大，較嚴重的心理問題往往不能很好的解決，并且焦點適用的人群有限制，太小的孩子效果不好等等。
關于這個問題我是這樣認為的。首先，焦點像其他任何學派一樣不是萬能的，不可能放之四海而皆準。然而，如果我們一心一意的在尋找一個萬能鑰匙，我們是否也犯了哲學上的錯誤呢？是否存在放之四海而皆準的處理方法呢？即便焦點有很大的局限性，在它占優(yōu)勢的范圍內(nèi)很好的加以利用也會公德無量。而這種思維卻恰恰也是挑錯思維，把注意力集中在它的缺陷上。那么，各位學焦點的老師做何感想呢？挑錯思維無處不在呀，改變思維方式的路還很長。其次，正因為焦點不是萬能的，我們才需要日日修煉內(nèi)功，道大于術也是老師一直強調(diào)的。焦點不是萬能的，才需要我們不斷地發(fā)展焦點。比如，兒童技能教養(yǎng)法的推廣不正應了焦點的年齡局限一說嗎？在幼兒園推廣焦點都有這么好的效果，誰說焦點不適合年齡小的孩子呢？焦點以解決為導向，如果您還覺得它有不完善的地方那么就去解決這個問題。挑錯總是容易的，提出問題總是容易的，所以我們往往會津津樂道，樂此不疲。然而，我們需要的卻是發(fā)展正向的眼光，挖掘自身資源，解決問題。
焦點人的一點思考，共勉！
? ? ? 2017.09.29? ? ? ? ? 13:16
