朱地理
朱地理是我初中時的地理老師，矮矮的個頭，黑黑的面孔，一臉胡子碴子，說起話來聲如洪鐘。在教過我的老師中，他是我最佩服，最尊敬的一位。
記得剛進初中第一節地理課，同學們對這門新添的課感到新奇，正“嘩啦嘩啦”翻著滿是地圖的地理書，一個個頭低矮身形敦實的老師踩著鈴聲進了教室。見地理老師是這樣的中年人，我們立刻“嗡嗡”鬧了起來：“這個人一點都不像老師，像是剛從地里出來的農民！”“他看得懂書上的這么多圖嗎？”“還教地理呢，會不會把我們教地里去？”
朱老師皺了皺眉頭，使勁咳嗽了一聲，后面幾個大個子男生也有模有樣地“嗯哼”著學他咳嗽，教室里“哄”地笑聲一片。朱老師竟然沒有動怒，而是拿起一支粉筆轉身在黑板上畫了起來?！八嫷氖鞘裁矗俊蓖瑢W們都很好奇地伸長脖子看，有的甚至從凳子上站了起來。
“哇！”朱老師就那么隨手勾勒寥寥幾筆，黑板上竟然出現了跟地理書第一頁上面幾乎一模一樣的中國地圖！同學們一下子安靜下來，用崇拜的目光看著眼前這位貌不驚人的老師。朱老師微微一笑，開始了自我介紹：“我姓朱，是同學們的地理老師，這個學期大家就跟著我學習中國地理?！比缓笏_始向同學們介紹學習地理的方法，他說，學習地理不用背，只需要看懂地圖即可，每一個知識點都需要跟地圖結合起來學習。
還有不用背書的課？我們的數學老師還要我們背定理公式呢！我更加感興趣了。朱老師說到做到，他每節課都要我們首先打開《地理圖冊》，而不是看課本。他講的每一個知識點，山川、河流、城市、鐵路線、礦產物產……都要我們從地圖上去找，但他從來不用地理掛圖，而是親手在黑板上邊畫邊講。重要的知識點，他都用漂亮的粉筆字清晰地板書在黑板上，讓我們一目了然。講到每一個省份，還有熊貓、駱駝、牦牛等特產動物或者布達拉宮之類的代表性建筑物時，他都能簡單的寥寥幾筆，在黑板上畫了出來輪廓圖，這樣一直到初二學世界地理。我們對他崇拜得五體投地，都叫他“朱地理”。
在朱地理的引領下，我們對地理課充滿了興趣，尤其是我，把地理課學得滾瓜爛熟，每一個知識點隨便提都難不倒我，特別是地理填充圖，我能不看地圖冊就能夠準確無誤地填出來。有時候上其他課，我還偷偷地在下面翻地圖。朱老師對我很欣賞，多次表揚我，不過他一再提醒我，讓我把所有的科目都學習好，千萬不要偏科。
記得最清楚的是，有一天，班主任老師突然找到我，讓我和其他兩名同學一起準備參加全鄉鎮中學生語文歷史地理知識競賽。我有點驚詫，因為那個時候，我僅僅是班上十幾名的學生，而那兩個同學，是全年級的前兩名。后來我才知道，是朱老師極力推薦，我才有這樣的機會。我沒有辜負朱老師的期望，在那次搶答式的三科競賽中，我僅憑地理一科獨得52分，那個全年級第一名在語文學科中搶到一道題又答錯了，得了-4分，歷史科目一分未得。最后我們學校以48分奪得團體第一名，排第二名的學校是-7分。
后來朱老師再次找我談話，要我一定把時間和精力放在語數英的學習上，地理除了課堂上之外不能再占用其它一點時間。我默默無語，但朱老師的話，我必須聽。
初三開學后，我竟然沒有在學?？吹街炖蠋?。一打聽才知道，朱老師調到商橋高中教地理去了。我心里非常失落，盡管初三不再學地理了，但能見到朱老師也好啊，沒想到以后連這點奢望都無法滿足了。
以后，我很少見到朱老師，直到我當老師之后。盡管他只是一位地理老師，但他對我的影響，超過其他教過我的任何一位老師。他讓我明白，一個老師，只有要有過硬的教學基本功和端正的教學態度，才能教好學生，贏得學生發自內心的尊重。朱地理，在我心目中，永遠都是我最佩服最尊敬的老師。
