不知道你們有沒(méi)有過(guò)目睹過(guò)同樣的暴力，煎熬過(guò)同樣的歲月，施虐者或許壓根沒(méi)有意識(shí)到自己的行為給別人帶去了莫大的傷害，旁觀者嘻嘻哈哈、無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把這當(dāng)回事，語(yǔ)言暴力、冷暴力，正是由于單純無(wú)知，學(xué)生們可以運(yùn)用你所能想象的所有暴力試圖去開(kāi)一個(gè)可憐人的玩笑，而這些暴力的接受者往往是他們的同學(xué)。
時(shí)間，果真是最好的良藥，阿遙，你要慢慢學(xué)會(huì)遺忘。
十四歲的阿遙肯定不敢想象，七八年后會(huì)被同樣的自己用剖析的眼光看待，她若知道，肯定更加將身子整個(gè)蜷縮在荊棘中，把背拱成蝦子狀，拿后腦勺迎接那似乎有如實(shí)質(zhì)的目光。
“高一的生活永遠(yuǎn)是清閑而精力充沛的，七十人的班級(jí)平常得不得了，五樓的教室，靠樓梯的位置.....”這些全都是她說(shuō)給我聽(tīng)的——我想象著，小小的阿遙蹲在我面前，苦瓜著臉，頭埋在立領(lǐng)里面，手指頭不安地搓著衣服下擺，執(zhí)拗又別扭，當(dāng)觸到我的目光，就仿佛一只受驚的兔子，唰地一下低下頭，我也跟著她蹲下來(lái)，探手想摸摸她毛茸茸的腦袋，卻被她悶悶地躲開(kāi)，接著聽(tīng)到她的聲音嘟嘟囔囔地傳過(guò)來(lái)。
當(dāng)聊到那群鼓噪的男生時(shí)，她終于抬頭望我，面露異色，張了張嘴沒(méi)發(fā)聲，其實(shí)，她沒(méi)有說(shuō)出口的，我都知道。她眼底混沌不清的無(wú)措、掙扎和惶惑，我都懂。因?yàn)椋褪俏遥遥褪撬?/p>
以前看火影，漩渦鳴人那家伙，總是悲慘的吊車尾，看劇的人都在歡笑，我看著看著，眼角微微酸澀起來(lái)，硬邦邦地扯開(kāi)嘴角，發(fā)出一聲爛笑。沒(méi)錯(cuò)，剛進(jìn)高中的阿遙，懷抱著再多的美好天真、無(wú)憂無(wú)慮，也是個(gè)不折不扣的吊車尾。入學(xué)考試時(shí)，全班七十人，排在第五十八名，到期末，最好的名次是三十名。或許，成績(jī)好的人總是有特權(quán)的吧，小小的阿遙躺在床上發(fā)呆的時(shí)候想。
不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“破窗理論”——窗戶無(wú)損時(shí)人們都有意無(wú)意地忽略掉它，當(dāng)有一天，一個(gè)人敲破了這扇窗戶，緊接著不多時(shí)，會(huì)有更多的人來(lái)將窗戶破壞得更徹底。“索性全部打破好了，嘻嘻...”這些人嗡嗡地說(shuō)個(gè)不停，七嘴八舌。
在一個(gè)重視升學(xué)率卻對(duì)學(xué)生心理變化缺乏應(yīng)有指導(dǎo)、按照明文規(guī)定違紀(jì)論處執(zhí)行的學(xué)校，校園欺凌便是那不可言說(shuō)的部分。青春期的男生們總是很容易攛掇的，當(dāng)枯燥的學(xué)業(yè)無(wú)法滿足這群中二少年傲慢的內(nèi)心時(shí)，他們總是急于尋求一些新的方式來(lái)紓解多余的精力，而這個(gè)懦弱膽小、看上去腦袋不靈光的女孩成為了最好的目標(biāo)。
有人開(kāi)始欺負(fù)阿遙，這個(gè)聒噪的先者是阿遙的初中同學(xué)，幾年的同窗之誼令他毫無(wú)顧忌且肆無(wú)忌憚起來(lái)，“這么笨，還坐我前面，怎么不呆墻角去！她初中的時(shí)候啊，數(shù)學(xué)有次...”他像只耀武揚(yáng)威的孔雀或者鸚鵡，聒噪地對(duì)著周圍的人吱哇叫囂個(gè)不停，“對(duì)了，她還對(duì)我告過(guò)白！說(shuō)想和我做好朋友，噫，說(shuō)起來(lái)還真是惡心”。
自我感覺(jué)異常良好的男孩拼了命地對(duì)世界宣傳他突破天際、不可抵擋的魅力，想以此蠱惑新同學(xué)的好感以及竟被告白的同情。“哈哈，真的，她還真敢那樣說(shuō)啊”，荷爾蒙旺盛的男生們圍作一團(tuán)，裝腔作勢(shì)著，“兄弟你受苦了，我們幫你解決這個(gè)麻煩——”
晚自習(xí)的教室，可憐的阿遙絞盡腦汁地想著什么是有絲分裂，什么是無(wú)絲分裂。后座的男生們卻嘻嘻哈哈，一個(gè)慫恿另外一個(gè)，用黑色油性水筆戳她的后背，他用的力氣很大，一下子便在校服褂上暈開(kāi)一圈。阿遙驚起回頭，兩個(gè)人罪魁禍?zhǔn)讛[出一副無(wú)所謂何的表情，懷著滿滿的惡意，譏誚地盯著女孩，仿佛在等她勃然大作后得到報(bào)復(fù)的正當(dāng)借口。阿遙恨極，粗暴地挪動(dòng)著座椅，極力貼近身前的書桌，她并不胖，相反臉色有些營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)黃，由于終日包裹在肥胖的舊衣服里面，襯得她更加黯淡。他倆見(jiàn)狀，不約而同地假笑出聲，“活該！”。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，灰蛾撞進(jìn)明晃晃的燈光鋁罩發(fā)出輕微的聲音。阿遙停下手中的筆，發(fā)怔地盯著看，直到視線發(fā)晃，覺(jué)得自己的身體也在跟著發(fā)顫。耳邊依然傳來(lái)嘰嘰咕咕的聲音，他們對(duì)于這種事向來(lái)樂(lè)此不疲。阿遙覺(jué)得累，很累。就像最深最暗最可怖的黑夜里，你一個(gè)人走，周圍一點(diǎn)光也沒(méi)有，你邊走邊想，很快就要到了吧，后來(lái)濃稠的黑霧，慢慢籠上來(lái)，從腳踝開(kāi)始裹起，你覺(jué)得有些發(fā)燙，或許是發(fā)冷，有鈍痛傳來(lái)，卻不是腳踝那里，清晰地在心臟處痙攣，你停下來(lái)，死命按著胸口，黑霧踴躍地蓋過(guò)來(lái)，想要將你完全吞噬掉，離得近些，你還能聽(tīng)到黑霧中尖銳的嘶吼聲，吃了她，吃了..，你駭?shù)饺砻袄浜梗^部暈眩不止，想拔腿逃跑，卻雙腳生根停在原地動(dòng)彈不得，只能任由自己消失在濃霧中...
欺凌從來(lái)不是個(gè)體行為，所有事不關(guān)己的旁觀者，你們同樣是加害者。
在對(duì)待阿遙的事情上，愈多的人加入進(jìn)來(lái)，仿佛這種時(shí)候不同仇敵愾體現(xiàn)不出兄弟情分，她便如一顆毒瘤，沾染不得，任何靠近的人或許都有被孤立的可能。
可憐的女孩，她一切的一切均可以拿來(lái)取笑，嘲笑她包裹在臃腫羽絨服下的身材，嘲笑她化學(xué)試卷上那寥寥無(wú)幾的分?jǐn)?shù)，她的過(guò)往和曾經(jīng)旖旎的心思被尖利的語(yǔ)言精準(zhǔn)地剖解開(kāi)來(lái)，那些可愛(ài)的女孩子臉上也掛上了避之不及的惡感，唯獨(dú)一位韓姓女生——“你們不能這樣欺負(fù)同學(xué)”，她嬌小的身軀仿佛蘊(yùn)含著無(wú)盡的潛力，跳到講臺(tái)上，微仰的臉龐是混血的漂亮，黑曜石似的眼瞳耀眼得像朝陽(yáng)那般燦爛。
“講一講又沒(méi)什么大不了，反正又死不了人！”
“你看她那副模樣，就好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，還考得那么差，不活得好好的么！”
“不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑嘛，她告訴家長(zhǎng)又怎么樣？”
“你看她穿的那件綠色羽絨服，哈哈，就像只青蛙一樣，不對(duì)，是癩蛤蟆，蛤蟆哈哈..”
沉默內(nèi)向的阿遙縮在座位上，終于怯生生地抬頭看向那個(gè)漂亮女生——她整個(gè)人就像一束溫暖的光，鮮活生動(dòng)地讓人移不開(kāi)視線，即便面對(duì)著臺(tái)下如水的嗡嗡吵鬧聲，她也絲毫不畏懼，就那樣昂首挺胸的站在臺(tái)上，一步也不退讓。后來(lái)，我們確實(shí)成了極好的朋友，可是時(shí)間呵，真讓人措手不及。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了家鄉(xiāng)，她也成了一只倦飛的歸鳥，消失在地圖上的某個(gè)點(diǎn)，從此再無(wú)交集。
我永遠(yuǎn)記得她站在臺(tái)上明眸熠熠的模樣——亦舒曾贊林青霞“美而不自知”可謂真美，對(duì)我而言，如同這位韓姓女生，她義無(wú)反顧站出來(lái)的那次，流風(fēng)回雪，驚川蔽日，美艷到不可方物。
十四歲的阿遙，孤獨(dú)而敏感，我看著她跌跌撞撞、磕磕絆絆一路走過(guò)來(lái)，眼淚在打轉(zhuǎn)，卻咬著牙跟自己較勁，那年高中，她如同驚弓之鳥，畏畏縮縮地生活在各色目光中，忍受著近乎赤裸的打量。她孤零零地站在鏡子前，不無(wú)嘲弄地說(shuō)，阿遙就是個(gè)異類。
七年后的我，坦然地站在時(shí)光這頭，同時(shí)坦然地面對(duì)著周遭。讀完研后，我會(huì)努力工作，誠(chéng)心地回應(yīng)那些說(shuō)我好看的恭維，最后嫁給愛(ài)情。可是，十四歲的阿遙，她一直都在啊，依舊是躬成一只蝦的蜷縮姿勢(shì)，隔著時(shí)光的河流與岸邊騰起的濃霧，我竭力探身，朝她招手，一邊笑著，眼淚就下來(lái)了，阿遙，阿遙！你抬頭看看我，十四歲模樣的你在我記憶中漸漸模糊，只有偶爾翻照片才能想起來(lái)，我想抱抱你，這條長(zhǎng)長(zhǎng)黑暗的路沒(méi)有人陪你，你自己一個(gè)人走，我目視著膽小的你哭泣著、無(wú)助著，把未來(lái)的自己、現(xiàn)在的我當(dāng)成一束光，默默咬著牙前行。
往事如風(fēng)，不論我用何種語(yǔ)言粉飾這段故事，講給不同的人們聽(tīng)，他們無(wú)一例外的反應(yīng)是“好可憐”，我抿唇微笑，輕聲道謝，并不在意他們眼中口中獵奇的興趣。這世間，從沒(méi)有感同身受，你走過(guò)的路只有自己知道。你不懂我，我沒(méi)什么可怪你的，我不曾見(jiàn)過(guò)你所見(jiàn)的風(fēng)景，你不曾遇到我所遇到的人，對(duì)你而言，痛得撕心裂肺，讓世界分崩離析的事，于我，或許無(wú)痛無(wú)癢。讓我恨得咬牙切齒，禁不住賭咒責(zé)罵的人，于你，無(wú)外乎一個(gè)陌生的名字和鏡像。因此，你回應(yīng)我是修養(yǎng)，我感謝你是禮數(shù)。
校園欺凌的受害者是種絕望，在這種臆想里，你眼見(jiàn)的全世界都將刀鋒對(duì)準(zhǔn)了你，人們冷眼，人們譏笑，謠言、詆毀、八卦，足以摧毀一個(gè)人不夠堅(jiān)強(qiáng)的所有心防。
所以，如果有可能，請(qǐng)不要扮演加害者的角色，你不知道蝴蝶振翅的一下是否會(huì)掀起一場(chǎng)龍卷風(fēng)，也不知道這短短的幾年造成的危害足以影響一個(gè)人的一生。
所以，當(dāng)面對(duì)欺凌時(shí)，當(dāng)只有那些曾經(jīng)受過(guò)校園欺凌的受害者以及懷著堅(jiān)決的正義感的人們站出來(lái)時(shí)，作為旁觀者的他或者她能不能停止這種隱性的默許，清晰得發(fā)聲，對(duì)它說(shuō)“不！”。
十四歲的阿遙，
隔著七八年的橫亙，二十歲的我站在時(shí)光這頭，靜默的看著蜷蹲在地上哭泣的你，突然很想上前摸摸你的頭，攤開(kāi)手抱住你，為你溫柔地擦干眼角的淚水，在你耳邊告訴你，
別害怕，
月光不抱你，時(shí)光摧毀你，
而我愛(ài)你。
后記：學(xué)生有時(shí)真是單純無(wú)知到可怕，想起前段時(shí)間高三女生被下藥風(fēng)波，女生因?yàn)槭莑es，所以喝的飲用水竟然被三個(gè)男生投放春藥，最后的處理不了了之，也是讓人心寒。僅僅希望我以后的孩子面對(duì)這種事，教育她，勇敢地站出來(lái)制止，有什么風(fēng)險(xiǎn)，我來(lái)替她擔(dān)著。
