前天，網(wǎng)上有人貼出一份中央音樂(lè)學(xué)院藝考的復(fù)試名單。在中央音樂(lè)學(xué)院的招生計(jì)劃中，其聲樂(lè)歌劇系本次共對(duì)外招生29人，其中女高音專(zhuān)業(yè)的復(fù)試是在2月19日進(jìn)行。該網(wǎng)友稱(chēng)，如果該名單屬實(shí)，林妙可繼報(bào)考北京電影學(xué)院名落孫山之后，再一次與中央音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系的女高音專(zhuān)業(yè)失之交臂。
至此，林妙可在2017年的兩所藝術(shù)類(lèi)高校中的考試均未能如愿。孰料，此消息一出，眾多吃瓜群眾竟一邊倒的表現(xiàn)出“集體式竊喜”來(lái)。
為什么會(huì)有這種“集體式竊喜”？
眾多吃瓜群眾表現(xiàn)出的這種“竊喜”，估計(jì)還是他們忘不了2008年北京奧運(yùn)會(huì)上林妙可假唱那一幕。當(dāng)年，站在舞臺(tái)中央的那個(gè)“偏著腦袋”執(zhí)行著假唱的可愛(ài)的紅衣小女孩，就是這兩天被推上風(fēng)口浪尖上的林妙可。
我知道，廣大的吃瓜群眾非常討厭不真實(shí)的假唱，更喜歡個(gè)性化的真實(shí)的可貴。在他們眼里，假唱就是做作和假嗓子，甚至連“討好”都不買(mǎi)帳了。
另一個(gè)與此緊密相關(guān)的原因是：弱者總是被人同情。此處的弱者，就是站在2008年那次盛會(huì)舞臺(tái)幕后，默默獻(xiàn)唱《歌唱祖國(guó)》的小女孩楊沛宜。因?yàn)椋藗兌加X(jué)得全世界的焦點(diǎn)都給了一個(gè)假唱的孩子——林妙可，而冷落了那個(gè)有著真唱功的小女孩——楊沛宜。這顯然是對(duì)楊沛宜的努力與付出沒(méi)有認(rèn)可，缺失了應(yīng)有的公平與公正。這一切，讓楊沛宜感到委屈，讓觀眾們對(duì)楊沛宜產(chǎn)生了更多同情的同時(shí)，對(duì)林妙可產(chǎn)生了更多的厭惡之情。
這或許就是本周人們樂(lè)衷于“林妙可又沒(méi)考上”的“集體式竊喜”的根源吧！
這種“集體式竊喜”是如何表達(dá)的？
關(guān)注這兩天有關(guān)“林妙可”的信息，所表現(xiàn)出來(lái)的這種“集體式竊喜”，基本上以?xún)煞N方式來(lái)表達(dá)。其中以騰訊《大家》專(zhuān)欄作者鞠白玉2月20日的文章《林妙可的尷尬人生，該如何解釋》（此文以下簡(jiǎn)稱(chēng)《尷尬》）及千聊Live2月21日的文章《林妙可一手好牌打爛，當(dāng)年在她背后唱歌的女孩卻用10年成功逆襲》（此文以下簡(jiǎn)稱(chēng)《打爛》）最具代表性。
《尷尬》與《打爛》的觀點(diǎn)，都是較為集中地放在了對(duì)林妙可的家庭教育不當(dāng)?shù)闹肛?zé)上。《尷尬》說(shuō)林妙可穿衣沒(méi)品、被母親的家庭教育“毀掉”，甚至還直言不諱地指出：“……對(duì)孩子的天賦過(guò)份夸大，所有雞毛蒜皮的瑣事都視作星質(zhì)的潛在。一些基礎(chǔ)的才藝能力在這些母親眼里都是奇跡般地存在，而且她們特別樂(lè)于在眾目睽睽下積極贊美孩子……這種行為就和當(dāng)眾人面打罵孩子一樣缺乏教養(yǎng)。……林妙可為什么從小就身體扭來(lái)扭去？大概在潛意識(shí)里她也感到不自在。這類(lèi)女童星幼年時(shí)打扮得花枝招展，蝴蝶結(jié)公主裙羊角辮，一過(guò)十五歲卻馬上打扮得如同中年婦女，風(fēng)衣絲巾小高跟，燙了發(fā)尾，拎著小包，舉止很世故但臉上又習(xí)慣性地作無(wú)辜狀。為什么觀眾一看到林妙可就犯尷尬癥呢，因?yàn)橐粋€(gè)人正常的成長(zhǎng)周期表在這個(gè)女孩身上是混亂的，她既沒(méi)童年又沒(méi)少女期。是誰(shuí)剝奪的呢，除了她的母親，還有她母親要她討好和取悅的整個(gè)社會(huì)。”
《打爛》一文除了爆出“……她的母親，作為家庭教育中的一個(gè)重要角色，沒(méi)有給女兒應(yīng)有的保護(hù)，反而是安排林妙可13歲時(shí)酒吧走穴唱歌、為助孕基金的‘情趣病房’捧場(chǎng)站臺(tái)。林妙可從小就是被教育以大人的生存方式面對(duì)鏡頭，表現(xiàn)出的多是圓滑、天真而已。”，還將重點(diǎn)放在以與當(dāng)年受委屈的楊沛宜的家庭教育做對(duì)比，更強(qiáng)烈地襯托出林妙可家庭教育的失敗。文章說(shuō)：“在合適的時(shí)間，沒(méi)有給女兒合適的教育，過(guò)早的出名更加讓林妙可的缺點(diǎn)和瑕疵在鏡頭前毫無(wú)掩飾的放大。而后臺(tái)的沛宜在父親的保護(hù)下，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，既修出一身沉穩(wěn)氣質(zhì)，也找到了自己的舞臺(tái)。”
除此之外，還有眾多媒體“集體式竊喜”的推波助瀾。比如，日前，林妙可在藝考后接受記者采訪(fǎng)時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的神態(tài)，被媒體曝光后，讓觀眾們都覺(jué)得林妙可的表情和動(dòng)作太“作”。甚至有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)“搖頭晃腦太浮夸，說(shuō)話(huà)用得著這樣嗎？”、 “一副好牌，打爛了”……更有人引用濮存昕老師和陳小藝?yán)蠋熍u(píng)林妙可的話(huà)，證明林妙可“一手好牌打到爛”了。
“集體式竊喜”背后折射出中國(guó)誠(chéng)信體系的缺失
2008年的那場(chǎng)全球盛會(huì)，不只是林妙可的假唱欺騙了那么多觀眾，就連年幼的林妙可自己也是一個(gè)無(wú)辜的受害者。那場(chǎng)盛會(huì)提供給國(guó)民的就是一個(gè)拼命張大嘴巴，卻無(wú)法發(fā)出聲音的林妙可，到今天林妙可仍然是那個(gè)發(fā)不出聲音的人。
想當(dāng)年，一個(gè)最可以代表中國(guó)文藝水準(zhǔn)的總導(dǎo)演，先是替全國(guó)人民認(rèn)同了假的價(jià)值，然后當(dāng)著全世界的面，瞞天過(guò)海奉獻(xiàn)了一場(chǎng)假唱。
假裝到今天，全民只把矛頭對(duì)準(zhǔn)未成年的林妙可及其家庭，當(dāng)然有失公平。
都說(shuō)“時(shí)間能淡忘一切”，但是我們卻仍然放不下一個(gè)當(dāng)時(shí)只有9歲的小女孩（被名導(dǎo)演及社會(huì)綁架的無(wú)辜）帶給我們的不快。
憑心而論，如果沒(méi)有爆出奧運(yùn)會(huì)上的假唱事件，林妙可的一顰一笑還是很招人愛(ài)的，而且非常符合全民審美。
當(dāng)前，吃瓜群眾落井下石般地對(duì)待林妙可的“集體式竊喜”，其實(shí)更多地折射出了中國(guó)整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信體系的巨大缺失。
多年來(lái)，中國(guó)人追求的完美，其實(shí)都是這種類(lèi)似的“假、大、空”營(yíng)造出來(lái)的一種表象。在這樣的價(jià)值觀指引下，不昧著良心推崇美好的“形式主義”，人們都難為情將有缺憾的“真”曬出來(lái)。于是，整個(gè)社會(huì)“瞞天過(guò)海”的風(fēng)氣，自然會(huì)滋長(zhǎng)，并以此為榮了。整個(gè)中國(guó)社會(huì)陷入到誠(chéng)信體系缺失的尷尬局面，也就見(jiàn)怪不怪了。
因此，我堅(jiān)決反對(duì)目前這種以無(wú)辜的林妙可為載體的“落井下石”的“集體式竊喜”。這個(gè)應(yīng)該由整個(gè)社會(huì)擔(dān)負(fù)起的巨大黑鍋，強(qiáng)加于林妙可一個(gè)人身上，顯然是對(duì)未成年的她最大的不公！
八十多年前，影星阮玲玉留下“人言可畏”的遺言后抱恨而去。今天，我們卻依然在以“唾沫淹死人”的架勢(shì)，圍攻這個(gè)尚未成年的孩子。我們?yōu)槭裁床荒芙o她一個(gè)寬容的成長(zhǎng)環(huán)境呢？看著一個(gè)無(wú)辜的孩子被“毀掉”，我們就真的有那么開(kāi)心嗎？
幸運(yùn)的是，在全民唱衰林妙可的時(shí)候，她還是收到了南京藝術(shù)學(xué)院的復(fù)試通知。
希望林妙可小姑娘能扛過(guò)這段壓力山大的日子，做好自己，以自己的真才實(shí)學(xué)，走好未來(lái)的藝術(shù)之路！
