兩個多月，每個工作日至多讀一則，完成共36則的這本《斯坦福極簡經濟學》。書和斯坦福沒太大關系，只是作者來自斯坦福，國內出版時為炒個噱頭，就像什么“哈佛記憶課”、“沃頓商學院談判課”似的借名貼金而已。原著名字叫《The Instant Economist》，經濟學家速成，這個instant就是“方便面”“速溶咖啡”里的那個詞，由此也可見它是寫給像我這樣的經濟學麻瓜的，讓門外漢對經濟學基本概念有個簡單了解。
經濟學大體分為兩類：微觀經濟學和宏觀經濟學。微觀經濟學是以個人或企業的視角，聚焦于某一具體市場，如商品市場、勞動力市場和資本市場的實時運作情況；宏觀經濟學以政府或國家視角，著眼于整體經濟的運行情況，涉及到的關鍵詞有如GDP，失業率，預算赤字，國際貿易，通貨膨脹等。
下面為簡單介紹幾個概念，舉個例子。
假如你有一萬塊錢靜靜地鎖在抽屜里，不花也不存就這樣放著，那么它就可能遭受了雙重貶值。
有個概念叫做“折現值”，就是把以前或者以后的錢數折合到此時，它是多少錢。假如現在存進銀行9900塊，一年后本息和正好是一萬的話，那么一年后的一萬塊的折現值，就是9900。也就是說，如果你打算把這些錢白白放一年，那么它現在只相當于9900塊，即損失了本來可以獲得的利益，就像“逆水行舟，不進則退”的道理。
另外一重貶值來自于，如果這一年發生通貨膨脹，那這一萬塊錢就會被稀釋。假如年度通貨膨脹率為5%，那么這一萬塊將只能買到從前9500塊錢的商品，即購買力下降。通貨膨脹是怎么發生的呢？當市場總需求明顯大于總供給，即過多的財富追逐有限的商品時，就出現了通貨膨脹。我們可以想象這樣一個畫面，在萬眾追捧的傲嬌商品面前，金錢可悲地放下了自尊，對著商品卑躬屈膝，請求賞臉。這時有錢沒用，有貨的才是爺，是顯而易見的賣方市場，也是我們老百姓常說的“錢不值錢了”。
如果通貨膨脹率持續走高，無辜的你就會發現，即使你什么都沒做錯，你的錢還是在不斷縮水，因為對于錢來說，最大的意義就是花出去，購買力下降其實就意味著財富減少。有些時候你會覺得，明明長了點工資，日子怎么沒過得更舒坦點呢？假如通脹率為10%(只是舉例，這個比例有點高)，工資漲了5%，上漲率沒有跑過通脹率，實際還是相當于在下降。所以我們要努力工作啊，不思進取的每一天都是在變窮啊。
發生了通貨膨脹，政府該采取什么措施呢？剛才說了，過多的財富追逐過少的商品，那么就應該增強供應，抑制需求。可以采取發展新技術、改善生產工藝、通過教育提高勞動者素質和技巧等等提升社會生產力，以加大供應能力。提高貸款利率，抑制貸款需求，減少社會上可流動資金數量；提高儲蓄利率，引導公民更多的儲蓄而不是把錢花出去；以上兩種屬于貨幣政策。政府提高稅費，讓民眾和企業在花錢前三思；降低政府支出，減少市場上資金的流動量；以上兩種屬于財政政策。不管是貨幣政策還是財政政策，都是為了抑制過高的需求，所以統稱為收縮性政策，或緊縮政策；反之的政策稱為擴張性政策，或寬松政策，在通貨緊縮時采用。
概念太多不能遍歷，況且我也是似懂非懂，能講明白的有限，所以例子就舉到這兒。
總之，經濟學提供的不是一籮筐現成的死板結論，而是一套分析問題的框架。它提倡的是在探究某一課題時，盡量將所有可能造成影響的因素考慮在內，具體分析每種因素的搖擺分別對最終的結果有哪些影響，以此判斷要在多大程度上促進或抑制該因素的作用，最終兼顧各因素和其影響做出權衡取舍，做出理論上的最優決策——即使這并不能確保事實總按照預想中進行。
