8歲一年級的女孩，自由繪畫的故事：從前，有一個很遠的地方，有一個星球，這個星球名字叫～～卡通星球。

有一天，左邊住著一個兔王后，右邊住著一個貓公主。

有一天兔王后，想出來啥太陽，為什么太陽不給我一個椅子呢？

共同的太陽說，這是上天的指令，不符合就換一個。

兔子說，上天不給這么呢，她怎么那么壞，

慢慢的，卡通星球的疑問越來越多。

她們準備登上天，問問。

上天說：這是規定。不能給，星球就是星球，要聽我們的安排。

卡通星球的人，說，我們為什么要聽他的呢？我們想要什么，太陽就應該滿足我們的愿望。（聰慧型）

后來，上天滿足她們的愿望，讓兔子和貓自己說了算。

圖片發自簡書App

8歲的一年級的女孩畫的，喜歡自己隨意畫，不喜歡設定畫什么，自己說了算，畫的過程，全情投入，看到了‘聰慧型’在表達，創造。

右腦的創造力和想象力有空間發揮，畫的時候專注力的投入，可對于‘規則’和父母老師的要求，沒有從內在不理解和接受。（這個部分是需要不斷的引導的過程）

這個年齡段也是慢慢‘右腦鏈接左腦’‘自由鏈接規則’。

聊天中，孩子自己說。跳舞也喜歡自己隨意跳，而不是按照規定的動作去做。

所以也就理解，為什么這類型的孩子，上課會走神，自己進去自己的內在世界，自己進去想象狀態，在創造（聰慧型狀態），而忘記了真實的當下，我正在上數學課。（現實型的——在當下，）

自由繪畫，一種以畫的方式，了解自己的思維模式，釋放情緒，整合自己的內在世界，開發自己的潛能。