文/TINA
事情源于教孩子打乒乓球。教了孩子一個月了，孩子一點進步都沒有，我有點狂躁不堪，有時候甚至?xí)琅娜氯聨拙洌⒆訜o辜的看著我：以后再也不打乒乓球了。
我對我自己的惱怒付出的代價是：扼殺了孩子學(xué)習(xí)乒乓球的興趣。當(dāng)意識到自己的問題的時候，我對孩子做出了承諾，再打最后一次，如果還是覺的打不好，那么以后都不再打了。孩子點頭。
這次，我沒有像平時我自己發(fā)球那樣，而是慢慢的把球打到孩子能接到的地方，這次，是一個突破，我和孩子居然你來我往的打了3分鐘而且中間沒有一次球掉落下來。
你看，我不是一個好媽媽，脾氣暴躁，孩子學(xué)不會東西就會很生氣，甚至我還愛抱怨愛嘮叨，但同時我也是個好媽媽，我會發(fā)現(xiàn)自己的問題：我為什么要對孩子發(fā)脾氣？如果孩子沒有做好某件事，那么請先從自己身上找問題吧。
興趣不是天生就有的，需要后天的培養(yǎng)和引導(dǎo)，如今社會越來越多元化，可以供學(xué)習(xí)的東西太多太多，作為家長，如何正確的激發(fā)孩子的興趣，是一門很深的學(xué)問，我只以自身的經(jīng)驗入手簡單的談?wù)勎易约旱目捶ā?/p>
首先，你先要給孩子一些了解和認知，讓他知道他將要面臨的事物。舉個例子，在我兒子2歲左右的時候，我就開始慢慢的引導(dǎo)他幼兒園的事情。路過幼兒園的時候，我會指給他看，告訴他：這里是小朋友玩的地方，里面有好多玩具、還有滑梯、小木馬、泡泡，還有好多小伙伴一起玩。兒子似懂非懂的，但是慢慢的他會意識到幼兒園是很開心很快樂的地方。于是在兒子3周歲上幼兒園的時候，他幾乎是不假思索的就留在了幼兒園，還開心的朝我揮手再見。
然后，對該事物的深入了解，給予孩子更多的鼓勵。就像打乒乓球一樣，剛開始讓他學(xué)習(xí)，不能急于求成而是讓他體驗到打球的樂趣，要讓他能接到球打回來，他就覺的自己有成就感。當(dāng)他意識到自己打球技術(shù)開始進步的時候，你可以給他一個扣死球，他接不到就會有點沮喪，這個時候你要對他說：你下次也可以這樣扣球就能把對方打敗了。兒子的反應(yīng)是高興的說：是嗎？那我得練習(xí)扣球了。于是，我教了一個月沒有教會他的事情，在發(fā)現(xiàn)自己的問題并改正自己的做法后，兒子只用了1個小時不到就領(lǐng)悟到了打乒乓球的一些初步的技巧并開始很高興自己學(xué)會了打乒乓球。
其實呢，當(dāng)一個人有了成就感的時候，就會有興趣產(chǎn)生。就比如說打游戲，為什么孩子們會喜歡游戲呢？在游戲時候當(dāng)把大BOSS打敗后，就會非常有成就感，進而激發(fā)了他贏取下一關(guān)的興趣，這樣環(huán)環(huán)相扣，成就感越來越高，在游戲中也無法自拔了。游戲如此，生活也如此，你不給孩子成就感的機會，他怎么會有興趣呢？
