創業就是創業者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。創業的內涵至少應包括以下幾方面：①、創業的主體是個人或者小規模群體；②、創業的關鍵是商業機會的發掘與把握；③、創業者的身份是資源配置者；④、創業需要創立新的社會經濟單元；⑤、創業的價值實現有賴于將所提供的產品和服務在市場上轉化為商品；⑥、創業是一個創造過程，具有創新性；⑦、創業具有明確的目的性：增加財富，包括個人和社會的物質和精神財富。創業動機是指引起和維持個體從事創業動，并使活動朝向某些目標的內部動力。它是鼓勵和引導個體為實現創業成功而行動的內在力量。創業的動機大體上可以歸為下4類：對成就的需要、對獨立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個人的經濟狀況。大學生創業是適宜的創業環境與做好創業準備的大學生相結合的產物，但為什么會有大學生在本應認真學習的時候走上了創業的道路?他們的動機有一定的特殊性，歸納起來主要有以下4種類型：1.生存的需要。首先，由于經濟的原因，一部分學生選擇兼職。在打工的過程中有一部分具有創業素質的人會發現商機并且去把握它，開始走上了創業的道路。其次，目前已經有一部分學生開始獨立承擔自己的學習、生活費用，在他們中也產生了一定數量的創業先行者。這部分創業者通常都以學習為主要目的，從事一些需要投入時間、精力較少的行業，對經濟回報要求較低。2.積累的需要。當代大學生隨著年齡的增長，對于相互關系和成長的需要會逐漸強烈。一部分大學生為了增加自己的實踐經驗，豐富自己的社會閱歷，或者為了自己以后的發展或實現自己的某個目標做好經濟上的準備，在條件成熟的情況下也會利用課余時間走上創業的道路。這個類型的創業者往往以鍛煉為目的，承受失敗的能力較強。3.自我實現的需要。大學生正處于創造能力的覺醒時期，對創新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創新意識強烈同時所受的約束和束縛較少。另外，由于大學生所處的環境，他們往往更容易接觸一些新的發明和學術上的新成果，或者他們中的一部分人本身擁有具有自主知識產權的科研成果。為了能早日實現自己成功的目標，他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開始了自己的創業生涯。4.就業的需要。當前，我國的大學生就業形勢相當嚴峻，一方面表現為需求不足，另外一方面表現為大學畢業生的工資待遇降低。在這種情況之下，為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大學生也開始了創業。大學生創業的意義主要體現在以下四個方面：
①、大學生創業是解決大學生就業和社會就業問題的有效途徑。大學生創業不僅解決了自己的就業問題，而且還為別人提供了就業的機會和崗位。②、大學生創業為大學生提供提升自我的機會。在創業過程中可以將所學的理論知識運用到實踐當中，同時提高大學生危機意識和拼搏精神。大學生在創業階段遇到困難、挫折和失敗是在所難免的。通過在過程中遇到困難挫折的培養自己頑強的意志和拼搏的精神，并且從失敗中可以吸取經驗知道自己的哪方面知識不足，然后在課堂上有針對性補回所缺知識，最終為成為全面發展型人才做好準備。③、大學生對社會經濟發展具有積極的作用。大學生創業不僅僅可以提高個人的人均產出和收入水平，而且可以促進新的社會結構和經濟結構的形成，④、大學生自主創業營造高校創業氛圍。大學生自主創業會提高校園文化的感召力和影響力，通過打造創業文化品牌、舉辦創業成功者交流會和創業競賽等途徑，為學生們樹立良好的學習榜樣，帶動了學生的學習積極性，創造一種創業文化，激發起學生的創業熱情，增強學生自主創業成功的信心，有效地營造大學生創業的校園文化氛圍，也為推動學校育人模式的改革作出了貢獻。
當今世界經濟競爭異常激烈而殘酷，創新已成了一個十分流行的名詞。因循守舊，墨守成規，便不能爭朝夕，捷足先登，因而錯失良機，居人之后。成果的優先權也會失之交臂，勝券旁落。“揣切時宜，從便所為，以求其變”，將創新運用到酣暢淋漓，善變思維，從而給自己的生活和事業帶來轉機。這就是創新融合于競爭中強有力的武器作用。
提及改變思維模式來變更策略運作，便要講到創新思維這一說。在學習上，誰善于創新思維，誰的腦子就靈；在工作上，誰善于創新思維，誰的辦法就多；在事業上，誰善于創新思維，誰的天地就寬；在修養上，誰善于創新思維，誰的形象就好。簡單來說創新思維就是一個相對性的概念，是相對于常規的思維而言的一種思維方式。一般認為，創新思維是指在創新過程中發揮作用的一切形式的思維活動的總稱。創新思維，作為一種特殊的思維活動，除了具有一般思維所具有的特點外，還具有自己的特點，許多學者從不同的角度歸納了創新思維的特點。我認為：創新思維的特征主要體現在以下三個方面：一新穎性：創新思維實乃一種超常規的思維方法，求新、求異是它的一大特點。對事物的認識不停留在原有的認識范疇而是進行重新認識，一般會產生新的見解、新的發明和新的突破，得出前所未有的成果。二獨特性：創新思維的獨特性在于它能獨具卓識，敢于對人們司空見慣或完美無缺的事物提出懷疑，勇于向舊的傳統和習慣開戰，也能夠主動否定自己，打破自我的框框。在思路的選擇上，在思考的技巧上，或者在思維的結論上，具有“ 前無古人”的獨到之處，具有一定范圍內的首創性和開拓性。三多向性：創新思維的多向性體現在它善于從不同角度想問題，在一個問題面前能盡量提出多種設想、多種方案，以擴大選擇余地，能靈活地變換影響事物質和量的某種因素，從而產生新的思路。思維在一個地方受到阻礙時，能馬上轉到另一個方向，能用心尋找最優答案，保證問題的最佳解決。
