2017-4-2米杉《告訴你如何培養孩子高情商》沙龍
以下為沙龍聽眾趙悅玲分享:
今晚參加心能量舉辦的《告訴你如何培養孩子高情商》沙龍，主講老師是來自歐洲情商協會主席、比利時人——米杉。因為翻譯的緣故，沙龍現場發生了一系列的有趣現象，不僅令人回味，而且有了意想不到的收獲。
1、環境層面：
因為原配翻譯身體不適臨場換了一個新翻譯，由于米杉老師的專業性，也或許新翻譯和米杉老師之間缺少磨合，令到新翻譯在工作中處處卡殼，不能很好地詮釋米杉老師的話語，從新翻譯緊蹙的眉頭中看出了他的緊張與焦慮。在與工作人員進行簡短的交流之后，在等待尋找合適翻譯且不確定的情況下，米杉老師穩穩地進行著工作：讓參加沙龍的人員提問。
在第三個提問人出現后，場上發生了其妙的變化。第三個提問人是一名隨著媽媽來“蹭課”的高中男生，高中男生用其不太流利的英語向米杉老師提問，解答后米杉老師邀請其加入翻譯隊伍，一起工作。在近一個小時的翻譯中，“小翻譯”的翻譯水平在新翻譯的支持與配合下，在旁人的鼓勵下自信心不斷攀升，越來越流利，并且在最后發表了自己對家庭教育的一些看法和感受，博得大家的掌聲，在掌聲中沙龍較為圓滿的結束了。
昨晚沙龍從開始的“卡殼”到最后的“較圓滿”可以分別從個人、家庭、團體三個層面來解讀在沙龍中發生了什么：
2、個人及人際層面：
出現狀況后，能明顯感覺到新翻譯的焦慮與自責，而此時的米杉老師穩定的情緒和鎮定的狀態，不僅緩和了新翻譯的焦慮情緒，同時也穩定了沙龍全場。小翻譯加入后，新翻譯不僅沒有離開，反而時時給予支持與配合，三人之間的互動緊密，形成了米杉支持新翻譯，新翻譯支持小翻譯，小翻譯支持米杉，三人相互配合，較為圓滿。
3、家庭層面：
如果說將昨晚工作三人小組比喻成一個家庭的話，米杉為父親，新翻譯為母親，小翻譯為孩子。在一個新組建的家庭里，開始爸爸和媽媽好似分別來自火星與金星，溝通出現了一些阻礙。面對障礙，媽媽有些著急與緊張，通過母親的解釋感受到其有一些焦慮的情緒；但是作為爸爸的米杉沉穩、包容，平和的情緒緩解了母親的一些焦慮情緒。經過磨合，在家庭恢復正常、相對平靜后，孩子來到了這個家庭。
二人世界變成了三口之家。孩子的進入不僅增添了父母的力量，還穩定了家庭的三角關系，更增進了家庭的凝聚力（座位的變化）。此時，我們看到的這個家庭是：父親工作，母親配合與支持，孩子學習與協助。每個人都在其位，共謀其職。
作為一個家庭的帶領者，特別是出現了不可預料的狀況后，米杉老師的情緒是穩定的，父親穩，母親定。父母穩定了，家庭就安全了；家庭安全了，孩子就安心了。同時我們也看到，母親良好的情緒，有一部分是來自父親的幫助和支持，此時也彰顯了父親在家庭中的重要性。有了父親對母親的情緒支持與幫助，母親的一直跟隨與配合也給了父親力量上的支持。父母之間良好的互動讓孩子在家庭中得以迅速的成長。
4、團體層面：米杉老師在解答家長問題時多次提到父母要為孩子營造健康、良好、溫暖、適合成長的環境，這個健康、良好、適合成長的環境就是給予孩子：尊重、信任、鼓勵、選擇權利等。而昨晚沙龍，米杉老師身體力行的演繹了他所傳遞給家長的理論。 同時三人小組也為參加沙龍人員成功演繹了一個高情商家庭在遇到問題時如何應對的特質：穩定情緒、客觀面對、接受現實，善于求助、團結合作、攜手闖關，獲得勝利。
昨晚沙龍的較圓滿還有一個不得不說的因素，那就是咱們河南人的厚道與支持，正所謂兩好合一好，也是高情商的展現。
另：小翻譯的出現，告知成人：在家庭環境和家庭關系不平穩的時候，是不適合把孩子帶到這個世界的，同時孩子也是拒絕來到這個家庭的（之前看到小翻譯拒絕幫忙的），即使出生了，孩子會很容易出現問題。只有家庭和睦，父母相愛，孩子才愿意出生并能很好的成長，這一點從小翻譯越來越流利的翻譯中可以看到。
看似是一次有事故的事件，看似是一次“危機”事件，卻讓我學習到如何從“危”看到“機”。這或許也是高情商的特質？如果能運用到家庭教育中，透過孩子表面問題看到孩子內心需求，，或許，孩子的春天就真的到來了。
最后要說一說《心能量》，為了彌補“翻譯”的損失，特為大家提供一次免費的沙龍，這是負責任的具體展現，這也體現出一個機構的高情商。《心能量》高情商機構。
父母高情商，孩子情商高！
——米杉沙龍聽眾趙悅玲分享
ps:心能量米杉老師4月5日金博大校區再次做一次沙龍分享，請聯系0371-87093939或通過您的課程顧問報名。
同時米杉老師將在4月7-9日開展為期3天的《高情商父母》課程，期待您的加入和改變！
編輯:趙遠中
