三年級的孩子，開始探尋事物的本源：我從哪里來？平時用的東西——手工課上的毛線、身上的衣服、腳上的鞋子、吃飯用的碗碟、喝水用的杯子、裝東西的小籃子……它們又是從哪里來？

手工業版塊，不是為了做出亮瞎路人雙眼的華麗麗的作品，也不是為了詳細研究某個手工藝的發展史，而是為了讓九歲的孩子，對生活有更深入的、實實在在的體驗，簡單地說，就是更接地氣，從而幫助他們在和天空的鏈接、和大地的鏈接這兩者之間，尋找一個新的一個平衡點，讓兩股力量達到一個更加和諧、流暢的合作狀態。因此，手工業版塊，既不是埋頭做手藝，也不是停留在書本的知識上，需要在二者之間，找到那個可以讓孩子靈光乍現的點。感謝傳統工藝達人振振老師，和手工天使巧萍老師的支持，讓這個版塊的每一天都無比精彩。

孩子們對自己身上穿的衣服早已習以為常，如果要問衣服從哪里來的？很多孩子會說，從商店里買來的啊。今天，讓我們一起，從布、線、毛……一步步追溯，一件衣服到底是怎么來的。

〈一〉紡織——手捻、紡錘、紡線機

初到振振老師的工作室，孩子們立刻就被墻上各種各樣的“毛制品”吸引了。

還有墻上袋子里千奇百怪的纖維——各種叫得上名字和叫不上名字的動物毛發、蠶絲、植物纖維……孩子們的思路一下子被打開了——原來，線不只可以用羊毛來捻成哦！

孩子們開始動手嘗試——

從洗干凈的羊毛中抽出纖維。

一點兒一點兒抽蠶絲，其堅韌大大超出了孩子們的想象。

小心翼翼地把蠶絲用手捻成絲線

孩子們學會了徒手捻線后，連門口的牦牛毛拂塵也不放過，拂塵被捻出了好幾個“小辮子”。

我們的雙手可以捻線，有沒有什么伙伴可以來和我們的雙手一起工作呢？于是，紡錘華麗麗地出場了，它借助大地的力量，讓纏在上面的線在空中不斷旋轉，我們的雙手只要不斷抽線、放線，捻成的線可以更多、更快、更均勻。

第一次像童話故事里一樣，轉起紡錘，時間似乎也在孩子們的手中旋轉起來，轉出了一個個歡樂的漩渦。

把各色的羊毛紡成線，粗粗細細的手工毛線纏繞在紡錘上旋轉，靈巧的指尖讓手工線呈現出獨一無二的美。

孩子們用陶土和鉛筆，做成紡錘。

在徒手捻線和借助紡錘之后，孩子們來使用人類發明出的新工具——紡車。

用紡車做漸變色的線。

孩子們回到學校，把工作記錄到主課本里——為什么要紡線？以及如何紡線的過程。

大家還自己總結出了不少紡線小竅門。

獻給小紡錘的詩

對比用手捻線、用紡錘捻線和用紡車捻線，各有什么優勢？

〈二〉織布

孩子們在學校的手工課上都學習過經緯編，這次，我們在織布機上，來和這些橫橫豎豎的線一起工作。

梭子在左右手間游走，配合著腳下踏板的起起伏伏。

雙人合作的織布，比一個人做更有挑戰。

我們織出的布。

讓我們記錄下——我們和織布機在一起是如何織布的。

〈三〉處理羊毛、牛絨

我們用羊毛捻成線，再用線織成布。那么，讓我們再倒溯回去，干凈的羊毛又是從哪里來的呢？

我們把從羊和牦牛身上梳下來的沒有經過任何處理的羊毛、牛絨拿來，首先要用混色刷充分地梳理，刷一刷、抖一抖，把毛上沾的草籽、小蟲子的尸體去掉。接著我們用紗布縫個袋子，把毛裝進去，放在熱的肥皂水里反復清洗。

整個過程溫度、力度要控制得剛剛好，防止羊毛氈化。

如何在清洗過程中不氈化這些毛？孩子們現在可都是小行家了。

孩子為羊毛和牛絨寫的詩——你們從何方而來？

〈四〉鞋

原始人做了身上穿的，還要做腳上穿的。處理羊毛、紡線、織布之后，我們來做適合自己腳的鞋子。

先互相畫出腳的形狀，設計鞋底。

設計適合自己腳弧度的鞋面。

用牛仔布剪出鞋面。

用面粉和水熬成漿糊。

把舊衣服的棉布剪下來，一層層粘在一起，制成鞋底。

縫的過程中，不時地試一試，合不合腳？

每款鞋都非常有設計感。

孩子們簡單質樸的詩句中，流露出和鞋子從未有過的深深的鏈接和情感。

寫一寫，如何做鞋。

〈五〉陶器

陶器，幫助人類燒水、煮湯，讓熟食有了更多的可能。而用最古老的方法制作陶器，又是一門大學問。

首先是摔泥，把泥土中的氣泡拍打出來，防止燒制時開裂。

再把泥塊搟平。

孩子們說，好像在做餃子哦。

把“餃子皮”切成條狀。

比起用手捏，泥條盤筑法做成的陶器，結實牢固、薄厚均勻，而且方便做較大的器皿，這也是原始人最早使用的陶器制法之一。

接著，我們嘗試第二種方式——模仿原始人用編成的竹籃當模具的方式，我們用碗當模具，做了小碟子。

最后，我們用拉坯的方法，把一塊陶泥，拉成各樣形狀的容器。

回到教室，孩子們在主課本上總結出三種做陶器的方法。

陶器，是來自大地的饋贈

〈六〉柳條編

有了布、鞋，盛食物和水的陶器，孩子們開始學習如何制作能放物品的籃子。巧萍老師為孩子們選擇了南方比較多見的柳條，作為編織的材料。

家長和孩子們一起在夏日的榕城折柳、去掉葉子。

從粗柳條枝搭成的底座，一層層往上編，柔韌的柳條在手中上下翻動、穿梭，小小竹籃，就這樣在手中誕生。

孩子們對于怎么做柳條編，可是有很多自己的感悟和心得呢。

從羊毛到毛線，再到布，動物帶給人類的溫暖，從指尖流淌進我們心中；

做鞋，讓我們看到自己的雙腳，一點一滴，去傾聽它們的需要；

從泥土到陶器，我們把土地的柔軟與堅韌捧在手心，塑出一個個可以容下無限可能的空間；

柳條編，這柔與剛的舞蹈，是我們指尖和植物永不停歇的對話。

手工業，是來自最遙遠處照亮我們的光芒，是萬有，也是空無；是人類遠古的記憶，更是傾聽土地、動物、植物的述說；是在大地上生存的需要，也是來自天空更高智慧的指引。

愿如今，這光芒可以再一次照亮我們充滿創造力量的雙手，照亮我們深愛著萬物的心，照亮我們一日日彼此交融、互相啟迪的言語和思想，去塑造一個全新的世界。

喵

2018.6.16