想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。孩子們的世界里天馬行空，奇思妙想。充滿童真世界，今天寶寶們又是有什么奇妙的故事呢？一起來看看吧！
請小朋友們小手舉起來，小手打開，手合攏，小手藏起來，小手伸出來跟蘋蘋老師打個招呼，小朋友們上午好，歡迎你們來到蘋蘋老師的認知智能課堂。
小朋友們：蘋蘋老師上午好！
今天蘋蘋老師帶來了新鮮的蔬菜喲，不是假的蔬菜，你們都知道有哪些蔬菜嗎！
小朋友們：不知道。
那我們一起來看一下蘋蘋老師帶來了哪些蔬菜呢。分別洋蔥，土豆，上海青，苦瓜，燈籠椒……
接下來蘋蘋老師來請你們慢一慢蔬菜，感受一下蔬菜是什么樣子的。
平時在家的時候媽媽有沒有煮過這些蔬菜給你們吃呀。
小朋友們說沒有！
蘋蘋老師還帶來了蔬菜的頭和菜葉，還有顏料，黑色卡紙。
隨后蘋蘋老師拿起了所有的材料示范給小朋友們看，蘋蘋老師用蔬菜頭和葉子作出了一副非常美麗的畫~
現在要請小朋友們也動動自己的小手來一起做一副美麗的畫吧！
請小朋友們找到位置坐下來吧，現在請老師來發材料喲，請耐心等待哦。
第二節課
英語課
Ali老師帶著小朋友們學習好聽的歌曲呢～讓我們一起圍成大圓圈吧！
You put one hand in. (Put one hand in the circle.)
One hand out. (Put that hand out of the circle.)
One hand in. (Put the hand back into the circle.)
And you shake, shake, shake, shake, shake. (Shake your hand.)
You do the Hokey Pokey (Spin and dance) and turn around?Everybody turn around. (Turn around in a circle.)
Ali老師又拿出了桌子，蠟筆的單詞圖片，走到每一位小朋友前面，邊跳邊跟著Ali老師讀：table，crayon.
課堂內時不時的就傳出小朋友們陣陣的歡聲笑語，英語課使得小朋友們倍感高興，同時，英語老師用生動形象的肢體語言和情景游戲與小朋友們互動著、交流著，靈活多變的教學方法也深受小朋友們的喜愛。整個課堂氛圍活潑、生動，增加了小朋友們學習英語的興趣。
2-6歲正是學語言的關鍵階段，幼兒的模仿能力很強，容易接受外在的信息。幼兒英語其實在乎的不是認識單詞或語法，而是養成一種說英語的習慣，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中成長。
上完課，Ali老師給每一位小朋友們獎勵小貼紙啦！
第三節課
團隊協作——《手拉手運球》
今天的第三節課蘋蘋老師帶大家一起來手拉手運球，蘋蘋老師給大家分好了隊，兩位小朋友一起手拉手吧，一會兒要請小朋友們手拉手的球運到框里哦～
那這一節課主要是鍛煉幼兒的手腳協調能力，培養孩子們的團隊合作意識。孩子們的在玩這個游戲的時候，大多數都能夠跟自己的伙伴手拉手一起完成，還有一小部分孩子對于團隊協作還不是很明白，當運完一次球之后就自己跑過來想要再繼續，還是需要老師引導才能夠再次找到伙伴繼續運球。
小朋友們我們明天見喲??
