今天一大早起來(lái)做的第一件事兒，就是做閱讀早課。

一早就讀了《富足人生》的第十二章：夢(mèng)想樹(shù)——活出精彩。然后忙忙叨叨，一直到現(xiàn)在才有時(shí)間靜下心來(lái)，完成今天的讀書(shū)心得。

其實(shí)第一次了解到“夢(mèng)想樹(shù)”這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該是在16年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)昂sir來(lái)學(xué)校做調(diào)研講座，就講到了這個(gè)工具，今天通過(guò)讀書(shū)，又一次深化了對(duì)“夢(mèng)想樹(shù)”的理解。

書(shū)中提到，夢(mèng)想的來(lái)源有且不只有六條途徑：

一是目標(biāo)成果；

二是心中熱愛(ài)；

三是天賦所在；

四是夙愿；

五是強(qiáng)烈好奇；

六是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

于是我就想到自己的經(jīng)歷：有很多同事曾經(jīng)問(wèn)我，為什么如此執(zhí)著于學(xué)生的生涯教育？

其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)闊釔?ài)。

記得2015年，當(dāng)時(shí)河北省教科所要評(píng)選全省的高中生涯教育實(shí)驗(yàn)校。于是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定要參評(píng)，讓我來(lái)寫(xiě)評(píng)審書(shū)。

說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)候我都不知道什么是生涯規(guī)劃、生涯教育，于是在查閱了大量資料，看了大量的相關(guān)書(shū)籍，東拼西湊后，終于搞定了評(píng)審書(shū)。

但也是從那時(shí)，接觸到生涯教育，出于對(duì)教育的熱愛(ài)，就覺(jué)得一定要堅(jiān)持做這件事兒，這是一件對(duì)于自己、對(duì)于學(xué)生都非常有意義的事兒。

于是，這些年一直走在學(xué)習(xí)、實(shí)踐生涯教育的路上。

雖然有的時(shí)候只是自己一個(gè)人在默默前行，但也樂(lè)此不疲。

好在，昂sir現(xiàn)在搭建的這個(gè)平臺(tái)，將更多的同好聚攏在一起，讓我們抱團(tuán)前行，更有樂(lè)趣，也堅(jiān)定了我繼續(xù)做下去的決心，這也許就是夢(mèng)想的力量吧！