這一周,來青荷班生活,雖然和青荷班的孩子鏈接不多,但是還好,來幼兒園兩個月的時間,每天戶外還有每周五的遠足都能和青荷班的孩子見面,個別孩子還是有一些淺度鏈接:比如ZM,XW,YY,XL,YY,DD,SZJ,EB等。周二早上我首先進班做清掃和晨間整理,然后門口接孩子!孩子們陸陸續續到了,有的開心,有的詫異,有的詢問XJ老師呢,我說XJ老師身體不太好,這周劉老師陪你們一起生活!等早餐的時間,我們一起玩了一個感官游戲,有的孩子玩,有的孩子看,玩著玩著從老師帶領,就變成了自主玩耍,一個挨著一個滾過去,很遵守游戲規則,這么自主,我想孩子們可能從游戲中體會到了什么?總之孩子們很快樂,這就好!
孩子們真的很聰明,看我是新來的,就清楚我不太了解教室內節奏細節和他們的生活習慣,從擺餐具開始給我指導:“劉老師,我們班餐具不是擺在這里,是擺在那里,和百合班的不一樣!”;“劉老師,我們班是先盛粥,吃完再去盛菜和饃!”;“老師,我們班是要畢業的孩子可以自己盛飯!”,“老師,我們班是要等三個人吃完了飯才可以洗碗!”,“老師,我們班是把袖子挽好才可以排隊洗碗!”,我說:“好的,謝謝孩子們,那我們就這樣做吧!”,就這樣生活的流程順順利利在孩子們的習慣中走下來了!
自由玩耍的時間,我一般是拿著毛線筐在孩子們附近找個區域坐下來,一邊干活一邊用眼睛余光看著孩子們,因為對孩子們教室內行為習慣了解不多,所以離孩子近一些,便于做些安全預設和保護!孩子們有矛盾的時候,會跟我說:“我們的彎板只能一人選一個”,這樣的玩耍中老師定的界限!YY和XL會過來和我一起繞毛線,我編繞邊唱《毛線繞繞》,孩子會和我一起唱!
收拾的時間到了,孩子們都跑過來問我:“老師,我收拾什么?”,我稍微愣了一下,意識到這是她們平時的習慣,但卻一時不知道如何分配,于是問了一下“你最想送哪個玩具回家?”,YY選擇小彎板;KK選擇娃娃家;MY選擇小種子;YY選擇蝸牛卷……,等大部分玩具都有人認領了,我帶著沒有選擇玩具的小朋友開始歸位剩下的玩具,也適當給一些具體任務到有需要的孩子!這幾天歸位都是這樣很愉快很順利的完成了!
收拾完晨圈環節孩子們很期待的眼神,我們簡單做了個手指謠做為整理和準備,就開始我們的故事《老鼠娶新娘》了!有的孩子聽著聽著說“我看過這本書”;有的孩子好像若有所思的不作聲,從孩子們的狀態可以看出來,她們在感受這個新故事和這個新老師,不過好的是孩子們都很愿意聽,這也讓我很欣慰!
間點環節,孩子們很熱情的告訴我:“老師,我們是有人發點心的,你可以找兩個人發點心!”,于是我們這么做了!孩子們也教我說了青荷班的感恩詞:手心手背,心肝寶貝,小手握起來……!間點結束就是孩子們洗盤子,擺餐墊、擺碗和擺故事凳子,大多數孩子都可以做的很好,還有兩三個會忘記擺凳子就出去玩了!
故事環節孩子們會因為坐在哪里,坐哪個凳子而有小爭吵,這時候,我會看情況告訴孩子們,就坐這里或者就坐那里就好,孩子們也都很欣然接受!
午睡環節,幾個孩子會拿著不同的書告訴我:“老師,今天我想講這個故事!”,我笑著說:“老師知道了,但是呢,今天劉老師講的故事可以不用看書,你們要不要一邊脫衣服一邊聽啊?”,孩子們都說“想聽,想聽!”于是我就開始一邊照看協助有需要的孩子脫衣服,一邊講故事,孩子們很安靜的脫衣服,聽故事,直到鉆進被窩,故事也講完了,我開始輕輕哼唱她們熟悉的搖籃曲,就這樣陸陸續續孩子們就睡著了,有幾個孩子們還沒有睡著,我就過去給他們輕輕做些撫觸,安撫等待一下,只要不打擾其他孩子休息就可以!
這一周蜂蠟活動我們邊聽故事《老婆婆買豬》邊工作。濕水彩活動我和許老師也和孩子們一起畫畫,感受色彩。烹飪活動我們一起做了“海苔碎”,孩子們參與了把紫菜撕碎,看著老師加入芝麻、醬油和食用油攪拌,看著老師用烤箱烤熟,間點的時候一起分享自己做的食物,很開心,許老師也幫忙給每個人的餐盒都分了一點,讓孩子們帶回去給家人嘗嘗!遠足我們在閆老師的帶領下去了固定的地點,這一次樹葉積攢的更多了,我們玩了歡暢的“樹葉雨”游戲!回來后,廚房為我們準備了美味的餃子,孩子們平均都吃了13個左右,午睡也睡的香噴噴,平時不睡的那幾個也有兩個都睡著了!
這一周,感謝孩子們帶的分享食物;感謝DLL帶的川貝檸檬膏,她給好幾個朋友分享了,孩子們都很喜歡!感謝我的“小老師們”,教會我很多新東西!許老師、我和孩子們都很驚喜又愉快的一周結束了,祝孩子們周末愉快!